Y2 Vol 2 Chương 3 | Mùa hè đến gần, điềm báo cho một trận chiến khốc liệt

Mở đầu:

Đã sắp đến giữa tháng sáu.

Không có bài kiểm tra đặc biệt nào sau tháng tư, vì vậy cuộc sống học đường bình thường đã trở lại.

Tôi vẫn không có manh mối nào về hành động của học sinh từ White Room mà tôi đang để mắt tới

Theo như tôi thấy, không có việc nào có thể khiến tôi có nguy cơ bị đuổi học, ngoài chuyến thăm bất ngờ đầy rắc rối của Amasawa.

Tuy nhiên, do sự kiện bất ngờ đó, tôi vẫn chưa tìm ra được thời điểm thích hợp để hôn Kei. Tôi cảm thấy rằng dù cho bầu không khí giữa chúng tôi có cải thiện thì vẫn tồn tại một bức tường vô hình chắn ngang. Tôi đã suy nghĩ đến việc loại bỏ bức tường đó để tiến thêm bước nữa, nhưng tôi cũng không cần phải vội vàng.

Theo thời gian, Kei sẽ có thể tự mình loại bỏ bức tường đó và dần chuyển sang giai đoạn tiếp theo một cách tự nhiên. Việc đó sẽ tác động hiệu quả hơn đến việc phát triển nội tâm của Kei.

Tôi đã sống một cuộc sống học đường được một năm kể từ khi vào trường. Đồng thời, mùa cũng đang thay đổi sang mùa hè.

Nhiệt độ bên ngoài bắt đầu tăng dần, như mọi năm.

Vào một ngày nắng, nhiệt độ có thể lên đến khoảng 30 độ. Những ngày nắng như vậy đã bắt đầu xuất hiện. Đây là thời điểm kết thúc của mùa xuân và bắt đầu mùa hè.

Sống một cuộc sống học đường bình thường trong một thời gian dài, tôi thường nghe đến chủ đề này.

Mùa yêu thích của mỗi người là gì?

Đó là một chủ đề sâu sắc và thật bất ngờ là nó khá thú vị.

Ngay cả những người sinh ra và lớn lên ở cùng một nơi cũng có những mùa yêu thích khác nhau.

Sau khi trải qua bốn mùa tại ngôi trường này, tôi lại mong chờ một mùa nóng. Nghĩ như vậy, tôi đã học được rằng mùa yêu thích của tôi là mùa hè.

Tôi cảm thấy rất tươi sáng trong mùa này, có lẽ là vì bầu trời trong xanh.

“Chào buổi sáng, Ayanokouji-senpai.”

Khi tôi vừa đi vừa nhìn ngắm bầu trời xanh này, tôi đã được một người đứng trước chào mình.

Đó là Nanase Tsubasa, một học sinh lớp D năm nhất.

Em ấy dường như đang đến trường một mình, vì xung quanh em ấy không có ai cả.

“... A, chào buổi sáng.”

Có phải vì em ấy đang đi trước mặt tôi nên em ấy nhìn lại? Hay là vì em ấy đang đợi tôi.

“Có cái gì đó trên trời sao?”

Tôi không nhận thấy Nanase ở đó vì tôi đã tập trung sự chú ý của mình vào bầu trời. Khi tôi chú ý đến em ấy, em ấy dường như đang kỹ lưỡng quan sát tôi.

“Không có gì, anh chỉ nhìn ngắm bầu trời xanh thôi.”

“Trời xanh...?”

Nanase, đứng ở bên cạnh tôi, cũng nhìn lên bầu trời giống như tôi.

Hôm nay bầu trời không một gợn mây.

“Thật là một ngày đẹp.”

“Ừm, đúng vậy. Nhân tiện đã lâu không gặp. “

Dù đã đi ngang qua nhau một vài lần nhưng đã lâu rồi tôi không nói chuyện với em ấy như thế này.

“Đúng vậy, chúng ta đã không liên lạc trong khoảng một tháng rưỡi.”

Nanase và Housen cùng lập ra một kế hoạch để khiến tôi bị đuổi học giống như Amasawa. Nếu đó là một người bình thường, họ sẽ cảm thấy rất khó để tiếp cận tôi cũng không có gì đáng ngạc nhiên cả.

“Em cảm thấy tiếc cho những việc em đã làm với anh, Ayanokouji-senpai.”

Khi nhìn lên trời, Nanase nói.

Có vẻ như em ấy cũng có những suy nghĩ của riêng mình, nhiều hơn tôi nghĩ.

“Anh có ghét em không? Vì những gì em đã làm?”

“Anh không có lý do gì để ghét em. Đó là bài thi đặc biệt mà, phải không? Nên không còn cách nào khác. Hơn nữa anh đã thấy em cố gắng bảo vệ anh, Nanase.”

Nanase, mặc dù đã hợp tác với Housen, nhưng em ấy vẫn đứng trước mặt tôi vào giây phút cuối cùng mà không màng đến nguy hiểm.

Tôi vẫn còn nhớ, chắc chắn rằng em ấy đã đối đầu với Housen, kẻ có địch ý với tôi.

“Vậy bài thi đó đã kết thúc chưa? Anh không được nghe nói về thời hạn của nó”

“Không, kỳ thi vẫn đang tiếp tục. Hạn chót là đầu học kỳ thứ 2.”

“Tức là, kỳ thi này sẽ vẫn sẽ tiếp tục trong một thời gian nữa?.”

Nhưng, sự im lặng của Nanase và Housen trong một tháng rưỡi qua khiến tôi cảm thấy kỳ lạ.

“Anh không lo lắng vì em đã không liên lạc với anh sau đó sao?”

“Sẽ là nói dối nếu anh nói rằng mình không quan tâm. Anh đã lo rằng liệu các em có đang bí mật chuẩn bị một kế hoạch gì đó nữa không.”

“Từ vụ việc lần trước, em tin rằng ngay cả khi có một kế hoạch, nó sẽ không thể diễn ra dễ dàng được. Hơn nữa, sau khi anh đã biết mục đích của bọn em, sẽ rất khó để gây khó dễ cho anh trong cuộc sống hàng ngày.”

“Vậy thì các em đang đợi những năm khác có một kỳ thi đặc biệt tương tự à? Còn những học sinh khác thì sao?”

“Em chắc chắn mọi người đều hiểu cách làm của Housen.”

“Ngay cả khi Housen thất bại, mọi người đều cho rằng kế hoạch không thành công vì nó chưa được chuẩn bị tốt? “

“Em không biết liệu nó có đáng để anh phải trả giá bằng tay trái hay không.”

Trong năm nhất, Housen Kazuomi, dù là tốt hay xấu thì cậu ta vẫn là một trong những học sinh được mọi người chú ý.

Có lẽ đó là một điều may mắn khi Housen là người đầu tiên hành động.

Câu hỏi là chính xác ai là người đứng sau kỳ thi đặc biệt này. Mặc dù nó sẽ đơn giản nếu chỉ hỏi Nanase ở đây...

Tuy nhiên, khi tôi nhìn em ấy vài lần thì em ấy lại ngoảnh mặt đi, nên tôi không còn cách nào khác đành phải từ bỏ việc hỏi em ấy và lại nhìn về phía trước. Ngay cả khi tôi hỏi em ấy bây giờ, Nanase cũng không thể trả lời được. Trong ba lớp còn lại, cũng có những người biết đến kỳ thi này. Nanase cũng không thể phản bội họ để duy trì sự công bằng. Cuối cùng, Nanase chỉ thừa nhận sự tồn tại của kỳ thi đặc biệt để lớp D không bị thiệt thòi.

“Cảm ơn vì anh đã hiểu cho em.”

Vì tôi đã giữ im lặng, Nanase nói vậy, dường như em ấy đã hiểu suy nghĩ của tôi.

Vì dù sao chúng tôi cũng đang tới trường cùng nhau, nên tôi quyết định không nói về những chủ đề liên quan đến nó nữa.

“Em dường như đã hoàn toàn quen với cuộc sống ở trường này.”

Phong thái, hành vi của Nanase đã khác so với lúc đầu, như thể em ấy đã quen thuộc với trường.

“Đúng vậy. Em nghĩ rằng mọi người, bao gồm cả em, đã trở nên quen thuộc với ngôi trường này. Mặc dù em không biết các Senpai đã biết bao nhiêu, nhưng năm nhất đã có kỳ thi đặc biệt thứ hai vào cuối tháng năm. “

Cũng giống như năm hai, năm nhất cũng có trận chiến của riêng mình.

“Mặc dù anh không hỏi trực tiếp ai, anh đã nghe tin đồn rằng đã có người phải rời khỏi trường.”

Năm hai cũng nghe nói có một học sinh bị đuổi học trong kỳ thi đặc biệt đó.

“Anh đã biết về việc đó sao? Đó là một cậu con trai trong lớp C năm nhất.”

Rốt cuộc, sinh viên đó biến mất khỏi danh sách OAA.

“Mặc dù khả năng học tập của cậu ta là A, nhưng cậu ta đã vi phạm một số quy tắc và đã nhận phải hình phạt.”

“Bất cứ ai bị đuổi học cũng sẽ trở thành tin đồn.”

“Tại ngôi trường này, những người mà em đã cùng vui cười ngày hôm qua có thể ra đi không thương tiếc... Em đã nhận ra một lần nữa, rằng em sẽ sống một cuộc sống học đường thật trọn vẹn. “

Mặc dù bây giờ chỉ là quan sát và để các lớp khác chiến đấu với nhau, nhưng cũng sẽ đến lúc Lớp D năm nhất cũng sẽ có cảm giác như Nanase.

Mặc dù vậy, tôi cũng không biết gì về điểm số của những năm khác.

Đó là lý do tại sao tôi cũng không có bất kỳ thông tin nào khác ngoài kết quả.

“Tại sao lần này lớp D của em chỉ đứng thứ ba trong kỳ thi?”

“Lần trước, bọn em đứng nhất, thật không may lần này lớp em chỉ đứng thứ ba. Và cũng vì, lớp A và lớp B đã chiến đấu rất quyết liệt, nên khoảng cách giữa các lớp là rất nhỏ.”

Đối với Lớp A và B, họ là những đối thủ không thể kéo dài khoảng cách giữa họ và gắn chặt vào nhau.

Mặt khác, lý do lớp C đứng cuối cùng có lẽ là vì lớp họ đã có người bị đuổi học.

“Gần đây, Housen có cư xử tốt hơn không? Hay là...?”

“Sẽ là nói dối nếu em nói rằng cậu ấy không làm gì. Chỉ là cậu ấy không bị ảnh hưởng bởi việc có người thực sự bị đuổi học. Housen-kun dường như bị ám ảnh bởi Ayanokouji-senpai.”

Nanase, người luôn nhìn lên bầu trời, lần đầu tiên nhìn về phía tôi, với một nụ cười cay đắng.

“Mặc dù dựa trên kết quả đó là một điều xa vời, nhưng nhờ có Ayanokouji-senpai, cậu ấy đã cư xử tốt hơn một chút. Housen-kun, người từng chỉ có một nỗi ám ảnh với năm nhất, bây giờ cũng đối với Senpai như vậy. Gần đây, cậu ấy luôn nói, ‘Hãy để tôi chiến đấu với năm hai’. Điều này thật tốt! “

Đối với năm nhất đây thực sự là việc tốt.

Có lúc tôi đi ngang qua Housen tôi đã bắt gặp ánh mắt của cậu ta. Nghĩ lại thì, ánh mắt của cậu ta thực sự như muốn nói ‘Hãy chiến đấu với tôi’.

“Có lẽ sớm muộn gì bọn anh cũng phải chiến đấu với năm nhất.”

Cho tới bây giờ, chúng tôi chỉ hợp tác một lần.

Nếu chính sách của Nagumo được đẩy mạnh, ngày mà chúng tôi chiến đấu với nhau sẽ không còn xa nữa.

“Em sẽ sống một cách trọn vẹn trong ngôi trường này!”

“Vậy thì tốt.”

Như Nanase đã nói, những người bạn mà đang cười cùng mình hôm nay có thể không ở bên mình vào ngày hôm sau.

Đó là những gì có thể xảy ra ở trường này.

Và đó là lý do tại sao chúng ta nên trân trọng từng ngày mà chúng ta có.

Vì mỗi ngày trôi qua đều là một quá khứ cố định không bao giờ có thể quay trở lại.

“Anh cũng không được để lại bất kỳ sự hối tiếc nào trong cuộc sống học đường của mình đó, Ayanokouji-senpai.”

Những lời của em ấy như là muốn nói thời gian của tôi trong trường không còn nhiều nữa.

Đôi mắt Nanase chứa đựng một quyết tâm mạnh mẽ.

“Tất nhiên, anh sẽ làm hết sức để không hối hận.”

Sau khi nghe vậy, Nanase gật đầu mạnh như thể em ấy hài lòng với câu trả lời của tôi.

“Vậy thì em xin phép đi trước.”

Khi đến gần trường học, Nanase cúi đầu và rời đi.

Chương 3 Phần 1:

Xem xét đến việc năm nhất đã có một bài kiểm tra đặc biệt thứ hai vào tháng năm, nên sẽ không có gì ngạc nhiên khi kỳ thi đặc biệt của chúng tôi sẽ được công bố vào bất cứ lúc vào. Bây giờ là khoảng thời gian để chúng tôi sẵn sàng cho việc đó.

Như để kiểm tra liệu chúng tôi đã sẵn sàng chưa, cô chủ nhiệm bắt đầu với thái độ khác hẳn mọi khi.

“Tốt, có vẻ như cả lớp đều có mặt đầy đủ.”

Sau khi vào lớp, Chabashira-Sensei cầm chiếc máy tính bảng trên tay để chiếu những hình ảnh lên bảng đen.

Cô ấy không mất nhiều thời gian để hoàn thành. Cô ấy chuyển sang một màn hình trắng và sau đó quay lại với chúng tôi.

“Cô đã ở với các em một thời gian, vì vậy cô chắc chắn rằng các em phải đoán được đây là gì.”

Một kỳ thi đặc biệt mới sắp bắt đầu.

Mặc dù mọi người đều đã đoán ra được câu trả lời đó, họ vẫn chờ đợi những lời tiếp theo của Chabashira.

Ngoài một số người, hầu hết các học sinh đều nhìn về phía Chabashira-sensei, và sau một lúc Chabashira cười nhẹ.

“Đúng là chúng ta sẽ thảo luận về kỳ thi đặc biệt, nhưng để sự hồi hộp lâu hơn một chút, cô sẽ nói về nó sau. Trước tiên, chúng ta hãy nói về kỳ nghỉ hè “.

Sau khi nói điều đó, Chabashira nhìn vào máy tính bảng của mình, và rồi một hình ảnh xuất hiện trên bảng.

Thứ đầu tiên hiển thị là hình ảnh của một chiếc thuyền du lịch sang trọng.

Lớp D của tôi đã có kỷ niệm về một con tàu tương tự.

“Bây giờ cô sẽ giải thích cho các em những gì sẽ xảy ra trong kỳ nghỉ hè trước khi nó bắt đầu.”

Trong một khoảnh khắc, mọi người nhìn nhau, như thể họ đang thể hiện niềm vui của mình.

Tuy nhiên, sự kết hợp của một chiếc thuyền và kỳ nghỉ cũng mang đến một ký ức khác trong mỗi người.

Ngôi trường này sẽ không chỉ cho chúng ta những thứ này.

Khi chúng tôi nghĩ lại về điều này, màn hình đã chuyển từ hình ảnh từ bên ngoài chiếc thuyền sang bên trong. Lịch trình cũng đã được hiển thị

“Từ ngày mùng 4 tháng 8 đến ngày 11 tháng 8, các em có thể tận hưởng kỳ nghỉ hè của mình trên du thuyền sang trọng này tổng cộng là tám ngày bảy đêm. Các em có thể xem phim hay đi ăn uống tuỳ thích. Và sẽ không có bất cứ kỳ thi đặc biệt gì trên du thuyền “.

Nói cách khác, chúng tôi đã được hứa rằng chúng tôi sẽ có một tuần nghỉ thực sự.

Sự nghi ngờ của mọi người đã giảm bớt một chút.

Tuy nhiên, ngay sau khi những hình ảnh đó được tắt đi, sự vui vẻ đó đã biến mất.

Có thể nói rằng đó là một sự cám dỗ.

“Nhưng để tận hưởng trọn vẹn chuyến đi này, các em phải hoàn thành kỳ thi đặc biệt tiếp theo.”

Khi mọi người đang suy nghĩ mình sẽ làm gì trong kỳ nghỉ đó được một lúc, họ nhanh chóng bị kéo về thực tế.

Cách tiếp cận mọi việc bằng cách nâng chúng ta lên và sau đó hạ thấp chúng ta đối với các học sinh nó thường rất khó chịu.

Tuy nhiên, mọi người ngay lập tức thay đổi suy nghĩ của mình và chuẩn bị tinh thần cho trận chiến sắp tới.

“Có vẻ như các em thực sự đã trưởng thành.”

Một nụ cười ngưỡng mộ xuất hiện trên khuôn mặt của Chabashira.

Không phải ngẫu nhiên mà Chabashira nói về kỳ nghỉ trước tiên việc này còn có ý nghĩa khác.

Mặc dù chúng tôi vẫn là Lớp D nhưng cô ấy muốn chúng tôi chứng minh rằng chúng tôi khác với Lớp D của một năm trước.

Trải qua nhiều kỳ thi liên tiếp, chúng tôi đã quen với nó.

“Khi nào thì kỳ thi đặc biệt này bắt đầu ạ?”

Horikita, người đang ngồi ở giữa hàng ghế đầu, hỏi câu này.

“Thông thường, các sự kiện của kỳ thi sẽ bắt đầu vào cùng ngày hoặc ngày hôm sau, nhưng kỳ thi này lại khác. Kỳ thi tiếp theo này sẽ được tổ chức trong kỳ nghỉ hè.”

Như vậy, nhà trường sẽ dùng thời gian nghỉ hè để thực hiện kỳ thi sau khi kết thúc học kỳ một ư?

Điều làm tôi thắc mắc là bây giờ còn quá sớm để giải thích. Họ đã thông báo về kỳ thi vào bây giờ mặc dù vẫn còn hơn một tháng nữa, nó hẳn phải có lí do gì đó?

Trong mọi trường hợp, từ việc lịch trình được công bố cho đến nay, dù muốn hay không, có một loại kỳ thi đặc biệt có lẽ đều xuất hiện trong tâm trí của mỗi người. Ngay lúc mọi người đang nghĩ vậy, lời nói của Chabashira đã xác thực suy nghĩ của họ.

“Các em sẽ phải tham gia vào kỳ thi đặc biệt mang tên ‘sinh tồn trên đảo hoang’ và phải cạnh tranh với nhau.”

Kỳ thi đặc biệt, sinh tồn trên đảo hoang. Trận chiến giữa các lớp diễn ra trong kỳ nghỉ hè năm nhất vẫn còn nhiều người nhớ rõ. Mỗi lớp phải thi đấu bằng cách hạn chế sử dụng điểm và có các quy tắc khác như đoán larder của lớp khác và để đạt điểm.

“Năm nay chúng ta phải tham gia một lần nữa hử…”

Keisei, người thường im lặng lắng nghe giải thích về các kỳ thi, thì thầm như thể nhớ lại những ký ức về lần trước.

Lúc đó, giữa con trai và con gái trong lớp đã có một cuộc tranh cãi và nó khiến kỳ thi trở nên khó khăn hơn.

“Có lẽ tất cả các em đều nhớ lại kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang vào năm ngoái, nhưng kỳ thi năm nay rất khác so với kỳ trước. Nó sẽ khó khăn hơn và không khoan nhượng như bất kỳ kỳ thi nào trước đây. Tất nhiên, số điểm lớp và điểm cá nhân mà các em có thể nhận được đã tăng lên đáng kể “.

Ở đảo hoang năm ngoái, chúng tôi có thể tự do lựa chọn cách lớp chiến đấu. Nếu muốn chiến thắng, chúng tôi phải tiết kiệm, nhưng nếu từ bỏ chiến thắng, thì sẽ sống thoải mái hơn. Ngoài ra, chúng tôi cũng không phải đối mặt với các hình phạt như bị đuổi học, miễn là không vi phạm các quy tắc quan trọng.

Mặc dù nói rằng kỳ thi sẽ trở nên khó khăn hơn và không khoan nhượng, nhưng sẽ có những thay đổi gì so với năm ngoái?

Tôi không cần phải vội vàng suy đoán làm gì, vì Chabashira có lẽ sẽ sớm giải thích thôi.

“Đầu tiên, tôi sẽ bắt đầu bằng việc giải thích lịch trình. Bây giờ không cần phải ghi lại vì các em có thể tải xuống và xem nó bằng điện thoại hoặc máy tính bảng của mình.”

Chabashira đã nói vậy, và hiển thị lịch trình của kỳ thi lên màn hình.

Ngày 19/7: Tập trung tại sân thể thao, đón xe tới cảng rồi lên thuyền.

Ngày 20/7: Bắt đầu Kỳ thi đặc biệt, giải thích kỳ thi, và sẽ cung cấp vật tư.

Ngày 3/8: Kết thúc kỳ thi đặc biệt, bảng xếp hạng sẽ được công bố trên tàu và sẽ trao phần thưởng tương ứng.

Điểm cá nhân của tháng 8 sẽ được phân phát sau kỳ thi này.

Ngày 4/8: tự do làm bất cứ điều gì trên du thuyền.

Ngày 11/8: Đến cảng, trở lại trường và giải tán.

Lễ bế giảng tuyên bố kết thúc học kỳ một là vào thứ Sáu ngày 16, và lịch trình cho biết ba ngày sau chúng tôi sẽ chuẩn bị cho kỳ thi đặc biệt. Hơn nữa, thời gian của kỳ thi đặc biệt dài gấp đôi kỳ thi năm ngoái, kéo dài đến hai tuần.

“Sensei, dựa trên lịch trình này, thì chẳng phải kỳ nghỉ hè của bọn em sẽ rất ngắn sao?”

Nishimura nhanh chóng đưa ra một câu hỏi. Một kỳ nghỉ hè thường có khoảng 40 ngày, nhưng khi chúng tôi tính cả chuyến đi trên thuyền vào, thì sẽ chỉ còn khoảng 24 ngày nghỉ hè. Có thể hiểu được sự bất bình của các học sinh.

“Thật không may, sẽ không có thêm ngày nghỉ bù cho thời gian đó đâu.”

Vì vậy việc bị một số học sinh phản đối là điều khó tránh khỏi.

Bởi vì đối với hầu hết học sinh, một ngày nghỉ còn có giá trị hơn một ngày học ở trường.

“Tuy nhiên, để đền bù, sẽ có một chuyến đi trong tuần trên con tàu du lịch sang trọng này. Tùy vào cách các em nghĩ về nó, tuần nghỉ đó sẽ đáng giá hơn hai tuần mà các em đã mất. Như cô đã nói, vào khoảng thời gian đó các em hoàn toàn rảnh rỗi để tận hưởng chuyến đi.”

Có vẻ như Chabashira đang cố gắng thuyết phục chúng tôi với điều đó.

Năm ngoái chúng tôi cũng đã được du lịch trên một con tàu sang trọng, nhưng chúng tôi có rất ít thời gian để tận hưởng một cách trọn vẹn. Vì kỳ thi hoàng đạo được thêm vào ngay sau kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang.

Đối với chúng tôi, những người luôn sống trong khuôn viên trường, thế giới bên ngoài vừa mới mẻ, vừa thú vị. Mặc dù chúng tôi sẽ ở trên một con tàu, nhưng có thể sống một cuộc sống khác khi so với bình thường có thể khiến nó trở thành một kỳ nghỉ hè thú vị. Đã có ít nhiều học sinh bị thuyết phục bởi điều đó. Nếu họ không thể chấp nhận nó, họ sẽ không thể tiến lên.

Và năm nay, không giống như năm ngoái, vì mỗi người đều có điểm cá nhân ở một mức độ nào đó, nên họ sẽ không có bất kỳ sự bất tiện nào trên tàu. Đó là lý do quan trọng khiến học sinh bớt căng thẳng hơn.

“Được rồi, bây giờ hãy quay lại chủ đề chính. Mặc dù kỳ thi sống sót trên đảo hoang cũng đã được tổ chức vào năm ngoái, nhưng điểm khác biệt lớn nhất giữa chúng có thể nói là ‘quy mô’. Thời gian của kỳ thi là hai tuần, và hòn đảo mà chúng ta sẽ sử dụng cho kỳ thi đặc biệt này sẽ lớn hơn trước đây.”

Hình ảnh một hòn đảo nổi trên biển được quay từ trên cao đã được trình chiếu lên.

“Ngoài ra, không chỉ riêng học sinh năm hai, mà tất cả các học sinh trong các năm sẽ thi đấu với nhau.”

Nói cách khác, thang điểm của kỳ thi này sẽ lớn hơn nhiều so với lần trước.

“Số lượng người mà các em sẽ phải chiến đấu cũng sẽ nhiều hơn bao giờ hết.”

Thật là bất ngờ. Tất cả các học sinh sẽ đều tham gia vào kỳ thi này.

Và chúng tôi sẽ không chỉ chiến đấu với học sinh năm nhất. Đó là phần đáng ngạc nhiên.

“Không phải là nó cực kỳ bất lợi cho học sinh năm nhất và sẽ dễ dàng cho năm ba hay sao?”

Hirata, người ghét sự bất bình đẳng, đã đưa ra ý kiến của mình. Nếu bài kiểm tra liên quan đến các năm học khác, thì mọi người phải bình đẳng. Nhưng trường hợp lần này không phải như vậy, dựa trên sự khác biệt về tuổi tác giữa các khối lớp sẽ có một khoảng cách đáng kể giữa khả năng thể chất và kinh nghiệm.

“Cô biết ý em muốn nói là gì, nhưng cô sẽ nói trước rằng không có kỳ thi nào có thể công bằng 100%. Cô sẽ lấy năm hai làm ví dụ, có sự chênh lệch gần như là một năm giữa các bạn sinh vào đầu năm và các bạn sinh vào cuối năm, nhưng các em vẫn chiến đấu với nhau, phải không? “

Nhưng nói cách khác, mặc dù có sự chênh lệch về năm học nhưng nếu xét về tuổi tác thì có thể thấy có sự thiệt thòi trong các năm mà những người sinh muộn phải gánh chịu.

“Nếu một học sinh năm nhất muốn chúng ta cho họ lời khuyên, với tư cách là một senpai ít nhất chúng ta phải trả lời nó, nhưng chúng ta nói bao nhiêu là tùy thuộc vào mỗi người. Khi các em muốn lời khuyên của năm ba cũng vậy “.

Không có vấn đề gì với việc tham khảo ý kiến ​​khi cần thiết, nhưng nó giống như giúp đỡ kẻ thù của mình vậy.

“Mặc dù có ít nhiều khoảng cách giữa các năm học, nhưng về cơ bản mọi người đều có cùng một kỳ thi. Vì vậy, công bằng hơn cho các năm học, lớp nhỏ tuổi hơn sẽ nhận được phần thưởng cao hơn, và hình phạt cũng nhẹ hơn. “

Vậy tức là, năm học càng cao, càng nhận được ít điểm và hình phạt sẽ càng nghiêm khắc hơn ư? Việc này cũng giống như kỳ thi đặc biệt hồi tháng Tư, kỳ thi mà học sinh phải tìm đối tác cho mình. Trong kỳ thi đó, mặc dù bài kiểm tra là giống nhau, nhưng hình phạt cho năm hai là bị đuổi học, trong khi năm nhất bị trừng phạt bằng cách lấy đi điểm cá nhân của họ. Có một sự khác biệt rất lớn giữa hai hình phạt.

“Dựa trên điều đó. Bây giờ, cô sẽ tiếp tục giải thích một phần các quy tắc của kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang. “

Lời này làm cho mọi người đều nhìn nhau.

“Nói cách khác, tất cả các quy tắc sẽ chưa được công bố hết vào ngày hôm nay.”

Chabashira yêu cầu chúng tôi im lặng, và sau đó chuyển hình ảnh lên màn hình.

Trên màn hình, từ “nhóm” rất nổi bật.

“Để hiểu các quy tắc của kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang, các em phải hiểu về các nhóm.”

Có vẻ như phần giới thiệu về kỳ thi đặc biệt này dài hơn nhiều kỳ thi khác.

Việc này dường như đang ám chỉ sự khó khăn của kỳ thi đặc biệt này.

“Kỳ thi đặc biệt tiếp theo, kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang, sẽ có quy định cho phép tối đa 6 người tạo thành một nhóm lớn để làm việc với nhau. Hãy nhớ điều này trước, chỉ cần ở chung năm học các em sẽ được phép thành lập nhóm với bất kỳ ai mình thích. “

“Vậy có nghĩa… học sinh năm hai, là đồng minh của chúng ta…?”

Horikita, người tin rằng tất cả mọi người không thuộc lớp mình đều là kẻ thù, tự nói với chính mình nhưng giọng của cô ấy vang vọng trong lớp học.

Chabashira chắc chắn đã nghe thấy những lời của Horikita, nhưng cô ấy vẫn tiếp tục giải thích mà không đáp lại.

“Trong khoảng thời gian từ hôm nay đến ngày 16 tháng 7 là khoảng 4 tuần, các em có quyền chọn tối đa hai học sinh năm hai để thành lập một nhóm nhỏ tối đa 3 người. Các nhóm nhỏ tạo thành các nhóm lớn. Tuy nhiên, mặc dù là cô đã nói rằng các em có thể thành lập nhóm với bất kỳ ai mình thích, nhưng vẫn có một số quy tắc. Đầu tiên, như cô đã nói, các em chỉ có thể lập nhóm với các học sinh cùng khối. Các em không thể tạo một nhóm với năm nhất hoặc năm ba”.

Nói cách khác, việc lập nhóm với một học sinh lớp A năm hai hoặc Lớp C năm hai đều được.

Một nhóm nhỏ của năm nhất tối đa có thể có bốn người và năm ba có thể có tối đa ba người trong một nhóm, năm hai cũng vậy. Đây có lẽ là một trong những quy tắc được chuẩn bị riêng cho từng năm học. Quy tắc này được hiển thị rõ ràng trên màn hình.

Tình huống mà tất cả các lớp hợp tác với nhau để tạo ra một nhóm mạnh nhất trong kỳ thi cũng có thể xảy ra.

Nếu có thể tự do thành lập một nhóm lý tưởng, khả năng chiến thắng chắc chắn là cao hơn.

Hay nói đúng hơn là những năm khác chắc chắn sẽ chọn ra những người xuất sắc nhất của họ để tạo ra một nhóm, nên để chống lại điều đó, chúng tôi cũng phải tập hợp tất cả sức mạnh của mình.

Và đối với nhóm có cả nam và nữ thì tỷ lệ nữ so với nam phải có ít nhất từ hai đến ba người.

Điều này có nghĩa một nhóm có hai nam và một nữ hoặc một nam và một nữ sẽ không được chấp nhận.

Những nhóm có thể chấp nhận được hiển thị trên màn hình.

[1 nam] [2 nam] [3 nam]

[1 nữ] [2 nữ] [3 nữ]

[1 nam, 2 nữ]

Tổng cộng có bảy kiểu nhóm. Và, các nhóm [2 nam, 1 nữ] và [1 nam, 1 nữ] sẽ không được chấp nhận và sẽ bị loại bỏ.

“Chuyện gì xảy ra nếu có người không ở trong một nhóm, hoặc nếu họ không thể tạo ra một nhóm?”

“Như đã trình bày trong danh sách các nhóm có thể, nhóm gồm 1 người có thể được chấp thuận. Mặc dù phần thưởng sẽ bị giảm và sẽ không có điều gì giống như hình phạt cả. Điều này là do kỳ thi đặc biệt tiếp theo có thể hoàn thành thử thách bất kể quy mô của nhóm. Bất cứ là ai, dù là nam hay nữ, muốn tự mình thực hiện thử thách, việc đó được cho phép.”

Mặc dù có càng nhiều người thì càng tốt, nhưng có vẻ một người vẫn có thể tham gia kỳ thi mà không gặp vấn đề lớn gì.

“Mặc dù có người sẽ nghĩ rằng kỳ thi sẽ đơn giản hơn khi chỉ có một mình, nhưng tốt hơn là có càng nhiều người càng tốt. Ngoài những lợi thế của việc có nhiều người hơn, còn có các đặc quyền dành cho nhóm có nhiều người. Do đó, cô khuyên các em không nên tự mình chiến đấu trừ khi đó là phương sách cuối cùng.”

Nếu có thể tự mình dễ dàng hoàn thành bài thi thì việc thành lập nhóm một mình có thể không phải là một lựa chọn tồi. Nhưng với những học sinh bình thường mà không thể vào một nhóm, họ sẽ bị buộc phải làm bài thi trong hoàn cảnh khó khăn. Vì vậy, đối với một học sinh bình thường, việc thành lập một nhóm ba người sẽ là yêu cầu thấp nhất để đứng cùng vạch xuất phát với những người khác.

“Việc thành lập một nhóm không gì hơn ngoài lợi thế, nhưng có một điều mà các em cần chú ý. Đó là, một khi các em đã lập một nhóm nào đó, các em sẽ không thể đổi sang một nhóm khác bất kể lý do gì đi chăng nữa.”

Sau khi lập một nhóm, có vẻ như các thành viên trong nhóm sẽ phải ở cùng nhau cho đến khi kết thúc kỳ thi đặc biệt.

“Bọn em không thể đổi nhóm nhưng bọn em có thể tạo thành một nhóm tối đa 6 người trong kỳ thi đặc biệt, phải không? Nhưng cho đến nay, bọn em chỉ có thể tạo thành một nhóm nhỏ tối đa ba người. Tức là sao ạ?”

Hirata đưa ra câu hỏi cho Chabashira.

“Đây là điểm quan trọng. Sau khi bắt đầu thi đặc biệt, các nhóm nhỏ sẽ được phép ghép với nhau. Hai nhóm ba người hoặc ba nhóm hai người hoặc thậm chí sáu người đơn lẻ có thể tạo thành một nhóm lớn. Tuy nhiên, vẫn có các điều kiện để thành lập một nhóm. Trong một nhóm lớn có hơn 4 người, tỷ lệ nữ trong nhóm ít nhất phải đạt 50%.”

Các quy tắc cho tỷ lệ con gái trong một nhóm sẽ được thay đổi. Nếu hạn chế thay đổi, việc tham gia vào các nhóm nhỏ có một hoặc hai người để bắt đầu có thể là một chiến lược.

“Từ đây, có thể có một số người nghĩ rằng họ sẽ lập nhóm của mình sau khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu, nhưng đó không phải là một việc đơn giản. Mặc dù các em được phép tự do lập nhóm với bất kỳ ai, nhưng rất khó khăn để các em tạo được một nhóm lý tưởng của mình. Trong tình huống có một người muốn thành lập một nhóm lớn gồm sáu người nhưng lại không thành công, có thể sẽ có nhiều trường hợp như vậy.”

Mặc dù tạo ra một nhóm ít người không phải là không có lợi ích, nhưng xem xét đến các rủi ro khi phải trải qua kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang từ đầu đến cuối một mình thì ở trong một nhóm ba người sẽ an toàn hơn.

Không tính đến việc có người bị đuổi học thì một lớp có 40 người. Trong một khối có bốn lớp và tổng cộng là có 160 học sinh. Và rõ ràng là chỉ những nhóm có đủ sáu người mới có thể tạo ra được một nhóm lớn, và sẽ có ít nhất 81 nhóm trong toàn trường khi kỳ thi bắt đầu. Và vì không có gì đảm bảo rằng mỗi nhóm sẽ có thể có đủ 6 người, nên số lượng các nhóm đấu với nhau có thể đạt tới ba chữ số.

“Được rồi, cô cũng biết rằng việc yêu cầu các em thành lập các nhóm như vậy vẫn có thể khiến các em bối rối. Rốt cuộc, nếu các em không biết nội dung của bài thi thì sẽ không thể biết được mình cần những ai.”

Có lẽ, mọi người đều nghĩ như vậy. Chabashira tiếp tục nói.

“Vào lúc này cô không thể cho các em biết nội dung của kỳ thi tiếp theo. Tuy nhiên, hãy để cô nói những loại năng lực nào sẽ cần thiết.”

Sau khi nói điều đó, Chabashira nhìn vào những người đang có biểu cảm nghiêm trọng.

“Trong kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang ở năm ngoái, có rất nhiều người đã không có cơ hội thể hiện ra tiềm năng của mình. Nhưng kỳ thi năm nay có thể được coi là yêu cầu ‘tất cả các loại khả năng’. Khả năng học tập, khả năng thể chất, khả năng ứng biến, khả năng giao tiếp. Ngoài những khả năng cô vừa kể, có khả năng cao là các em sẽ cần vận dụng đến những khả năng mà chỉ mình giỏi.”

Nó là không đủ nếu chỉ giỏi học tập hoặc chỉ giỏi thể thao.

Có lẽ nó có nghĩa là một người càng giỏi, thì càng có nhiều lợi thế.

Nhìn qua thì thật khó để thấy sự liên quan giữa một hòn đảo hoang và việc học tập, nhưng thực sự là có nhiều cách để kiểm tra nó.

Ví dụ, nếu có quy định là thí sinh phải trả lời được một câu hỏi, thì họ mới có thể nhận được thức ăn.

Nó có thể khiến một nhóm chỉ toàn những người có khả năng thể chất bị loại ngay lập tức.

“Mặc dù việc thành lập nhóm với bạn thân của mình là rất quan trọng, nhưng khả năng chung của cả nhóm rất có thể sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả của các em trong kỳ thi, vì vậy cô khuyên mọi người nên cân nhắc đến những người có khả năng phù hợp hơn khi thành lập nhóm. “

Học sinh điểm tổng thể cao thành lập một nhóm sẽ có lợi hơn.

Tuy nhiên, như Chabashira đã nói, việc chọn học sinh mà mình có mối quan hệ tốt là một điểm không thể bỏ qua.

Chúng tôi không biết nội dung của kỳ thi, và làm việc theo nhóm hiệu quả có thể tạo nên sự khác biệt.

“Như cô đã nói rằng nhóm càng có nhiều người, lợi thế càng lớn, lý do lớn nhất không phải nhóm em có sáu người hay sáu bộ não, đó là vì quy định liên quan đến việc loại thành viên trong nhóm khỏi kỳ thi. Ví dụ, chúng ta hãy so sánh tình huống mà Hirata tự mình tham gia kỳ thi, với tình huống mà bộ ba Hirata, Sudou và Yukimura tham gia kỳ thi.”

Sau đó Chabashira gõ xong một cái gì đó trên máy tính bảng, hình ảnh trên bảng cũng thay đổi. Trên bảng bao gồm tên của Hirata sếp riêng trong nhóm một người và sau đó là tên của một nhóm ba người bao gồm cả Hirata.

“Giả sử trong kỳ thi đặc biệt, Hirata gặp một tai nạn nào đó và không thể tiếp tục kỳ thi. Tất nhiên, nếu cậu ấy tham gia một mình, nhóm của cậu ấy sẽ bị loại ngay lập tức và sẽ phải chịu phạt.”

Trong nhóm một người tên của Hirata chuyển sang màu đỏ, có nghĩa là cậu ấy đã bị loại.

“Mặt khác, điều gì sẽ xảy ra nếu Hirata bị loại trong nhóm ba người?”

Mặc dù tên của Hirata chuyển sang màu đỏ, nhưng tên của hai thành viên khác trong nhóm vẫn giữ nguyên.

“Trong khi Hirata bị loại và trở lại tàu, hai thành viên còn lại có thể tiếp tục bài thi mà không gặp vấn đề gì. Và nếu nhóm đó có thể trụ đến cuối cùng và đứng nhất, Hirata với tư cách là một trong những thành viên của nhóm, cũng sẽ được coi là đứng nhất.”

Nói cách khác, ngay cả khi có người trong nhóm bị loại, nó vẫn ổn miễn là nhóm đó còn có người ở lại?

Vậy thì về cơ bản, nhóm có càng ít người sẽ càng bất lợi.

Cho dù có bao nhiêu người bị loại ở giữa kỳ thi, nhóm vẫn có thể tiếp tục kỳ thi mà không gặp vấn đề gì cho đến khi người cuối cùng bị loại. Nói một cách đơn giản, càng có nhiều người trong nhóm, họ càng có nhiều cơ hội chiến thắng. Vì vậy, trong trường hợp này việc tạo ra một nhóm nhiều người là rất quan trọng.

Dù họ có tài giỏi đến đâu, họ vẫn có thể gặp tai nạn và bị thương hoặc bị ốm.

Xét tới những rủi ro đó, thành lập một nhóm 6 người là điều cần thiết để chiến thắng.

“Bây giờ các em đã biết tầm quan trọng của việc lập nhóm, cô sẽ giải thích về phần thưởng.

Tại thời điểm này, phần thưởng của kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang sẽ được công khai trên lớp.

# Phần thưởng:

Nhóm về nhất:

300 Điểm lớp, 1 triệu điểm cá nhân, 1 Điểm bảo vệ.

Nhóm đứng thứ hai:

200 điểm lớp, 500.000 điểm cá nhân.

Nhóm đứng thứ ba:

100 điểm lớp, 250.000 điểm cá nhân.

Các nhóm trong top 50% (bao gồm cả nhóm đứng thứ nhất đến nhóm đứng thứ ba): 50.000 điểm cá nhân.

Các nhóm trong top 70% (bao gồm cả nhóm đứng thứ nhất đến nhóm đứng thứ ba): 10.000 điểm cá nhân.

Phần thưởng điểm Lớp cho ba đứng đầu sẽ được lấy từ điểm lớp của ba nhóm đứng cuối.

Điểm lớp không liên quan đến số lượng người, nhưng được chia đều cho số lớp trong nhóm.

Từ những gì hiển thị trên màn hình, phần thưởng cho lớp và điểm cá nhân đều khá cao. Sẽ có sự thay đổi lớn về điểm lớp nếu top ba đều cùng một lớp, nhưng có điều gì đó khá kỳ lạ.

“Đây là danh sách phần thưởng cho kỳ thi này. Hãy nhớ rằng vì các em không thể lập nhóm với bất kỳ ai ngoài năm hai, nên đây chắc chắn là một cuộc chiến giữa các khối. Tuy nhiên, cả phần thưởng và hình phạt đều dựa theo nhóm đó. Tức là, nếu nhóm về nhất chỉ toàn học sinh lớp D thì, thì phần thưởng cho nhóm về nhất sẽ được trao cho Lớp D. Mặt khác, nếu một nhóm gồm học sinh từ cả bốn lớp đứng nhất, phần thưởng sẽ được chia đều cho bốn lớp. Mặc dù một nhóm bao gồm những học sinh giỏi nhất của mỗi lớp có thể có khả năng chiến thắng cao hơn, nhưng nó sẽ không thể thay đổi bảng xếp hạng điểm của mỗi lớp “.

Sự khác biệt về số lượng người từ mỗi lớp ở trong nhóm cũng sẽ không được tính nên 300 điểm lớp chỉ được chia đều cho bốn lớp.

Bằng cách này cho dù đạt hạng nhất thì cũng không thể rút ngắn khoảng cách điểm số giữa các lớp được.

Không, ở giai đoạn hiện tại chúng tôi chỉ có thể thành lập được nhóm nhỏ tối đa là ba người, sẽ có một lớp không thể tham gia. Điều này làm cho một cuộc đàm phán giữa các lớp là không thể.

“Tổng số phần thưởng là 600 điểm lớp cho ba nhóm đứng đầu, điểm lớp này sẽ được lấy đều từ khối của ba nhóm hạng chót. Nếu nhóm đứng nhất là nhóm của năm hai và nhóm đứng chót là nhóm năm nhất, phần thưởng sẽ được chia đều từ điểm của năm nhất. Nhóm đứng thứ hai tương ứng với nhóm về chót thứ hai và nhóm thứ ba tương ứng với nhóm về chót thứ ba.”

Nói cách khác, đây là một tình huống mà các khối sẽ cướp điểm lớp của nhau.

“Tiếp theo, cô sẽ giải thích trường hợp mà nhóm đứng nhất và nhóm đứng cuối là cùng là cùng chung một khối, trong tình huống này, luật sẽ có chút thay đổi. Các lớp trong nhóm đứng cuối sẽ phải trả 100 điểm lớp cho mỗi lớp trong nhóm đứng nhất, trong khi các lớp trong nhóm đứng thứ hai từ dưới lên sẽ phải trả 66 điểm cho nhóm lớp đạt hạng hai và nhóm thứ đứng thứ ba cũng vậy, lượng điểm chuyển đi là 33 điểm . Nếu có lớp một mình giành được vị trí thứ nhất, họ sẽ nhận được 300 điểm, nhưng nếu lớp đó cũng có một học sinh một mình trong nhóm đứng cuối, họ sẽ bị trừ đi 100 điểm và họ sẽ chỉ nhận được 200 điểm lớp.

Điểm lớp của một nhóm gồm 4 lớp sẽ nhận được nếu họ về nhất là 75 điểm mỗi lớp. Ngay cả khi lớp có một người trong nhóm đứng nhất và cũng có một người trong nhóm đứng cuối thì lớp học của họ vẫn sẽ bị thua lỗ.

Ngoài ra, nếu điểm lớp không đủ để bị trừ thì nhà trường sẽ bù vào phần còn lại. Quy tắc này cũng áp dụng cho với những khối khác.

Ngay cả khi lớp đứng hạng cuối không đủ điểm lớp để trừ thì phần thưởng vẫn sẽ được đảm bảo.

Hơn nữa, nếu một nhóm có thành viên của cả 4 lớp mà đứng cuối thì số điểm mà lớp bị trừ sẽ được giảm sẽ giảm đi đôi chút. Vị trí cuối cùng thứ 1, 2 và 3 sẽ giảm xuống lần lượt là 75, 50 và 25 điểm.

“Có còn hình phạt đặc biệt nào khác không, Sensei?”

“Tất nhiên, vẫn còn hình phạt cho các nhóm đứng cuối. Tuy rằng chỉ có ba nhóm đứng cuối sẽ bị trừ điểm lớp, nhưng nó chưa hết. Học sinh của năm nhóm đứng cuối sẽ bị đuổi học.”

Mọi người gần như nín thở.

Năm nhóm, tức là tối đa 30 người có thể sẽ rời khỏi trường.

“N-Nếu chỉ có lớp chúng ta đứng cuối thì sao.”

“Trong trường hợp xấu nhất, lớp D sẽ giảm xuống chỉ còn 9 người. Nhưng điều này gần như là không thể. Trong trường hợp các em phải đối mặt với hình phạt trong kỳ thi, các em phải trả 6 triệu điểm cá nhân để được miễn phạt, còn đối với nhóm sáu người thì chỉ cần một triệu điểm.”

Ngay cả khi bị phạt, có vẻ vẫn có cách để tự cứu mình.

“Sau khi kỳ thi bắt đầu, các em không thể vay hoặc cho nhau mượn điểm. Vì thế, trước tiên các em nên tích đủ điểm để tự cứu mình khỏi hình phạt trước khi lên tàu.”

Vì sẽ không thể giúp nhau sau khi lên tàu, có vẻ cần phải tăng điểm cá nhân trước khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu.

“Trong nhóm bị phạt, có thể có một số người không đủ điểm. Nếu như có một người không đủ điểm, thì sao?”

“Các em không nên lo lắng về điều đó; Ngay cả khi năm trong số sáu học sinh bị phạt, các học sinh còn lại có đủ điểm cá nhân có thể bảo lãnh cho họ bằng cách trả 1 triệu điểm cá nhân.”

Từ góc nhìn khác, miễn là nhóm có đủ người, không cần phải lo lắng về việc có người kéo mình chết chung với họ.

“Còn ai có câu hỏi gì nữa không?”

Horikita, người đang ngồi trước mặt Chabashira giơ tay lên.

“Nếu thành lập một nhóm với các lớp khác, phần thưởng nhận được sẽ được chia đều cho các lớp. Chẳng phải quy tắc này có nghĩa là chúng ta nên chọn những người trong lớp để thành lập nhóm sao ?”

Horikita nghĩ rằng thật vô nghĩa khi cố gắng để đạt được chiến thắng mà lại phải chia đều điểm số cho các lớp.

“Nếu em quyết định rằng việc này không có lợi ích gì, thì em có thể thành lập các nhóm với các bạn cùng lớp của mình.”

Không có giải pháp chính xác cho vấn đề này. Nhưng điều chắc chắn là nếu một người muốn chiếm hết phần thưởng và tạo ra các nhóm mạnh chỉ có bạn cùng lớp, các nhóm yếu hơn còn lại sẽ bị buộc phải tham gia vào các trận chiến khó khăn. Mặt khác, việc thêm thành viên của lớp khác vào một nhóm sẽ làm giảm phần thưởng, nhưng nó cũng giúp giảm rủi ro do hình phạt.

Thành lập nhóm để sinh tồn trên đảo hoang.

Đây là bản tóm tắt thông tin mà Chabashira đã cung cấp cho chúng tôi cho đến nay.

Sống sót đến hai tuần trên hòn đảo hoang.

Do có nhiều khả năng cần thiết, các nhóm có sức mạnh tổng thể cao hơn sẽ có lợi thế, nhưng không thể bỏ qua sự hợp tác của nhóm.

Nhóm đứng nhất sẽ được trao phần thưởng như điểm lớp, điểm cá nhân, điểm bảo vệ.

(Nhưng điểm lớp sẽ được chia đều cho số lượng lớp trong nhóm.)

Một nhóm phải có ít nhất từ một đến sáu người, và nhóm càng có nhiều người, nhóm đó càng có nhiều lợi thế. (Xếp hạng của nhóm sẽ phụ thuộc vào người cuối cùng bị loại trong nhóm)

Các nhóm đứng cuối sẽ nhận hình phạt, bao gồm cả bị đuổi học.

Theo các quy tắc, các nhóm nhỏ có thể tự do thành lập nhưng phải cùng một khối. (tối đa 3 người.)

Thành lập nhóm lớn trong kỳ thi sẽ không dễ dàng.

Đây là ý chính của nó, nhưng lời giải thích này vẫn chưa đủ để hình dung một bức tranh hoàn chỉnh về kỳ thi.

“Cho đến nay, cô đã giải thích một cách nhạt nhẽo, nhưng vẫn còn nhiều điều để giải thích nữa.”

Chabashira hít một hơi và tiếp tục giải thích.

“Hãy xem cái này.”

Màn hình hiển thị chuyển sang 8 mục.

Tổng quan về thẻ cơ bản:

1. Khởi đầu: Khi bài thi bắt đầu, số điểm có thể sử dụng được nhân với 1,5.

2. Phần thưởng: Chủ nhân của thẻ này nhận được gấp đôi số điểm cá nhân từ phần thưởng.

3. Chia đôi: Trong trường hợp bị phạt, giảm một nửa số điểm cá nhân phải chỉ trả. Chỉ áp dụng cho chủ thẻ.

4. Đi lậu: Chỉ định một nhóm khi bắt đầu kỳ thi. Sẽ nhận được thêm một nửa số điểm cá nhân nếu nhóm được chỉ định đạt giải thưởng. Tham gia vào nhóm được chỉ định thẻ sẽ không có tác dụng.

5. Bảo hiểm: Trong trường hợp chủ sở hữu của thẻ này sẽ bị loại do sức khỏe yếu, sẽ cho người đó một ngày để phục hồi. Không có tác dụng nếu bị loại là do gian lận.

Tổng quan về thẻ đặc biệt:

1. Thêm người: Chủ sở hữu của thẻ này có thể tham gia nhóm với tư cách là người thứ 7. Thẻ này có thể được sử dụng khi kỳ thi bắt đầu và không áp dụng tỷ lệ nam / nữ như quy định.

2. Loại bỏ: Trong trường hợp bị phạt, số điểm cá nhân phải chi trả giảm xuống còn 0. Chỉ có tác dụng với chủ thẻ.

3. Thử thách: Nhận 1,5 lần điểm cá nhân nhận được từ kỳ thi. Nhưng, nếu không lọt vào top 30%. Nhà trường sẽ không cung cấp thêm điểm lớp cho phần thưởng.

“Gì vậy, gì vậy?”

“Những thứ này có thể ảnh hưởng đến kỳ thi và mọi người có thể sẽ nhận được một cái trong số này. Không có hại gì khi các em có nó. Các em có thể hiểu điều đó bằng cách đọc vào phần giải thích.”

Đó là một ô gồm tổng cộng 8 loại thẻ, từ các loại thẻ cho thể cho học sinh lợi thế trong kỳ thi đến các thẻ được tạo ra để bảo vệ mình. Loại thẻ thứ hai chỉ có thể dùng để bảo vệ chính bản thân, nhưng nếu coi đó là một biện pháp bảo vệ chống lại thất bại, thì đánh giá về nó sẽ khác. Cái khó nhất có lẽ là thẻ thử thách, nó có một nhược điểm duy nhất. Nếu được sử dụng tốt, nó phần thưởng có thể nhận được nhiều hơn bất kỳ phần thưởng nào khác, nhưng việc nằm trong top 30% cũng không dễ dàng.

“Các em sẽ nhận được một trong tám thẻ này một cách ngẫu nhiên. Các thẻ sẽ được phân phát vào sáng mai cho đến khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu, các em có thể chuyển hoặc trao đổi thẻ của mình, miễn họ là người cùng khối. Ai cũng có thể biết là ai giữ loại thẻ nào bằng OAA. Các em có thể bán nợ cho những ai muốn mua hoặc các em có thể thu thập nhiều thẻ bằng cách mua nó. Nhưng chức năng của các thẻ giống nhau sẽ không thể cộng dồn, vì vậy hoàn toàn không có lợi ích nào trong việc giữ hai thẻ giống nhau.

Tổng quan về thẻ và quy định về thẻ

1. Cả Thẻ cơ bản và Thẻ đặc biệt đều có thể được giao dịch trong cùng một khối.

2. Học sinh không thể giao dịch thẻ với bạn cùng lớp của mình và mỗi thẻ chỉ được đổi chủ sở hữu một lần.

3. Các chức năng cùng một thẻ không thể cộng dồn.

Nói cách khác, một học sinh có thể giữ và sử dụng tối đa 7 thẻ.

“Tuy nhiên, vì một số trong số chúng chỉ có thể có tác dụng trong một số trường hợp, nên không phải tất cả các thẻ đều có thể có tác dụng. Cuối cùng, các em nên chọn các thẻ sử dụng hiệu quả trong cả hai trường hợp.”

“Ngoài ra, ba thẻ đặc biệt, chúng sẽ được phân chia ngẫu nhiên và mỗi khối sẽ chỉ nhận được một thẻ mỗi loại. Do đó, một lớp có thể trùng hợp ngẫu nhiên có thẻ đặc biệt. Đó là tất cả những gì cô có thể giải thích hôm nay.”

Giải thích về các hướng dẫn cho kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang, và về các phần thưởng và hình phạt.

Và sau đó giải thích về việc phân phối các mặt hàng được gọi là Thẻ.

Tại thời điểm này, cuối cùng chúng tôi đã nghe xong tổng quan về kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang.

“Một số người có thể không thể hiểu hết ngay được, cho nên trước giờ nghỉ trưa, một bản sao nội dung của kỳ thi sẽ được tự động gửi đến máy tính bảng của các em, lúc đó các em có thể xem lại.”

Ngay khi Chabashira giải thích xong, tiếng chuông vang lên và tiết học đầu tiên trong ngày đã kết thúc.

“Còn rất nhiều thời gian để các em suy nghĩ về chiến lược để sử dụng nhóm.”

Để lại lời khuyên đó, Chabashira rời khỏi lớp học. Các học sinh đã tập trung lại với nhau ngay sau đó.

Lúc này, Kouenji, người ngồi bên trái tôi rời khỏi chỗ ngồi và đi về phía hành lang. Mặc dù vẫn trông giống như hành vi tự cao tự đại thường ngày của cậu ta, nhưng lần này cậu ta đi bộ nhanh hơn bình thường.

Tôi cảm thấy hành vi của Kouenji hơi kỳ quặc và quyết định đi theo cậu ta.

Để không bị chú ý, tôi đã cố gắng loại bỏ tiếng bước chân và những thứ liên quan khác. Nhưng mà, nơi này không giống như một hòn đảo hoang, không có nhiều chỗ để ẩn nấp, nên tôi không thể làm được gì nhiều.

Nhưng những người bình thường thường không dành thời gian để kiểm tra xem có ai theo dõi họ hay không.

Giả sử một người nghiệp dư đang theo dõi một người nghiệp dư khác, ngay cả khi họ có cảm giác là mình bị theo dõi, họ có thể cũng sẽ không chú ý.

Ngay sau đó, tôi có thể nghe thấy tiếng nói của Chabashira và Kouenji.

Tôi nín thở ở góc và lắng nghe cuộc trò chuyện của hai người.

“Vậy, em muốn nói gì, Kouenji?”

“Em chỉ nghĩ rằng Seisei đã quên giải thích một điều quan trọng. “

Chabashira, có lẽ đang đứng đối mặt với Kouenji, chờ đợi câu hỏi của cậu ta.

“Một điều quan trọng?”

“Nếu có một người ốm vào ngày thi thì chuyện gì xảy ra?”

“Cô nghĩ là em sẽ hỏi điều gì đó hay ho hơn cơ, thật là một câu hỏi nhàm chán.”

Mặc dù tôi không nhìn thấy cô ấy, có vẻ Chabashira đã cười có phần thích thú.

“Em đã rời khỏi kỳ thi năm ngoái bằng cách nghỉ ốm phải không? Không may là năm nay em sẽ không thể làm như thế. Em sẽ bị phạt mà một cách thẳng thừng. Tức là em sẽ phải trả 6 triệu điểm cá nhân. Nhưng có vẻ điều này là bất khả thi với em.”

“Fufu, sự thật là vậy. Em là một người không muốn quan tâm nhiều việc, nên điều này khá rắc rối.”

Ngay cả trong lần kỳ thi trên đảo hoang lần này, Kouenji dường như đã lên kế hoạch rút khỏi kỳ thi như bình thường.

Nhưng không có cách nào để một người từ bỏ kỳ thi có thể sống sót qua vụ này cả.

“Vậy em quyết định sẽ làm gì? Em sẽ tiếp tục hành động như trước đây, và sẽ bị đuổi học?”

“Hmm... Em cũng đang suy nghĩ mình nên làm gì? Cô có thể rời đi rồi Seisei.”

Kouenji dường như hài lòng với câu trả lời của Chabashira, vì vậy cậu ta yêu cầu Chabashira rời đi. Một lát sau tiếng bước chân của cô biến mất.

Kouenji có lẽ cũng sẽ sớm rời đi nên việc tôi ở lại đây là vô nghĩa.

Và thế nên tôi quyết định rời khỏi nơi này một cách lặng lẽ.

Nhưng—

“Này, kẻ nào đang ẩn nấp và theo dõi ta vậy?”

Kouenji đã chú ý đến tôi, người đang lẩn trốn. Sau đó cậu ta quay đầu lại.

“Có muốn lộ mặt hay không cũng được.”

Cậu ta không yêu cầu tôi đi ra.

Mặc dù tôi có thể quay trở lại lớp học mà không lộ mặt, nhưng tôi quyết định bước ra.

“Chẳng phải là Ayanokouji Boy sao? Cậu cần tôi giúp gì sao?”

Thậm chí không ngạc nhiên, Kouenji thờ ơ chấp nhận người theo dõi là tôi.

Hơn cả dự đoán, giống như cậu ta không quan tâm người đó là ai.

” Horikita nói với tớ hãy để mắt đến hành động của cậu. Cô ấy nói chúng ta không biết Kouenji sẽ hành động như thế nào.”

“Hmmm.”

Kouenji chậm rãi bước về phía tôi, trong khi đôi mắt của cậu ta thì đánh giá tôi.

“Cậu có vẻ giỏi che giấu con người mình. Và tôi không thể nhìn thấu sự thật hay lời nói dối của cậu, Ayanokouji Boy. Tôi không tin lời của một kẻ như thế.”

“Tớ không nghĩ cậu là kiểu người sẽ tin tưởng ai đó.”

“Fufufu, cậu nói đúng. Tôi không tin tưởng bất cứ ai ngoài chính mình. Nói đúng hơn là tôi không có hứng thú với bất kỳ ai cả.”

Kouenji đến gần tôi.

“Bảo gồm cả cậu, Ayanokouji Boy.”

Khi tôi đạt điểm tối đa trong môn toán, Kouenji rời khỏi lớp học mà không có biểu hiện đặc biệt nào trên khuôn mặt.

Không có dấu hiệu việc cậu ta hỏi ai về chi tiết của việc này.

Tôi không phát hiện lời nói dối nào từ Kouenji.

“Cậu định sẽ làm gì trong kỳ thi đặc biệt này?”

“Ừ… Nói về điều này, tôi có thể tham gia nhóm của cậu không?”

Tôi đã tự hỏi cậu ta sẽ trả lời như thế nào.

Chỉ cần Kouenji lập nhóm với ai đó, cậu ấy có thể dễ dàng rút lui sau khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu.

“Xin lỗi, nhưng tớ sẽ phải từ chối cậu. Tớ sẽ không thể nào chấp nhận một người có ý định rút lui ngay từ đầu.”

“Fufufu, thế thì thôi vậy.”

“Nhưng suy nghĩ như vậy có thực sự ổn? Ngay cả khi cậu tìm thấy một nhóm mà cậu có thể gia nhập, cuối cùng cậu vẫn phải tin tưởng vào người khác với nguy cơ bị đuổi học.”

“Đó là sự thật, nếu tôi bỏ cuộc mà không làm gì cả.”

Kouenji một lần nữa cất bước, đi về phía trước.

“Tôi nên làm gì? Tôi sẽ suy nghĩ về nó đến khi kỳ thi chính thức bắt đầu.”

Để lại những lời đó, Kouenji trở lại lớp học.

Chương 3 Phần 2:

“Một kỳ thi đặc biệt trên đảo hoang nữa. Mặc dù không phải là tớ không nghĩ đến nó… “

“Tớ cũng đã đoán là vậy, và nó đã thành sự thật.”

Sau khi trở lại lớp học, một cuộc họp thường lệ đang diễn ra để chuẩn bị cho kỳ thi đặc biệt bắt đầu.

Mọi người, cùng với Yosuke, tập trung xung quanh Horikita ở hàng ghế đầu, nói về tình hình hiện tại.

Kouenji cũng trở về chỗ ngồi của mình, say sưa với chiếc gương.

“Phần quan trọng của kỳ thi lần này là chúng ta có thể tùy ý thành lập nhóm với bất kỳ ai trong cùng khối, mặc dù có một số điều kiện nhất định.”

Đây là điều chưa từng có trong các kỳ thi từ trước đến nay.

Sự xuất hiện của một quy tắc như vậy là nằm ngoài dự đoán của mọi người.

“Nhưng, còn việc phân chia điểm lớp khi chiến thắng thì sao? Mặc dù tôi hiểu, nhưng không có lợi gì khi lập nhóm với các lớp khác. Tôi chỉ cảm thấy thật lộn xộn nếu chúng ta làm vậy. “

Suy nghĩ của Sudou là chuyện đương nhiên, khi cậu ta đi sâu vào vấn đề. Kỳ thi đặc biệt này không chỉ là cuộc so tài giữa các khối mà còn là cuộc chiến giữa các lớp học. Thành lập nhóm gồm các thành viên trong lớp của mình là cách duy nhất để đạt được kết quả tốt nhất.

“Mặc dù vậy, trường đã chuẩn bị một số quy định thú vị.”

Lập nhóm với những học sinh giỏi trong khối sẽ giúp dễ dàng đạt được thứ hạng cao. Rủi ro thấp nhưng phần thưởng cũng thấp. Mặt khác, việc lập nhóm chỉ với các thành viên cùng lớp sẽ mang lại rủi ro cao và phần thưởng nhận được cũng cao.

Tình huống lý tưởng là thành lập các nhóm nhỏ gồm hai hoặc ba người trong lớp, và sau đó hợp thành các nhóm lớn.

Tuy nhiên, không dễ để thành lập nhóm lớn sau khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu. Nếu không được đảm bảo về việc có thể thành lập một nhóm lớn trước đó thì nguy cơ thất bại sẽ rất cao.

Nhưng kỳ thi đặc biệt này ẩn chứa những khả năng mà trước đây không ai nghĩ tới. Nếu một lớp chiếm cả ba vị trí đứng đầu, họ sẽ nhận được 600 điểm lớp. Nếu Lớp chúng tôi đạt được mục tiêu này, nó sẽ là một tấm vé thần tốc để lên Lớp B

“Nhưng nếu chúng ta chỉ dựa vào chính mình thì lớp chúng ta có một số tài năng không thể bù đắp. Và nếu chỉ có lớp chúng ta tạo nhóm trong lớp mình… Điều gì sẽ xảy ra nếu các lớp khác hợp tác với nhau? Tình huống xấu nhất sẽ là chỉ có Lớp ta bị tụt lại phía sau và khoảng cách ngày càng nới rộng. “

Thật lí tưởng nếu chỉ lớp D giành chiến thắng, nhưng đó chỉ là một tình huống lý tưởng.

Nếu lớp nào chọn cách làm bài thi một mình, lớp đó sẽ có nguy cơ bị cả ba lớp khác cùng nhau nhắm đến. Nếu lớp đó thất bại, sẽ không có bất kỳ phần thưởng nào cho họ.

“Nếu chỉ là chúng ta không thể thắng thì lại là chuyện khác, nhưng nếu chúng ta bị loại quá sớm, chúng ta sẽ có nguy cơ bị đuổi học. Nói cách khác, nếu chúng ta có đủ tự tin ... Không, nếu chúng ta không thể chắc chắn chiến thắng, thì chúng ta sẽ phải thành lập nhóm sáu người với các lớp khác.”

Một kỳ thi đặc biệt, trong đó các lớp khác vừa là đồng đội vừa là kẻ thù, từ trước đến nay chưa từng có kỳ thi nào như thế này.

Nếu xem xét theo cách này, đó không phải là một phần quan trọng của chiến lược thành lập nhóm với các lớp khác ngay từ đầu sao? Tuy nhiên, không có gì đảm bảo dễ dàng rằng tốc độ của các lớp khác sẽ phù hợp với nhau. Mặc dù xét về mặt kết quả, không có nhiều lợi thế trong việc các lớp ghép nhóm với nhau, vì kỳ thi này có thể dẫn đến sự thay đổi lớn về điểm lớp, chúng tôi cần cố gắng vượt qua các lớp khác càng nhiều càng tốt. Còn chưa kể đến những lớp năm ba.

“Vậy, chúng ta sẽ phân nhóm như thế nào?”

“Sakayanagi, Ryuuen và Ichinose sẽ hành động như thế nào?”

Để quyết định việc phân nhóm, Horikita đã sử dụng lời của Yosuke làm cơ sở để nói với mọi người.

“Lớp A, người đang ở vị trí đứng đầu, có lẽ sẽ không phiền khi các lớp hợp tác với nhau. Không quan trọng rằng nhóm nào thắng, miễn là khoảng cách về điểm giữa lớp của họ và các lớp khác không bị thu. Ngược lại, ba lớp xếp dưới họ, bao gồm chúng ta lại rất muốn thu hẹp khoảng cách đó “.

“Vậy còn liên minh giữa ba lớp thì sao? Nếu khoảng cách được nới rộng bởi Lớp A, trước tiên chúng ta hãy thiết lập một liên minh từ Lớp B đến D. Để có thể thu hẹp khoảng cách đó với Lớp A cũng không tệ. “

Sudou, người đang nghe cuộc trò chuyện, nảy ra một ý tưởng hay.

Tham gia lực lượng mà chúng ta có kẻ thù chung, để cùng nhau đánh bại Lớp A.

“Kẻ thù của kẻ thù của chính là bạn. Việc cô lập Lớp A. Nếu là Ichinose, có lẽ cô ấy sẽ chấp nhận đề nghị này là một ý tưởng không tồi. “

“Nhưng nếu chúng ta đề xuất chuyện cô lập Lớp A, chúng ta phải chuẩn bị cho màn trả thù của Lớp A. Xét đến tính cách của Sakayanagi, tớ nghĩ rằng, ngay cả khi lớp D chúng ta là lớp dưới cùng, cô ấy vẫn sẽ đầu tư nhiều tài nguyên để đối phó với chúng ta. “

Nói chung, mục tiêu của Lớp A sẽ tập trung vào vị trí thứ hai là Lớp B đang cố gắng bắt kịp.

Nhưng, như Yosuke nói, Sakayanagi có xu hướng không bao giờ để cho con mồi của mình chạy trốn.

“Chúng ta vẫn cần phải lặng lẽ nhắm gần hơn đến các thứ hạng đầu càng nhiều càng tốt.”

“Nếu ba lớp liên minh cùng nhau, tốt nhất chúng ta không phải là người đưa ra đề xuất đó.”

Để những lớp khác nhận lại sự thù địch của Sakayanagi có lẽ sẽ đỡ hơn.

Nói dễ hơn làm.

Điều rắc rối nhất của kỳ thi đặc biệt này là chỉ thảo luận trong lớp của mình không thể giải quyết được tất cả các vấn đề.

Cho dù cuộc thảo luận ở đây có sôi nổi đến đâu, cũng sẽ chẳng có kết quả gì nếu chúng tôi không thể hiểu được Lớp B và Lớp C thực sự đang nghĩ gì, nếu không có cùng mục tiêu thì nó sẽ chỉ là một kế hoạch trên lý thuyết.

“Nói là vậy, nhưng sẽ không dễ dàng để ba lớp nói chuyện với nhau mà không gặp bất kỳ khó khăn nào.”

“Bỏ qua Ichinose, thật khó để tưởng tượng rằng Ryuuen sẽ đồng ý với điều đó.”

“Nếu Sakayanagi biết được thông tin này, cô ấy sẽ tất nhiên sẽ hành động.”

“Thật khó để đưa ra quyết định…”

Mặc dù có hơn một tháng để tạo nhóm nhỏ, vẫn không có cách nào giữ được bình tĩnh khi xung quanh chúng tôi từng nhóm một được hình thành.

“Sẽ thật tốt nếu lớp khác đưa ra một đề xuất như vậy…”

Các học sinh của Lớp D đang gặp khó khăn với điều này.

“Chỉ việc tạo ra một nhóm thôi cũng đã đau đầu rồi.”

Ngoài việc thành lập một nhóm, có một điều quan trọng khác.

Đó là sự tồn tại của những chiếc thẻ với nhiều tác dụng khác nhau. Sáng mai, trường sẽ phát cho mỗi người một thẻ mà không thể trao đổi trong lớp được. Là bởi vì các thẻ đã được chuyển một lần sẽ bị khóa, chúng không thể trở lại với chủ sở hữu ban đầu. Nói cách khác, chỉ có thể trao đổi, mua hoặc bán chúng với các học sinh khác lớp mình.

“Thực ra, hầu hết các lớp có thể sẽ bắt đầu hành động vào ngày mai.”

“Ừm đúng vậy. Việc thu thập những thẻ có hiệu quả vào một nhóm cũng rất quan trọng “.

Ngày mà việc thành lập nhóm cho kỳ thi đặc biệt tiếp theo được bắt đầu.

Tất nhiên, sẽ có sự thay đổi đáng kể trong tình hình giữa các lớp, bao gồm cả Lớp D.

Chương 3 Phần 3:

Sau giờ học, điện thoại của nhiều học sinh có học lực hoặc thể chất tốt đều gần như vang lên cùng một lúc.

Horikita đến gần tôi trong khi quan sát tình hình.

“Có vẻ như mọi người đều nhanh chóng hành động. Nói cho cùng, việc muốn đưa những học sinh xuất sắc vào nhóm của mình là điều dễ hiểu. “

Dù chiến lược của lớp học của mình là gì, những người hành động đầu tiên cũng không bị mất mát gì.

“Cậu không nhận được tin nhắn nào sao, Horikita?”

“Không, tôi không có.”

“Tớ hiểu rồi. Dù sao thì cũng có rất ít người có thể liên lạc với cậu “.

“Dù đã biết nhưng cậu vẫn phải cố tình nhắc đến nó nhỉ. Thật khó chịu. Vậy, có ai liên lạc với cậu không? Ayanokouji-kun, người đạt điểm tuyệt đối trong môn toán? Điện thoại di động của cậu yên lặng một cách đáng ngạc nhiên đấy”.

Horikita hỏi lại tôi, vì vậy tôi quyết định nhìn vào điện thoại của mình, nó vẫn không phát ra âm thanh nào.

“Thật không may, điện thoại của tớ đã hết pin mất rồi. Tớ đã hai hoặc ba ngày không sạc nó rồi. “

“Nếu cậu thường không sử dụng điện thoại, cậu cũng sẽ không sạc điện thoại thường xuyên.”

Không, mặc dù tôi muốn phủ nhận điều đó, nhưng cô ấy nói không sai. Nếu không thường sử dụng điện thoại nhiều, ai cũng có thể vô tình quên sạc điện thoại.

“Cậu không phải nên để ý đến bạn học của chúng ta nhiều hơn sao? Sẽ thực sự rắc rối nếu họ vội vàng thành lập nhóm “.

“Tôi đã hướng dẫn họ những gì họ nên làm khi nãy. Và cũng đã tổng hợp lại một cách dễ hiểu và gửi đến điện thoại mọi người. Nhưng cậu dường như không biết điều đó, vì điện thoại của cậu đã hết pin. “

Trong khi Horikita nói vậy, cô ấy quay màn hình điện thoại về phía tôi.

[Mọi người vui lòng không thành lập nhóm trước khi Lớp D thảo luận xong chiến lược.

Tuy nhiên, nếu ai thực sự muốn được chọn nhóm của mình sớm hãy liên hệ với Horikita.]

Có vẻ như Horikita đã lường trước được tình huống này, và đặt ra một vài quy định.

“Cách này không thật sự hiệu quả, bởi vì cuối cùng nó đều phụ thuộc vào quyết định của mỗi cá nhân.”

Lập nhóm với ai đều nên do họ chọn lựa. Họ không thể vào một nhóm với những người không hợp với tính cách của mình, điều này sẽ làm tăng khả năng bị đuổi học. Ngay cả khi cả bốn lớp hợp tác với nhau, không có sự kết hợp lý tưởng nào mà đảm bảo được không ai bị đuổi học cả.

“Vì thế nên tôi mới đưa ra hai đề xuất đó.”

Tôi luôn mang theo bộ sạc điện thoại bên mình nên tôi cắm sạc và rời khỏi chỗ ngồi.

Vì có thể có người trong lớp nghe lén cuộc trò chuyện của bọn tôi.

“Ichinose có liên lạc gì không? Cũng không lạ nếu cô ấy đề ra kế hoạch cả khối để giúp đỡ lẫn nhau “.

“Hình như là chưa. Cả Lớp A và Lớp B cũng đều không đưa ra bất kỳ đề xuất nào. Nếu cả năm hai đều muốn hợp tác với nhau thì có lẽ họ sẽ liên lạc một chút trong giai đoạn này.”

Nếu mọi người không được lập nhóm dựa trên sở thích riêng của họ, thì việc hợp tác sẽ ngày càng trở nên khó khăn hơn. Nếu ngay từ đầu không có kế hoạch liên minh với nhau, cuối cùng cả năm hai sẽ đấu lẫn nhau. Nếu Horikita muốn thiết lập mối quan hệ hợp tác giữa các lớp, có lẽ cô ấy đã hành động.

Horikita không hề tỏ ra khó chịu khi thấy tôi rời khỏi chỗ ngồi và đi theo tôi.

Có vẻ như cô ấy vẫn còn điều gì đó muốn nói.

Sau khi đi đến hành lang, và xác nhận rằng không có ai xung quanh, cô ấy nói chuyện với tôi một lần nữa.

“Kỳ thi trên đảo hoang lần này... Cậu có thể tự mình đạt hạng nhất không?”

“Tha cho tớ đi. Điều duy nhất chúng ta biết bây giờ, nó là kỳ thi trên đảo hoang “.

“Mình đã tự hỏi, cậu người đạt điểm tuyệt đối trong môn toán, liệu có cần có một nhóm không.”

Đây là kiểu Suy nghĩ gì? Dùng những từ mạnh mẽ này có phải là cách biểu lộ những gì cô ấy muốn nói sao?

“Nếu chúng ta đứng nhất, Lớp D của chúng ta chắc chắn sẽ được tăng điểm. Chúng ta có thể để năm nhất và năm ba tranh giành vị trí thứ hai và thứ ba. Việc đó tốt hơn là để các lớp năm hai khác dành được “.

Nói thì dễ hơn làm.

“Nếu đúng như vậy, chúng ta có thể thành lập các nhóm với mục tiêu chính là tránh mọi học sinh bị đuổi học, nên việc thành lập nhóm sẽ dễ dàng hơn.”

Nếu chúng tôi chuyển hướng thành lập các nhóm mạnh để giành chiến thắng, thì các nhóm yếu chắc chắn sẽ được tạo ra.

“Không phải ai cũng có đủ khả năng chi trả điểm cá nhân để được miễn phạt.”

“Đúng vậy. Có một số người cần lo lắng, nên tôi muốn cho mượn càng nhiều điểm cá nhân càng tốt, nhưng nếu người cho tôi mượn điểm mà bị đuổi học, thì nó là vô nghĩa. “

Không có gì vô nghĩa hơn việc cứu người khác trong khi bản thân còn không thể tự bảo vệ được mình.

“Nếu cậu muốn tránh điều đó, thì cậu có thể yêu cầu những người còn dư điểm.”

Cách này sẽ hiệu quả, nhưng có khá ít người còn dư điểm.

“Mặc dù tớ có một cách để không có ai bị đuổi học, nhưng tớ không nghĩ rằng có ai muốn làm điều đó”.

“Ngay từ đầu cậu muốn thực hiện kế hoạch rút lui?”

Có vẻ như Horikita đã nhận ra sơ hở trong kỳ thi này. Theo quy định, chỉ năm nhóm đầu tiên bị loại sẽ bị đuổi học. Trong trường hợp đó, nếu chúng tôi cố tình chuẩn bị năm nhóm hy sinh và để họ rút lui, những học sinh còn lại sẽ không phải lo lắng về việc bị đuổi học. Tuy nhiên, để làm được điều này, cần phải chuẩn bị tổng cộng 30 triệu điểm cá nhân, chưa kể đến việc các năm của ba nhóm đứng đầu sẽ lấy điểm lớp từ năm của ba nhóm đứng cuối. Ngay cả khi các học sinh trong nhóm hy sinh học cùng năm, thì phần thưởng cũng bị giảm, chúng tôi sẽ không thể phục hồi sau những tổn thất của mình. Việc ba nhóm đứng đầu và ba nhóm cuối liên kết với nhau có thể được coi là cách nhà trường cố gắng ngăn chặn những hành vi như thế này.

“Có vẻ như chúng ta chỉ có thể dựa vào năng lực của chính mình để sinh tồn.”

“Đúng vậy. Tôi có thể lại hỏi ý kiến ​​cậu lần nữa không? “

Horikita, dừng lại, nói vậy.

“Nếu nó nằm trong phạm vi chấp nhận được.”

“Vậy là đủ rồi, cảm ơn.”

Có vẻ như Horikita còn có chuyện muốn nói nhưng muốn để sau, nên cô ấy quay trở lại lớp học.

Tôi quan sát bóng lưng của Horikita khi cô ấy rời đi, và quyết định đi tới chỗ thang máy.

Chương 3 Phần 4:

Trên đường từ hành lang đến cổng trường.

“Yo!”

Người chào tôi khi tôi đang chuẩn bị bật nguồn điện thoại là một học sinh lớp B, Ishizaki Daichi, người đang nở một nụ cười nở trên môi. Cậu ta có chuyện gì vui sao?

“Tôi đã liên lạc với cậu qua điện thoại di động, nhưng không có phản hồi, vì thế nên tôi đến đây tìm này.”

“Xin lỗi về chuyện đó, điện thoại của tớ hết pin.”

“Quên đi, không sao đâu, chỉ cần giúp tôi một việc thôi, cho tôi một chút thời gian, được không?”

“Đây là một lời đe dọa sao?”

“Hả, cậu đùa hay đấy. Trong ngôi trường này tồn tại kẻ có thể để dọa cậu sao? “

Ishizaki đáp lại trò đùa của tôi bằng câu đùa của cậu ta.

“Lát nữa cậu bận không?”

“Không, tớ đang trên đường về.”

“Thật sao? Vậy thì không có vấn đề gì rồi. Đi thôi.”

Với một nụ cười không cho tôi cơ hội để nói, Ishizaki vẫy tay ra hiệu và bước về phía trước.

Nếu cứ nhìn cậu ta đi như thế này, tôi sẽ mất dấu cậu ta trong chớp mắt.

Nếu cậu ta định gây rối ở đây, nó sẽ thu hút sự chú ý của nhiều người.

Vì có thời gian nên tôi quyết định đi theo sau Ishizaki.

Nhưng khi tôi đi vào góc tòa nhà, một bức tường lẽ ra không nên có ở đây đột nhiên xuất hiện trước mắt tôi.

Không, đó không phải là một bức tường. Đó là bạn cùng lớp của Ishizaki, Yamada Albert.

Cậu ta đang đeo kính râm, và đặt bàn tay phải của mình lên vai tôi, tạo ra một bầu không khí đáng sợ.

“Hello.”

“… Hello.”

Tôi không rõ chuyện gì đang xảy ra, nên tôi đáp lại câu ấy với cùng một từ. Chuyện quái gì đang xảy ra vậy?

Sự đe dọa mà tôi nghĩ là một trò đùa giống như đã trở thành sự thật.

“Chào cậu, Ayanokouji-kun.”

Bên cạnh bức tường Albert, bóng dáng của Hiyori xuất hiện.

“Thật là một nhóm kỳ lạ.”

“Có lẽ vậy.”

Tôi nghĩ rằng Ryuuen cũng sẽ ở đây, nhưng có vẻ như không phải vậy.

“Nơi này không được cho lắm, đi thôi.”

“Đi? Đi đâu?”

“À… Ừm, tôi vẫn chưa nghĩ về điều đó.”

Ishizaki dùng ngón trỏ tay trái xoa xoa mũi, bẽn lẽn cười.

“Tớ có một dự cảm xấu về việc này, mình rời đi được không?”

Tôi cảm thấy chuyện sẽ không tốt chút nào, nên tôi muốn rời đi.

“Cậu đang rảnh mà, phải không? Bọn tôi sẽ không để cậu đi đâu “.

“Các cậu sẽ không để mình rời đi ... Cậu đang làm gì vậy?”

Albert, đang đứng sau lưng, nắm lấy tôi và siết chặt bằng sức mạnh to lớn của cậu ta. Sau đó, Hiyori cũng kéo cánh tay tôi vào ngực cô ấy.

Hai người họ cùng nhau giữ tôi.

“Xin lỗi, Ayanokouji-kun, nhưng cậu không thể thoát được đâu.”

A group of people wearing clothing Description automatically generated with low confidence

Cuối cùng, thì đây hoàn toàn có thể coi là đe dọa.

… Liệu trò đùa này có thể dừng lại trước khi nó đi quá xa không?

Dù sao có vẻ như ba người họ muốn đưa tôi đi đâu đó.

“Chúng ta sẽ thu hút sự chú ý, nên hãy đi nào, Ishizaki-kun? “

“Đúng thế. Vậy nên đi đâu đây? “

“Hmm, vậy… phòng của Ishizaki-kun thì sao?”

Hiyori thản nhiên đề nghị.

“Huh? Phòng…phòng của tớ sao? Không, không được, nó có hơi ...! Không, tuyệt đối không được! “

Khi nghe Hyori đề nghị đến phòng mình, Ishizaki đỏ mặt từ chối.

“Sao vậy? Có gì bất tiện sao? “

“Đó, đó là bởi vì, có nhiều lý do. Dù sao đi nữa cậu đề xuất bất ngờ quá… “

“Bọn mình cũng không phiền nếu phòng của cậu hơi bừa bộn đâu, phải không?”

Albert quay mặt khi được hỏi.

… Cậu ta không hiểu tốt tiếng Nhật sao?

Cậu ta chắc chắn cần sử dụng nó trong các kỳ thi và khi học, nhưng tôi muốn nghe cậu ta nói tiếng Nhật một lần.

“Đúng. Không phải chỉ có một chút mà là vô cùng bừa bộn! Đến mức không có nơi nào để cậu đặt chân! Aiya, thật là xấu hổ!”

“Đừng lo. Nếu cậu cần, tớ sẽ giúp cậu dọn dẹp “.

“Khônggggg! Khăn giấy và đồ đạc này nọ, tớ không thể để một cô gái dọn chúng được!”

Không còn cách nào khác, Ishizaki thốt ra những lời đó.

“Huh…? Nghĩa là sao?”

Hiyori nghiêng đầu hoài nghi. Gì thế này?

“Dù sao phòng tớ có hơi…! Đúng rồi, chúng ta đến phòng của Albert đi! “

Ishizaki hoảng sợ chuyển chủ đề.

“Được chứ, phòng của Albert tuyệt phải không? Đúng không? Đúng không?”

Ishizaki nói như thể cậu ta đang chạy trốn điều gì đó.

“OK.”

Vậy rốt cuộc là cậu ta có hiểu tiếng Nhật. Albert đồng ý với một câu trả lời ngắn gọn.

Sau đó, cậu ta bắt đầu di chuyển trong khi giữ tôi.

“Nhưng ... Tớ sẽ bị mang đi như thế này sao?”

“Không sao đâu. Yamada-kun rất khỏe. “

Không, đó không phải là vấn đề.

Chỉ là chúng tôi trông rất đáng ngờ.

“Không vấn đề gì. Đây cũng là một cách để người khác thấy “.

Nói xong, Hiyori, nhẹ nhàng mỉm cười, bước đi trước một thủ lĩnh.

“Tớ hiểu rồi, đúng là Shiina! Ý tưởng hay, ý tưởng hay lắm! “

Họ muốn làm gì khi đưa tôi đi?

Với câu hỏi đó trong đầu, tôi được đưa đến ký túc xá.

Chương 3 Phần 5:

Đây là lần đầu tiên tôi đến phòng của Albert.

Mặc dù cậu ta có vóc dáng to lớn hơn, nhưng tất nhiên phòng cậu ta có kích thước giống phòng tôi.

Tuy nhiên, mỗi phòng đều có cách sắp xếp riêng, và về phòng của cậu ta thì có hơi độc đáo.

Một lá cờ lớn của Mỹ và một lá cờ Nhật Bản được trang trí ở giữa của căn phòng. Không chỉ vậy, cờ của vô số quốc gia, chẳng hạn như của Trung Quốc, Ý và một số quốc gia châu Phi, dù kích thước nhỏ, nhưng được trang trí và lấp đầy trên những bức tường. Chúng không phải được làm bằng giấy in mà được làm từ vải, điều này cho chúng tôi thấy về niềm đam mê của cậu ta.

“Albert là một người đam mê cờ đó. Ngạc nhiên phải không? “

Ishizaki có lẽ đã được đến phòng của Albert trước đây, nên cậu ta có thể giải thích điều này cho chúng tôi một cách bình tĩnh

“Dường như là vậy.”

Sau khi thả tôi ra, Albert giục tôi ngồi xuống.

Khi xác nhận rằng tất cả đều đã ngồi, tôi tiếp tục hỏi họ muốn gì.

“Vậy, ba người muốn gì?”

Ba người họ nhìn nhau.

Vì lý do nào đó, họ đều nở nụ cười tươi trên khuôn mặt.

Sau đó, Ishizaki, với tư cách là đại diện nói với tôi.

“Tôi sẽ nói thẳng vấn đề, đây là đề xuất của tôi…. Hãy cùng lập nhóm cho kỳ thi đặc biệt tiếp theo! “

Đúng như dự đoán, là về kỳ thi đặc biệt.

“Lập… một nhóm? Cậu có thể cho tớ biết thêm chi tiết được không? “

“Chi tiết ư? Là như tôi vừa nói đó.”

“Không đúng. Tớ thậm chí không thể biết được ai sẽ cùng nhóm với mình. “

Số người có mặt ở đây là bốn người, nhiều hơn số người cho phép một người. Ngoài ra, vì Hiyori là con gái nên cô ấy không đủ tư cách để ở cùng nhóm do quy định về tỷ lệ giới tính, nên có lẽ tôi phải xếp chung nhóm với Ishizaki và Albert. Nhưng nếu cậu ta không giải thích rõ ràng về nó, thì tôi không thể hiểu được.

“Cậu muốn lập nhóm với ai. Là tôi, Albert, Shiina, bất kỳ ai cũng được. Vấn đề là cậu phải hợp tác với một người nào đó trong lớp của tôi. “

Thật là một lời đề xuất cao cả.

Nhìn theo cách khác, thì có lẽ vì đó là Ishizaki nên cậu ta mới có thể đưa ra một lời đề nghị như vậy.

“Nói cách khác, cậu muốn tớ tham gia vào một nhóm với hai người của lớp cậu?”

“Đúng vậy. Và sau khi kỳ thi bắt đầu, cậu sẽ kết hợp nhóm của mình với một nhóm ba người khác từ Lớp B, bằng cách này nó sẽ thành một nhóm hoàn hảo gồm sáu người. Với năm người trong lớp của tôi, và cậu là người thứ sáu, Ayanokouji, hãy nhắm tới hạng nhất! “

Mặc dù một đề nghị tuyệt như vậy có thể làm rung động bất kỳ ai, nhưng trước tiên có nhiều thứ tôi cần phải cân nhắc.

“Hiyori, cậu đã cẩn thận giải thích các quy tắc cho Ishizaki chưa?”

“Mình chưa.”

Hiyori trả lời thẳng thắn.

“Nếu tớ ngắt lời và cố gắng giải thích cho cậu ấy, tớ cảm thấy có gì đó tớ sẽ cần phải sửa lại trong vòng mỗi năm giây. Vì vậy, tớ nghĩ sẽ tốt hơn nếu để cậu ấy tiếp tục duy trì động lực của mình.”

Tốt hơn? Chắc chắn không đâu.

Nhưng, chỉ mới năm giây mà đã không hiểu các quy tắc của kỳ thi thì...

“Mặc dù tớ có nhiều câu hỏi, nhưng tớ sẽ thu hẹp nó xuống còn hai ... Không, ba câu hỏi. Trước hết, sau khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu, không có gì đảm bảo rằng cậu sẽ dễ dàng lập một nhóm lớn lý tưởng của cả.”

Thực tế là giáo viên lớp của chúng tôi đã nói với chúng tôi rằng đó không phải là một việc dễ dàng.

Nếu chúng tôi có thể lập được nhóm lớn chỉ bằng cách nghĩ hoặc nói, “chúng ta hãy lập nhóm đi”, hoặc “chúng ta hãy làm thôi” mà thành công thì sẽ không có lý do gì buộc học sinh phải thành lập nhóm ba người vào lúc này, vì nó thật vô nghĩa.

Chính vì rất khó để thành lập một nhóm lớn trong kỳ thi, nên chúng tôi được tự do lựa chọn để thành lập các đội nhỏ hơn.

“Có thật không?”

Ishizaki dường như hoàn toàn bối rối, với một biểu hiện ngờ vực, cậu ta nghiêng đầu về phía Hiyori như thể cần cô ấy giải thích.

“Thầy chủ nhiệm nói về kỳ thi là vậy. Tuỳ thuộc vào tình huống, chúng ta có thể phải làm việc với một nhóm không như ý “.

“Cái gì. Tớ không hiểu ý cậu là gì. “

“Trong kỳ thi cần phải đáp ứng một số điều kiện để các nhóm nhỏ gộp lại với nhau. Đó là ý tớ muốn nói.”

“Và đó là điều kiện quái quỷ gì chứ?”

Nếu biết thì mọi chuyện đã không rắc rối như vậy.

“Chúng tớ không biết chi tiết. Xét theo lời giải thích của trường, chắc chắn sẽ không dễ dàng như vậy “.

“Nhưng… Ngay cả khi có điều kiện đi nữa, chúng ta phải chuẩn bị với suy nghĩ là chúng ta có thể thành lập nhóm của mình đúng không?”

“Nếu nói như cậu, thì đúng là vậy.”

“Vậy thì ổn thôi. Kỳ thi này cậu chỉ cần làm theo tôi nói là được “.

Thật đáng nể khi cậu ta có thể suy nghĩ đơn giản vào thời điểm này.

Hiyori cũng rất thích thú lắng nghe đề xuất của Ishizaki.

“Chẳng ích gì khi lo lắng về những điều mà tôi không thể hiểu.”

Đây có phải là điểm mạnh của Ishizaki Daichi không?

“Vậy thì… điều thứ hai.”

Có vẻ như tôi không thể làm cho cậu ta hiểu được điều đầu tiên, tôi tiếp tục với câu hỏi tiếp theo.

“Ngoài mình ra cậu đã nói chuyện với ai khác? Hay cậu định nói chuyện với ai khác? “

“Bọn tôi không nói với ai, và cũng không có ý định như vậy. Đúng chứ?”

Hai người họ gật đầu đồng ý với câu nói của Ishizaki.

“Vậy có nghĩa là chỉ có tớ ư. Tại sao vậy? “

“Chà, tất nhiên là chỉ có cậu rồi. Tôi nghĩ rằng cậu cũng mạnh như Ryuuen-san… Không, nếu thật sự phải nói, là tôi nghĩ rằng cậu thậm chí còn mạnh hơn anh ấy. Cậu cực mạnh khi đánh nhau, và sự thông minh của cậu cũng đã được Ruuyen-san công nhận. Hơn nữa, trong kỳ thi mùa xuân, cậu đã đạt điểm tuyệt đối trong môn toán. Điều đó rất đáng kinh ngạc. Nhóm nào có Ayanokouji thì chiến thắng gần như đã nằm trong tầm tay. Vì vậy, tôi thấy không có lý do gì để bọn tôi không mời cậu cả, đúng không hai cậu? “

“Đó là lời đánh giá cao, nhưng ý kiến ​​của tớ cũng vậy, Ayanokouji .”

Albert gật đầu không do dự.

Ban đầu tôi nói rằng tôi muốn hỏi ba câu hỏi, nhưng bây giờ tôi đã có thêm câu hỏi thứ tư. Đó là, Albert hiểu tiếng Nhật đến mức nào và cậu ta có thể nói được bao nhiêu. Mặc dù tôi chưa gặp cậu ta trong lớp, nhưng tôi nghĩ cậu ta sử dụng tiếng Nhật để học…

Họ không ngần ngại nói rằng họ muốn có được tôi.

“Vậy thì, điều thứ ba… đề nghị này, có lợi gì cho tớ? Giả định rằng lớp B là lớp đứng nhất, thì chỉ có các cậu là người được hưởng lợi nhiều nhất.”

Ngay cả khi các điểm lớp được chia đều, thì vẫn có sự khác biệt rất lớn về số điểm cá nhân mà tôi nhận được so với lớp của họ vì có nhiều thành viên.

“Gì chứ, tất nhiên bọn tôi sẽ không để mày chịu thiệt được! Nếu bọn tôi được thăng cấp lên Lớp A, bọn tôi sẽ cho cậu 20 triệu điểm cá nhân để đến lớp của tôi, Ayanokouji. Được chứ?”

Sau khi trả lời đầy tự tin, Ishizaki tiếp tục.

“Nói cách khác, cậu có thể đưa lớp của cậu vào lên Lớp A hoặc lớp của tôi sẽ lên Lớp A. Bằng cách này, cậu có 50% cơ hội để tốt nghiệp Lớp A.”

“Thế nào?” Cậu ta đưa ra đề xuất này với một nụ cười không thể nào tự tin hơn trên khuôn mặt của mình.

Suy luận đó sẽ đúng nếu cả bốn lớp đều có cơ hội lên lớp A. Tuy nhiên, vì mỗi lớp đều có các yếu tố khác nhau như khả năng và điểm, nên không thể tính chính xác khả năng của một lớp lên Lớp A. .

Tất nhiên, chắc chắn rằng việc có thêm một lớp học mà tôi có thể chuyển đến là một lợi thế lớn.

“Hiyori và Albert cũng nghĩ vậy sao?”

“Đúng vậy. Tớ rất muốn có cậu. “

“Yes.”

Cả hai người đều đồng ý với lời đề nghị của Ishizaki, dù biết rằng chuyện đó thật vô lý. Chuyện sẽ xảy ra như vậy sao? Tuy nhiên, trước khi chấp nhận lời đề nghị ngớ ngẩn này, tôi cần phải tìm hiểu kỹ hơn về việc này. Vì vậy, tôi quyết định hỏi câu hỏi cuối cùng của mình.

“Có phải Ryuuen bảo các cậu mời tớ không? Hay đây là quyết định riêng của Ishizaki?”

Ishizaki, người luôn trả lời một cách thoải mái cho đến bây giờ, lần đầu tiên có một biểu cảm căng thẳng.

“Đây là quyết định của riêng tôi. Ryuuen-san không biết gì về nó. “

Có vẻ như Ishizaki đã tự mình suy nghĩ và quyết định kế hoạch này.

Mặc dù tôi cũng nghĩ đến trường hợp này, nhưng cậu ta thực sự là liều lĩnh.

Hiện tại, tôi có thể hiểu tại sao Ibuki, người thường quanh quẩn cùng Ishizaki lại không có mặt ở đây.

Vậy những người ủng hộ Ishizaki là Albert và Hiyori?

“Cậu đã nghĩ đến hậu quả nếu Ryuuen phát hiện ra việc này chưa?”

“Tôi chưa bao giờ nghĩ đến! Tôi cũng không muốn nghĩ đến nó! Dù vậy… tôi đã chuẩn bị tinh thần cho nó. “

Mặc dù có chút sợ hãi, nhưng Ishizaki đã cố gắng để tỏ ra mạnh mẽ.

“Quy tắc cho phép chúng ta thành lập nhóm với lớp khác, phải không? Vì vậy, tôi nghĩ Ayanokouji là hoàn toàn cần thiết để chiến thắng. Nên có gì sai sao? “

Đó là sự thật. Miễn là lập nhóm trong một lớp không phải là kế hoạch của họ thì Ryuuen không có quyền phàn nàn với hành động của Ishizaki.

“Điểm mấu chốt của kỳ thi đặc biệt này là tránh cho điểm của học sinh năm hai bị các năm khác lấy mất. Tất nhiên việc nhắm đến những thứ hạng cao trên bảng xếp hạng cũng là việc quan trọng. Vậy nên, Ayanokouji là người không thể thiếu. “

“Đúng vậy.”

“Dù sao vẫn còn nhiều điểm trong kế hoạch này mà tớ lo ngại nhưng... tớ có thể hiểu ý của cậu.”

“Vậy, cậu sẽ tham gia nhóm của bọn tôi chứ?”

“Mặc dù tớ không nghĩ rằng có gì sai khi cậu mời tớ, nhưng tớ không thể đồng ý ngay với cậu được.”

“T-tại sao?”

“Bởi vì cậu ấy còn lo về lớp học của mình nữa, phải không?”

Mặc dù Hiyori ủng hộ kế hoạch của Ishizaki, cô ấy hiểu tại sao tôi lại từ chối mà không cần hỏi tôi.

“Hơn nữa, tớ nghĩ các điều kiện mà chúng ta đưa ra cho cậu ấy cũng không đủ thuyết phục.”

“Không đủ…? Cậu nói 20 triệu điểm vẫn chưa đủ ư? “

“Ý tớ không phải thế. Tớ chắc chắn đó là một lượng điểm lớn. Nhưng trên thực tế, điều duy nhất mà chúng ta cho cậu ấy chỉ là quyền chuyển đến lớp của chúng ta thôi, phải không? “

“N-nhưng chúng ta không thể đưa 20 triệu cho cậu ta và để cậu ta chuyển qua lớp của Sakayanagi được.”

Nếu tôi được phép sử dụng tự do số điểm mà họ sẽ cho tôi, thì tất nhiên là đến cuối cùng tôi sẽ sử dụng chúng để chuyển đến lớp có khả năng tốt nghiệp Lớp A nhất. Và kế hoạch nhằm lôi kéo tôi vào lớp họ để tăng sức mạnh cho lớp sẽ không hiệu quả.

“Ngoài ra, Ishizaki-kun đã nói rằng sẽ ổn miễn là Ayanokouji-kun tham gia với ai đó trong Lớp B, nhưng việc này cũng có vấn đề. Kỳ thi trên đảo hoang cũng không phải là kỳ thi cá nhân. Nếu cậu thực sự nhắm đến vị trí đứng đầu thì việc lập nhóm với một đội mạnh có thể hỗ trợ thì nó cũng sẽ tăng khả năng giành chiến thắng. “

Hiyori, người mà trước đó hầu như chỉ im lặng lắng nghe cuộc thảo luận, lần lượt đưa ra những điểm thiếu sót.

Và với mỗi lần như thế , Ishizaki bắt đầu lo lắng và lông mày của cậu ta đã ướt đẫm mồ hôi.

“V-vậy thì để cậu ta chọn ai cũng được!”

“Nếu như để tớ tự chọn một nhóm nhỏ thì... Hmm. Ryuuen, Kaneda, và Ayanokouji, ba người đó. Cũng có thể thay thế Kaneda bằng Yamada, nhưng không thể thiếu Ryuuen được.”

Chỉ có một ít người trong năm hai có khả năng lãnh đạo tốt và đủ táo bạo để nghĩ ra các chiến lược vi phạm đến nội quy mà không do dự. Thực tế rằng cậu ta là người duy nhất trong lớp của mình ở lại trên đảo trong kỳ thi trên đảo hoang vào năm ngoái, mà không bị ai chú ý cho đến phút cuối cùng, chính là một minh chứng cho thực lực và trí tuệ của cậu ta. Các lựa chọn khác có thể là Kaneda, người có khả năng học tập cao hoặc Albert, người tự hào về sức khỏe của mình.

Thật vậy, để tối đa tỷ lệ thắng, cần có hai trong ba người đó.

“Đừng có đùa! Cậu nghĩ Ryuuen sẽ chấp thuận kế hoạch của chúng ta ư !? “

“Tớ biết là cậu ấy sẽ không đồng ý.”

“Chính xác!”

“Kaneda cũng vậy, cậu ấy sẽ không chống lại mệnh lệnh của Ryuuen chỉ để tham gia vào một kế hoạch mà cậu ấy còn không chắc chắn.”

“Vậy chúng ta nên làm gì đây?”

“Ở giai đoạn này, tớ đoán là chúng ta không thể làm gì được đâu.”

“… Thật là rắc rối…”

Ishizaki khoanh tay trong khi vắt óc suy nghĩ, nhưng cũng không thể nghĩ ra được điều gì cả.

“Hôm nay bọn tớ đã có thể truyền tải những suy nghĩ của bọn mình và Ishizaki cho cậu, như vậy là tớ đã hài lòng rồi.”

Có vẻ như đó là mục tiêu của Hiyori.

Ngay từ đầu cô ấy đã biết rằng việc thành lập một nhóm với tôi sẽ không dễ dàng, vì vậy cô ấy cho rằng tốt hơn là để cho tôi hiểu ý định của họ ngay bây giờ.

Có lẽ Albert cũng hiểu rằng đây là một nỗ lực liều lĩnh, và cậu ta nhẹ nhàng vỗ vai Ishizaki.

“… Tao hiểu rồi. Mà, nếu vậy thì việc này chẳng ích gì… “

Mặc dù miễn cưỡng, Ishizaki đã đồng ý sau khi nghe cả hai người họ nói.

“Tớ không biết liệu tớ có thể làm theo mong muốn của cậu hay không, nhưng hãy cho tớ thời gian để suy nghĩ về việc này.”

Trong tình huống này, đây là câu trả lời tốt nhất mà tôi có thể đưa ra.

Và tôi cũng không có ý định thành lập nhóm với bất kỳ ai vào lúc này.

Việc này là do Tsukishiro và Học sinh White Room đang ẩn nấp ở năm nhất.

Học kỳ đầu tiên đã gần kết thúc.

Không đời nào họ lại tiếp tục trì hoãn và để tôi sống thoải mái trong trường như thế này.

Tôi e rằng kỳ thi đặc biệt tiếp theo sẽ là cuộc đọ sức cuối cùng giữa tôi và Tsukishiro.

Nói cách khác, ông ta có thể sẽ dùng mọi cách để đuổi tôi ra khỏi trường.

Nếu tôi thành lập một nhóm, chắc chắn sẽ có người tham gia.

Khi điều đó xảy ra, tôi cần đảm bảo rằng mình là người duy nhất bị đuổi học để đảm giảm thương vong đến tối thiểu.

Tôi rời khỏi phòng, trong khi xác nhận điều này một lần nữa.

Chương 3 Phần 6:

Sáng hôm sau, khi đang chuẩn bị đi học, tôi bật điện thoại lên.

Nhà trường gửi cho tôi một thông báo qua điện thoại của tôi, thông báo tôi đã nhận được thẻ “Thử thách”.

“Mình chưa bao giờ nghĩ rằng mình sẽ nhận được một thẻ đặc biệt…”

Ngay khi tôi nghĩ rằng cuối cùng thì tôi cũng đã thoát khỏi những cái nhìn kỳ lạ do đạt được điểm hoàn hảo trong bài kiểm tra toán, thì cuối cùng tôi lại nhận được tấm thẻ này. Thẻ này là một con dao hai lưỡi, vì tác dụng to lớn của thẻ “Thử thách” này sẽ khiến tôi thu hút sự chú ý một lần nữa. Tốt hơn là tôi nên trao đổi tấm thẻ cho một người cần nó sẽ an toàn hơn, nhưng nếu tôi không cẩn thận với người muốn mua thì nó có thể mang lại hậu quả lớn do tác dụng của thẻ này. Tôi có lẽ sẽ là người chịu trách nhiệm nếu như nhóm mà tôi trao đổi lại đứng nhất.

Có thể Tsukishiro đã đưa thẻ này cho tôi để khiến tôi bị đuổi học, nhưng vì thẻ đặc biệt có thể trao đổi được, nên nó không đủ để gây áp lực cho tôi. Sẽ tự nhiên hơn nếu giải thích việc này đơn giản chỉ là trùng hợp. Hai thẻ đặc biệt còn lại, “Thêm người” và “Loại bỏ”, lần lượt thuộc về Asakura Mako của Lớp C và Yano Koharu của Lớp A. Có lẽ là may mắn khi họ có được nó, ít nhất là ở một mức độ nào đó.

Tôi rời khỏi ký túc xá sớm hơn thường lệ, và suy nghĩ xem mình nên làm gì từ bây giờ.

Và, tôi tình cờ gặp Shinohara trong thang máy.

“Buổi sáng tốt lành.”

“Chào buổi sáng.”

Mặc dù học cùng lớp nhưng chúng tôi không thân nhau lắm nên cả hai không nói gì thêm. Chỉ chào hỏi đơn giản khi chúng tôi đi từ thang máy đến sảnh chờ.

Đứng trong thang máy cũng không lâu lắm, chúng tôi nhanh chóng đã xuống được tầng một, tôi nhấn nút mở cửa để Shinohara xuống thang máy trước.

Ike, người thường đến trường khá muộn lại đang đợi ở sảnh khi chúng tôi đi ra, cậu ta có vẻ khá lo lắng và nhìn về phía chúng tôi.

Tôi nghĩ Ike đang đợi Sudou, nhưng có vẻ không phải vậy.

Lúc đầu, cậu ta chỉ chào Shinohara và nhìn cô ấy ra khỏi sảnh, nhưng một lúc sau, cậu ta lập tức đi theo cô.

Tôi cố tình giảm tốc độ của mình, duy trì khoảng cách vừa đủ để đảm bảo rằng tôi sẽ không cản đường họ.

“Này, Shinohara.”

“Gì vậy?”

Khi ở bên ngoài hành lang, tôi có thể nghe thấy cuộc trò chuyện của họ từ phía sau, mặc dù không rõ ràng lắm.

“Uh, chuyện là... Aya về nhóm cho kỳ thi đảo hoang lần này… Cậu đã mời ai lập nhóm chưa? “

“Chưa ... Tại sao cậu lại hỏi vậy?”

“Không có gì. Tớ chỉ hỏi thôi. “

“Ồ, vậy à? Vậy còn cậu? Cậu sẽ lập nhóm với Sudou và Hondo đúng không? “

“Tớ không biết nữa. Có lẽ sẽ rất vui nếu tớ ở cùng nhóm với họ.”

“Có lẽ, hử~.”

Shinohara bật cười, như là đang trêu đùa cậu ta vậy, Ike dường như lại không để ý lắm.

Ike có vẻ có điều gì đó muốn nói, nhưng lại đang loay hoay tìm từ thích hợp.

“Nhưng, ừm... Họ có thể tự mình vượt qua được kỳ thi, cậu biết đấy… cộng với việc, Ken khá là khỏe, nên tớ nghĩ rằng nhóm của họ chỉ cần Sudou là đủ rồi.”

“Chắc vậy.”

Mặc dù phản ứng của Shinohara có chút thờ ơ, nhưng cô ấy dường như không ghét nói chuyện với Ike.

“Nên nói sao nhỉ. Tớ có thể giúp cậu nếu cậu cảm thấy khó khăn… Vì vậy… ừm... Tớ có thể lập nhóm với cậu không? “

“Cái gì vậy? Nhìn cậu có đủ sức khỏe để giúp mình sao.”

“Cậu cũng biết trong năm ngoái mà? Tớ có rất nhiều kinh nghiệm trên đảo hoang nên tớ nghĩ mình rất hữu ích trong một kỳ thi như thế này. “

Cậu ta đang cố gắng hết sức nói cho Shinohara rằng cô có thể tận dụng các kỹ năng sinh tồn của cậu ấy để vượt qua kỳ thi.

Hừm, có vẻ như Ike chỉ muốn có một lý do để được chung nhóm với Shinohara.

“Chà, tớ sẽ cân nhắc, nhưng… Cậu có chắc là muốn ở cùng một nhóm với mình không?”

“À, này, cậu đừng hiểu nhầm. Cậu biết đấy, cậu cũng là một trong những người có nguy cơ bị đuổi học đúng không? Đó là lý do tớ sẽ hy sinh để giúp cậu!”

Không thành thật chút nào, Ike thốt ra những lời mà chắc chắn sau này cậu ta sẽ hối hận.

“Huh!? Hy sinh cái gì? Tớ không cần cậu giúp đỡ! “

Sau khi nghe được một câu như vậy, không đời nào Shinohara lại đồng ý cho Ike gia nhập nhóm.

Tâm trạng của họ bắt đầu thay đổi.

“À, chào buổi sáng, Ike, cậu bây giờ có rảnh không?”

Ngay khi bầu không khí đang có chiều hướng xấu đi, Kushida từ phía sau tiến tới và gọi Ike.

Sau khi thấy Kushida gọi mình, Ike nhìn lướt qua Shinohara và cao hứng vẫy tay.

“Chuyện gì,Chuyện gì vậy !? Hiện thì tớ đang rất là rảnh đây! “

Sau đó, Ike rời khỏi Shinohara và chạy đến bên Kushida.

Shinohara chỉ đơn giản nhìn mọi chuyện diễn ra với một ánh mắt lạnh lùng.

“Thực ra, Kobashi từ Lớp C nói muốn mời cậu vào nhóm của cô ấy. Cô ấy dường như đang đợi ở trường rồi. Cậu có thể đi nói chuyện với cô ấy không? “

“Thật sao? Đi thôi, đi thôi! Tớ sẽ đi ngay bây giờ! “

Khi nghe tin mình được một cô gái mời, Ike trở nên vô cùng phấn khích.

“À, nhưng vừa rồi có vẻ như cậu đang nói chuyện với Shinohara, về điều đó… Có sao không?”

Kushida nhìn Shinohara để hỏi cô ấy.

“Không, không sao đâu, cậu ấy đã làm phiền mình từ lúc mình bị gọi rồi. Cậu cứ đi đi.”

“Gì chứ, cậu mới chính là người đã làm phiền tớ!”

Họ lại bắt đầu cãi nhau. Mặc dù chủ yếu cậu ta mới là người có lỗi, Ike rời đi cùng Kushida để lại Shinohara một mình.

Shinohara dừng lại, nhìn họ rời đi với vẻ mặt cô đơn.

Không lâu sau, tôi đuổi kịp chỗ Shinohara đang đứng và đi qua cô ấy.

Xét cho cùng, Ike là kiểu người dễ dàng bị lay động bởi việc khác.

Cậu ta đã rất hào hứng khi nhận được lời mời từ một cô gái nên cuối cùng cậu ta đã lỡ mất một thứ quan trọng.

“Satsuki.”

Đột nhiên, tôi nghe thấy một học sinh gọi tên Shinohara từ phía sau. Tôi không thể không nhìn lại, tôi khá tò mò người đó ai.

“Ah, Komiya-kun ... Chào buổi sáng.”

Học sinh đó không ai khác chính là Komiya Kyogo của Lớp B năm hai.

“Có chuyện gì vậy? Cậu đang khóc sao?”

“Hả? T-tại sao cậu hỏi vậy? “

“Ừm, tại tớ thấy vành mắt của cậu đỏ.”

“A, thật vậy sao? Vừa rồi có gì đó bay vào mắt tớ thì phải… ư ưm. “

Câu trả lời này của cô ấy không chỉ để lừa dối Komiya mà còn là để lừa chính mình.

“Tớ nghe Sudou nói rằng cậu sẽ gia đội bóng rổ?”

“Ừ, lâu lâu tớ mới đến.”

“Đúng vậy, cậu luôn tập luyện đến tận khuya mà, vì vậy tớ nghĩ nó rất xứng đáng với cậu.”

Khi Shinohara dừng lại, tôi dần dần đi xa khỏi hai người họ, cho đến khi tôi không nghe thấy họ nói chuyện nữa.

Chương 3 Phần 7:

“Cậu lại gặp xui xẻo hử, nhận được thẻ thử thách. Chắc chắn cậu sẽ thu hút sự chú ý một lần nữa.”

Ngay khi cô ấy bước vào lớp, Horikita đến gần tôi và nói vậy.

“Sáng nay tớ đã rất ảo não vì nó đấy.”

“Sẽ thật tốt nếu chúng ta có thể tự do đổi thẻ trong lớp. Không ai thiếu tự tin vào mình mà lại muốn có thẻ thử thách cả, nhưng chúng ta cũng không thể trao đổi thẻ cho người có thể giành chiến thắng được.”

Horikita nhận được thẻ Chia đôi. Mặc dù thẻ này rất hữu ích khi bị phạt, nhưng nó cũng vô dụng đối với những người nhắm đến hạng nhất như cô ấy.

“Cho nên, cậu không còn lựa chọn nào khác ngoài việc lọt vào top 30%, và thậm chí cậu có thể đạt được hạng nhất, phải không?”

“Cậu cứ nói như là nó không liên quan gì đến cậu vậy. Là bạn học, cậu có thể lo lắng cho tớ nhiều hơn một chút được không?”

“Nếu cậu thực sự muốn giúp đỡ thì tôi sẽ giúp một tay đó.”

Horikita đang dần trở nên giận dữ, hay nói đúng hơn là trở nên khó đối phó hơn trước.

Ánh mắt giận dữ đó dường như muốn nói “Cậu muốn gì?” khiến tôi không muốn dựa dẫm vào cô ấy.

“Tớ xin lỗi, nhưng nếu tớ tìm thấy ai đó muốn mua nó thì tớ có thể sẽ bán cho họ.”

“Cậu quyết định làm gì là tùy thuộc vào cậu. Mặc dù vậy, tốt hơn là cậu có thể tìm được người muốn mua nó. Thẻ thử thách không chỉ ảnh hưởng đến người giữ thẻ mà ảnh hưởng đến cả nhóm của người đó. Rủi ro của nó là khá cao. “

Cô ấy thật tốt khi lịch sự và giải thích điều đó, nhưng tôi chỉ cảm thấy cô ấy đang mỉa mai tôi.

“Tớ cảm thấy như mình đang bị mỉa vậy.”

“Đúng vậy. Tôi chỉ trả đũa cho tất cả những lần cậu đã trêu chọc tôi cho đến nay.”

“Nhưng mà, tớ không nhớ mình đã trêu chọc cậu lúc nào…”

Thẻ thử thách là một thứ rắc rối khi có nó, nhưng nó cũng có thể dùng như một loại bùa bảo vệ. Tôi hy vọng sẽ có một ít người muốn vào nhóm với tôi. Trong trường hợp xấu nhất, tôi có thể phải đơn độc tham gia kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang với thẻ này.

“Vì đó là cậu, nên cậu có thể tự mình xử lý phải không?”

Tôi có thể nhờ vào Horikita, nhưng vì cô ấy là người đứng đầu lớp, nên chắc chắn sẽ có nhiều người gặp khó khăn nếu như cô ấy không giúp đỡ nữa. Sẽ tốt hơn nếu tôi có thể giảm bớt gánh nặng cho cô ấy càng nhiều càng tốt.

“Mà, tớ sẽ cố gắng hết sức vậy.”

Sau khi nói vậy, tôi ngồi vào chỗ của mình. Trong khi tôi đang kiểm tra từng người xem ai nhận được thẻ nào, tôi nghe thấy Ike, người đến lớp muộn hơn, nói lớn.

“Hả? Cậu, Cậu… đã lập nhóm rồi sao?! “

“Ừ, có gì sai với nó sao?”

Có vẻ như Shinohara đã quyết định chọn một nhóm trong khi Ike rời đi vắng.

Đối tác của cô ấy hẳn là-

“Nhưng, lúc nãy tớ vừa mới mời cậu mà! Dù sao thì, cậu cũng không được phép thành lập nhóm mà không có sự cho phép của Horikita! “

“Thì sao, tớ vẫn chưa chính thức đồng ý. Được thôi, tớ sẽ lập nhóm trong hôm nay. “

“Cái…”

“Và cậu đang nói về cái gì, nói rằng cậu đã mời tớ. Vậy, ai là người đã bỏ đi và để tớ một mình? “

“A, không phải như vậy! Tớ thậm chí đã từ chối họ vì cậu, cậu biết chưa! “

“Đã từ chối? Ah, cậu thực sự đang chọc giận tớ. Cậu thực sự là một tên đáng ghét.”

“Nhóm… Cậu đã quyết định nhóm với ai?”

“Liên quan gì đến cậu?”

“Không có, nhưng tớ chỉ tò mò thôi, được chứ?”

“Komiya của Lớp B. Cậu ấy đã mời tớ ngay sau khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu vào ngày hôm qua.”

Đó là Komiya. Cậu ta chắc hẳn đã thảo luận với Shinohara khi họ đến trường cùng nhau.

“Ah? Komiya? Komiya, cậu ta là anh chàng nổi bật trong đội bóng rổ, phải không? Không thể nào!”

Đâu đó trong thâm tâm, Ike hẳn đã kiêu ngạo cho rằng Shinohara sẽ cùng nhóm với mình.

“Cậu ấy không nổi bật, và tớ đã hẹn sẽ gặp nhau ở quán cà phê sau giờ học để thảo luận với cậu ấy.”

Nói xong, Shinohara quay đi khỏi Ike. Đối với những người đang nghe lén cuộc trò chuyện trong lớp, nó không gì hơn là thêm một chủ đề cho những cuộc tán gẫu thông thường của họ.

Sau khi tan học, Shinohara sớm rời khỏi lớp học, như những gì cô ấy đã nói.

Ike lặng lẽ nhìn Shinohara rời đi, nhưng sau đó cậu ta nhanh chóng rời khỏi lớp học với ánh mắt như đã hạ quyết tâm việc gì đó.

“Hiện tại cậu có rảnh không?”

Yousuke đã nhìn thấy toàn bộ câu chuyện, và sau khi Ike rời đi, cậu ấy đến gần tôi.

Có lẽ để tránh bị nghe lén, cậu ấy muốn nói chuyện ở hành lang, và tôi làm theo ý muốn của cậu ấy.

“Về Ike, tớ không nghĩ là quá tốt khi để cậu ấy một mình như thế này.”

“Ừ. Cậu ta có thể hơi kiêu ngạo, nhưng kiến ​​thức và kinh nghiệm của Ike sẽ được sử dụng trong kỳ thi sinh tồn trên đảo hoang. Có thể sự cố với Shinohara có thể ngăn cậu ấy phát huy hết khả năng của mình. “

“Đúng vậy. Tớ đang lo lắng không biết chuyện gì sẽ xảy ra nếu cậu ấy nghe lén cuộc trò chuyện giữa Shinohara và Komiya và làm gì đó không hay. “

Yousuke đang lo lắng, và tôi cũng hiểu những lo lắng của cậu ấy.

Lúc này tranh chấp với Lớp B không phải là ý kiến ​​hay.

“Tớ muốn đi xem có chuyện gì xảy ra không. Nếu được, cậu có thể đi cùng tớ không? Tớ không nghĩ Ike thích tớ cho lắm. “

Nếu nói về điều đó thì Ike cũng không thích tôi.

Cho nên điều đó là sự bình thường đối với Yousuke.

“Shinohara nói cô ấy sẽ gặp Komiya ở quán cà phê phải không?”

“Ừ. Để đề phòng, chúng ta sẽ đi xem có chuyện gì xảy ra không? “

“Được thôi.”

Tôi quyết định cùng Yosuke kiểm tra tình hình tại quán cà phê ở trung tâm thương mại Keyaki.

Trên đường đi, chúng tôi cũng đã nói một chút về thành viên của các nhóm nhỏ.

“Tớ muốn đề xuất một kế hoạch mà tất cả năm hai sẽ liên minh với nhau để chống lại năm nhất và năm ba nhưng có vẻ như không có bất kỳ lớp nào muốn vậy cả. Họ chỉ đang cố gắng thành lập một nhóm lý tưởng của mình thôi. Chúng ta phải đoàn kết để đưa ra một kế hoạch mà không có ai trong năm hai bị đuổi học, nếu không thì sẽ có không ít người trong năm hai bị đuổi học. “

Tôi đã thảo luận điều này với Horikita ngày hôm qua, rằng việc tự động rút lui khỏi kỳ thi sẽ giúp ngăn việc bị đuổi học. Nhưng lớp nào thực hiện kế hoạch đó sẽ phải chịu tổn thất nặng nề. Và thành thật mà nói, không thực tế khi mong đợi cả lớp cùng chia sẻ gánh nặng đó.

Đó là lý do cả ngày hôm nay, không có ai đưa ra một ý tưởng như vậy.

“Có vẻ như chúng ta chỉ có thể cố gắng thành lập từng nhóm tốt nhất thôi.”

“Ừm…”

“Chắc là cậu được khá nhiều người mời phải không, Yosuke?”

Yosuke nổi tiếng với cả nam lẫn nữ, và rất xuất sắc ở mọi khía cạnh, vì vậy không có lý do gì để người khác không mời cậu ấy cả.

“Tớ thì, tớ muốn chọn hai người từ lớp mình để thành lập một nhóm. Thay vì nhắm tới thứ hạng cao, tớ thà cố gắng để không bị phạt còn hơn”.

Học sinh cùng lớp nên được bảo vệ mà không phải các lớp khác, đó là lối suy nghĩ hợp lý. Nếu họ là một học sinh mạnh mẽ và nổi tiếng, sẽ không có vấn đề gì khi họ thành lập một nhóm với người khác, nhưng đối với những người kém hơn, họ sẽ khó có thể nhờ người khác khác giúp đỡ.

“Sakura có ổn không?”

Yosuke lo lắng cho Airi, là một thành viên trong nhóm của tôi và là người đứng chót trong lớp.

“Cô ấy sẽ thành lập nhóm với Akito và Haruka.”

“Miyake-kun có khả năng thể chất tốt, hừm tớ thấy nhóm đó khá cân bằng.”

Mặc dù Keisei bị gạt ra ngoài, nhưng nhờ vào sự thông minh của mình nên các lớp khác sẽ cố gắng mời để có được cậu ấy. Sẽ là một nhóm đáng gờm nếu cậu ấy chọn những học sinh có khả năng thể chất cao vào nhóm để bù đắp vấn đề thể chất của mình.

Tuy nhiên, trong khi chúng tôi đi theo Ike, lại có một vấn đề khác xuất hiện.

Có người theo dõi chúng tôi. Trong lần trước cô ấy đã cố gắng hết sức để không bị tôi phát hiện khi theo dõi tôi. Nhưng lần này cô ấy có vẻ đã sẵn sàng để bị tôi phát hiện.

Ike thì đang đi thẳng về phía trung tâm mua sắm Keyaki. Sau đó là tôi và Yosuke, và sau đó là người theo dõi chúng tôi. Mặc dù cứ để tình trạng như vậy cũng không khó, nhưng nếu cứ tiếp tục như vậy thì sẽ có một chút rắc rối trong tương lai.

Khi chúng tôi đến trung tâm mua sắm Keyaki, tôi dừng lại.

“Xin lỗi, Yosuke, nhưng cậu có thể đi trước một lát không?”

“Sao vậy?”

“Tớ vừa nhớ ra một việc mà mình phải làm. Tầm mười phút nữa tớ sẽ quay lại. “

“Được rồi, nếu có chuyện gì xảy ra, tớ sẽ gọi cho cậu.”

Không hỏi thêm bất kỳ câu hỏi nào, Yosuke đi vào trung tâm mua sắm Keyaki.

Một lúc sau, người theo dõi chúng tôi hiểu đó là dấu hiệu của tôi và bước ra.

Đó là người bạn cùng lớp của tôi, Chiaki Matsushita.

“Có vẻ cậu không ngạc nhiên lắm. Ngay từ đầu cậu đã biết rồi phải không? “

“Tớ chỉ không thể hiện nó ra mặt thôi.”

Từ kỳ nghỉ xuân đến giờ đây có phải là lần đầu tiên tôi được nói chuyện một mình với Matsushita như thế này không nhỉ?

Không, ngay cả trong điều kiện bình thường, thì đây vẫn là lần đầu tiên tôi nói chuyện với cô ấy kể từ hồi đó.

“Cậu và Hirata đang nói gì vậy? Về Ike? Hay là về kỳ thi đặc biệt? “

A person in a garment Description automatically generated with low confidence

Matsushita, đứng bên cạnh ngẩng đầu lên khi hỏi tôi.

“Có liên quan gì đến cậu sao, Matsushita?”

“Không phải là liên quan đến tớ mà là chúng ta. Ayanokouji, cậu là một người quan trọng để giúp bọn mình lên Lớp A.”

Có vẻ cô ấy đánh giá tôi khá cao, nhưng mục đích của cô ấy là gì?

Cô ấy là một người thông minh, cô ấy nên biết việc tâng bốc tôi sẽ không có tác dụng.

Không thể nào cô ấy tiếp cận tôi mà không có lý do.

“Đừng đề phòng như vậy, tớ tiếp cận cậu bởi vì mình có vài điều muốn nói với cậu ngay.”

“Cậu muốn nói gì?”

“Thẻ thử thách có tác dụng rất lớn. Nhưng rất khó để sử dụng nó. Ayanokouji-kun, nếu cậu gặp khó khăn, tớ muốn giúp cậu. Được không?”

Bỏ qua quan điểm của tôi về việc này, cô ấy nói rằng cô ấy muốn giúp đỡ tôi và đứng về phía tôi. Khi tôi không trả lời thì Matsushita trông hơi xấu hổ.

“Mình đoán là cậu sẽ không trả lời trừ khi mình nói thật lòng.”

Không phải là tôi muốn làm cô ấy xấu hổ, nhưng tôi không thích bị ép phải nói chuyện giữa chốn đông người. Hiện tại là sau giờ học, và xung quanh chúng tôi có rất nhiều học sinh. Matsushita hẳn cũng biết điều đó, nên không đợi tôi trả lời, cô ấy bắt đầu nói.

“Để tránh bị phạt, cậu cần phải ở trong top đầu của bảng xếp hạng, cho nên sẽ rất khó để cậu tìm những người muốn vào nhóm với cậu phải không? Cho nên, tớ chỉ muốn cậu dựa vào mình nếu cậu gặp khó khăn.”

Sau khi trả lời vậy, cô ấy nói thêm:

“Đương nhiên là trong kỳ thi tớ sẽ hoàn toàn làm theo chỉ dẫn của cậu.”

Đó dường như là những gì cô ấy muốn nói.

“Mặc dù tớ rất vui vì cậu sẵn sàng giúp đỡ mình, nhưng nếu bọn mình không lọt vào top 30%, cậu cũng sẽ bị phạt. Cậu biết hình phạt là gì mà. “

“Tớ biết. Cho nên tớ mới nghĩ rằng việc giúp đỡ cậu là cần thiết. “

Tôi không nghĩ cô ấy có ý định xấu, nhưng vấn đề là nằm ở chỗ khác.

Trong khi kìm nén mong muốn nhanh chóng đến chỗ Yosuke, tôi quay sang Matsushita đang đi bên cạnh tôi.

“Có phải cậu cho rằng tỷ lệ sống sót cao nhất là ở cùng nhóm với tớ phải không?”

Bình thường, một nhóm có thẻ thử thách sẽ có tỷ lệ bị đuổi học cao hơn. Mặc dù vậy, Matsushita vẫn đề nghị giúp đỡ tôi, bất chấp nguy hiểm. Nếu như chỉ vì lòng tốt thuần túy thì không thể giải thích được.

“… Vậy là bị lộ rồi sao?”

Matsushita nheo mắt cười, đầu hàng.

“Tớ nghĩ nếu đó là cậu thì việc nằm trong top đầu không khó. Ngay cả khi chúng ta không đứng nhất thì nhất định sẽ nằm trong top 30%. Sẽ nguy hiểm hơn nếu tớ đặt bạn bè lên hàng đầu và tạo một nhóm nửa vời với họ “.

Ra vậy, đây là mục đích thật sự của Matsushita. Cô ấy đã cân nhắc giữa việc tạo nhóm với tôi và bạn bè của cô ấy và cuối cùng, cô ấy đã chọn tôi.

“Mình nghĩ cậu hiểu vấn đề rất nhanh, Ayanokouji-kun.”

Mặc dù tôi rất biết ơn cô ấy nhưng ngay từ đầu tôi chưa bao giờ có ý định lập nhóm vào lúc này.

Cách nghĩ của Matsushita không có gì sai, nhưng cho dù đó là ai kết quả vẫn sẽ như nhau thôi.

“Tớ sẽ không quyết định lập nhóm của mình, ít nhất là trong tháng này.”

“Ý cậu là cậu muốn chờ và quan sát tình hình ư?”

“Dù sao thì tớ muốn xem các lớp khác hành động như thế nào.”

Đó là điều quan trọng nhất.

Nhưng phần tôi quan tâm khác với những gì học sinh bình thường quan tâm.

Kỳ thi đặc biệt trên đảo hoang đòi hỏi rất nhiều sự chuẩn bị.

Tôi không thể nói rằng Tsukishiro không liên quan gì đến nó.

Đã một tháng rưỡi trôi qua kể từ kỳ thi đặc biệt mùa xuân, nhưng ông ta vẫn chưa gây ra hành động gì đáng chú ý.

Từ tháng tư, cũng là lúc ông ta định đuổi tôi khỏi ngôi trường này.

Nhưng do hành động tùy tiện của Học sinh từ White Room, các kế hoạch của ông ta bị hỗn loạn.

Có lẽ họ đã làm điều gì đó ở kỳ thi này, có thể coi đây là màn dạo đầu trước trận chiến.

Matsushita không biết đến những yếu tố nguy hiểm đó. Nếu cô ấy bị lôi vào chuyện này, nó sẽ không dễ dàng kết thúc với cô ấy.

“Có vẻ như bây giờ tớ sẽ không nhận được câu trả lời thỏa đáng. Tớ hiểu rồi, cậu hãy dành thời gian để suy nghĩ đi. “

Có lẽ cô ấy không có ý định thúc giục tôi. Ngay sau đó, cô ấy vẫy tay chào tạm biệt.

“À, đúng rồi. Đây là thông tin liên hệ của mình. “

Cô ấy đưa cho tôi một tờ giấy có ghi ID của mình mà cô ấy đã chuẩn bị trước đó.

“Được rồi, đó là tất cả những gì mình muốn nói.”

Sau khi kết thúc cuộc trò chuyện và để không lãng phí thời gian của tôi, Matsushita quay lại và bắt đầu đi về phía ký túc xá.

“Chà, chắc chắn là không tệ khi có thông tin liên lạc của một cô gái khác.”

Không biết liệu tôi có thể đáp ứng được kỳ vọng của Matsushita trong tương lai hay không.

Sau đó, tôi gặp Yosuke tại trung tâm mua sắm Keyaki.

“Tình hình thế nào rồi?”

“Tớ không nghĩ là nó sẽ tệ đến mức có thể, nhưng…”

Nhìn theo ánh mắt của Yosuke, tôi thấy Shinohara và Komiya, họ đang cười nói trong quán cà phê.

Xa hơn một chút, tôi cũng thấy Ike, đang quay lưng lại với chúng tôi và lặng lẽ nhìn họ.

“Chúng ta nên làm gì đây?”

“Đầu tiên, nếu Ike không bị mất kiểm soát và lao vào thì chúng ta hãy xem việc này sẽ phát triển như thế nào. Việc gọi Ike ra một cách bất cẩn không phải là một biện pháp tốt. “

Yosuke gật đầu đồng ý.

“Dù sao thì, tớ muốn tìm hiểu về Komiya trước. Tại sao Komiya lại muốn mời Shinohara vào nhóm của mình? Nếu chúng ta không biết lý do, chúng ta sẽ không thể làm được gì.”

“Còn tớ sẽ chuẩn bị một nhóm nhất cho Ike nếu cậu ấy không thể ở cùng nhóm cùng Shinohara.”

“Nhờ cậu vậy.”

Sau đó, chúng tôi tách ra để thu thập thông tin.

Chương 3 Phần 8:

Sau khi rời khỏi chỗ Yosuke, tôi gọi cho Ishizaki, bạn cùng lớp của Komiya, và hẹn gặp cậu ta.

Vì tôi nghĩ Ishizaki vẫn còn ở trường nên tôi đã đi đến chỗ cậu ta.

“Yo! Cuối cùng cậu cũng đồng ý việc lập nhóm với bọn tôi rồi à !? “

Ishizaki nói với nụ cười rạng rỡ trên môi.

“Xin lỗi cậu, mình vẫn đang cân nhắc đến việc đó. Tớ gọi cậu ra đây là vì một việc khác. “

Ishizaki trông hơi thất vọng khi nghe những lời này, nhưng cậu ta nhanh chóng hồi phục.

“Vậy, cậu muốn thảo luận điều gì?”

Tôi muốn thảo luận với cậu ta ngay nhưng có một cô gái đang tiến lại gần Ishizaki. Đó là Nishino Takeko, học lớp B cùng Ishizaki.

“Hửm, cậu nói là ‘có việc cần phải làm’ là đi gặp Ayanokouji-kun sao?”

“Này, không phải tôi đã bảo là cậu đừng đi theo sao, Nishino? Xin lỗi cậu về việc này, Ayanokouji.”

Sau khi xin lỗi tôi, Ishizaki giục Nishino đến trung tâm mua sắm Keyaki trước.

Tuy nhiên, Nishino không nghe Ishizaki và tiến đến chỗ tôi.

“Cậu khá thân với Ishizaki. Mình bất ngờ đấy.”

Nishino quan sát tôi khi cô ấy nói chuyện trực tiếp với Ishizaki mà không cần kính ngữ.

“Này, cậu không nghe tôi nói gì à! Đây chính là lý do cậu bị tẩy chay đấy! “

“Bị tẩy chay?”

“À không, chỉ là hiện tại cô ấy là người bị cô lập trong lớp tôi. Chuyện có chút rắc rối. “

“Bị cô lập? Tớ hầu như không gặp rắc rối vì điều đó “.

Nói về cô lập, Ibuki cũng như một con sói đơn độc, và Nishino dường như cũng thuộc thể loại đó.

“Này, cậu có thể đi chỗ khác được không?”

“Không.”

“Không? Cậu nói không? Con nhỏ này… Xin lỗi, Ayanokouji, đợi một chút. Tôi sẽ loại bỏ nhỏ này ngay bây giờ. “

“Nhưng tớ rất tò mò là tại sao cậu và Ayanokouji-kun lại bí mật gặp nhau đấy, Ishizaki.”

Mặc dù tôi chưa bao giờ nói chuyện với Nishino, nhưng theo tôi thấy thì cô ấy dường như là kiểu người nói ra suy nghĩ của mình mà không do dự.

Những người như cô ấy dễ gây thù chuốc oán với nhau. Khi thấy chúng tôi gặp nhau bí mật, việc cô ấy tò mò là việc bình thường. Đuổi cô ấy đi mà không giải thích sẽ chỉ phản tác dụng mà thôi, vì vậy tôi quyết định nói với Nishino về việc này.

“Bọn mình quen biết nhau khi ở cùng nhóm trong kỳ thi Trại tập luyện năm ngoái.”

Đầu tiên, tôi nói với cô ấy làm thế nào chúng tôi quen biết nhau, và sau đó đi đến chủ đề chính.

“Tớ liên lạc với Ishizaki vì tớ muốn hỏi cậu ấy một vài câu hỏi về Komiya trong lớp cậu. Và tớ quyết định gặp nhau ở đây vì để không bị người khác nghe thấy.”

“Về Komiya-kun? Chuyện gì vậy? “

Cô ấy không bỏ kính ngữ khi nói đến Komiya. Tôi giải thích lý do trong khi có ấn tượng đó.

“Ừm, tớ nghe nói rằng cậu ấy và Shinohara cùng lớp với tớ quyết định sẽ thành lập một nhóm. Cậu có biết về việc này không?”

“Không, đây là lần đầu tiên tôi nghe về nó. Nhưng cũng không có gì lạ mà phải không? “

Muốn lập nhóm với một người ở lớp khác đúng là cũng không có gì lạ.

Cho nên cũng không phải là sai khi Ishizaki thấy câu hỏi của tôi hơi kỳ lạ.

“Có gì sai với điều này sao?”

“Bởi vì Shinohara không phải người có ích trong kỳ thi trên đảo hoang này. Vậy nên các bạn trong lớp tớ đang lo lắng không biết nên để cô ấy cùng nhóm với Komiya không. Cho nên bọn tớ muốn biết trước cậu ấy là người như thế nào “.

“Nói chung cậu ấy cũng là một chàng trai tốt. Cậu ấy cũng có khả năng vận động tốt, vì đang ở trong câu lạc bộ bóng rổ nên cậu ấy ấy cũng có thể lực tốt nữa. “

“Đúng vậy. “

Ishizaki gật đầu đồng ý với Nishino.

“Có vẻ như trong số họ đã có một người đã mời người kia vào nhóm, hay là họ đang hẹn hò?”

“Hở? T-Tôi cũng không rõ… “

“Cho dù cậu hỏi Ishizaki thì cậu ta cũng không hiểu đâu. Cậu không biết gì về tình yêu đâu phải không? “

“Câm miệng! Vậy cậu có hiểu không? ‘

“Ít nhất vẫn hơn cậu. Mặc dù họ không hẹn hò nhưng Komiya-kun chắc chắn là thích Shinohara-san, đúng không? “

“Hở? Komiya thích Shinohara, thật sao? Ồ, hình như cậu ta cũng từng nói là mình thích một cô gái ở lớp khác… hình như là vậy…”

Ishizaki nhớ lại và nói với chúng tôi điều này.

Nếu bất kỳ ai mời người khác vào nhóm tất nhiên là vì họ muốn đạt được điều gì đó từ người kia. Các yếu tố như là tình bạn, hoặc thậm chí là tình cảm. Giống như Nishino đã nói, nếu Komiya đã phải lòng Shinohara, thì việc cậu ta muốn mời Shinohara vào nhóm là hoàn toàn hợp lý.

“Nhưng tại sao cậu lại quan tâm việc này?”

“Tớ đã nhìn thấy hai người họ đi cùng nhau sáng nay. Tớ nghe thấy Komiya gọi Shinohara bằng tên có vẻ như họ rất thân thiết, đó là lý do tại sao mình hơi tò mò. “

“Ahh… Hả, cái gì? Đừng nói với tôi... Ayanokouji…. Cậu thích Shinohara? “

“Không có.”

Mặc dù tôi lập tức phủ nhận nó, nhưng Ishizaki vẫn nở một nụ cười tự mãn như thể cậu ta không tin điều đó.

“Phải chứ? Shinohara là kiểu con gái cậu thích? Tôi nói đúng rồi, phải chứ? “

“Tớ đã nói là không rồi.”

“Đừng giấu tôi, chúng ta là bạn thân mà?”

Không, tôi không nghĩ rằng bọn tôi đã thân nhau như vậy chỉ vì kỳ thi Trại huấn luyện…

Nhưng thật sự là tôi hiểu rõ tính cách của cậu ta hơn một số người bạn cùng lớp .

“Nhưng, vì đó là cậu, nên tôi chắc chắn rằng cậu có thể nhắm đến một cô gái dễ thương hơn.”

Nếu chủ đề này cứ tiếp tục thì có thể sẽ có một số tin đồn không đúng bị lan rộng.

Nếu điều đó xảy ra, mối quan hệ giữa Ike và Shinohara có thể trở nên tồi tệ hơn bây giờ.

“Là Ike. Vì Ike của lớp tớ thích Shinohara. “

“Huh? Khỉ thật, thật không, Ayanokouji? “

“Đó là lý do mà tớ muốn biết tình hình của họ.”

“Tôi hiểu rồi, nhưng, tình yêu không phải là thứ mà người khác có thể can thiệp vào.”

“Mình cũng đồng ý với điều đó, can thiệp vào việc của người khác là điều không nên.”

“Thông thường thì đúng là vậy. Nhưng mà, đối với lớp tớ mà nói đây là một việc không thể bỏ qua. Ike rất có ích trong kỳ thi đặc biệt này cậu ấy là người không thể thiếu đối với Lớp D.”

Mối quan hệ của họ càng căng thẳng, khả năng Ike hành động theo một hướng kỳ lạ sẽ càng cao.

Kỳ thi trên đảo hoang, nơi các kỹ năng của Ike có thể được sử dụng đã đến gần. Tuy nhiên, diễn biến này không thuận lợi. Điều này nghĩa là việc giúp đỡ tôi trong tình huống này sẽ không có lợi cho Lớp B. Thay vào đó, nó sẽ mang lại lợi thế cho kẻ thù của họ. Vì vậy có lẽ họ sẽ không giúp đỡ.

Mặc dù tôi nghĩ vậy—

“Được thôi, nếu cậu cần thì tôi sẽ giúp. Vậy tôi phải làm gì?”

Ishizaki đã đồng ý giúp tôi, vì cậu ta nói rằng cậu ta không ngại giúp đỡ tôi.

“Chờ đã, Ishizaki, cậu nghiêm túc sao? Cậu là bạn của Komiya phải không? “

“Vậy tôi nên bỏ qua Ayanokouji, người hiện đang gặp khó khăn sao?”

“Không, cậu không được nhúng tay vào. Mình hiểu rằng các cậu là bạn, nhưng hai người cũng phải là kẻ thù đó. “

“Chẳng phải có câu là, kẻ thù ngày hôm qua là bạn của ngày mai sao?”

Nói chính xác hơn là “kẻ thù ngày hôm qua là bạn của ngày hôm nay”, nhưng nói thế cũng được, nên tôi đã lờ nó đi.

“Mặc dù cậu rất thoải mái, nhưng tớ sẽ gặp rắc rối nếu cậu muốn thứ gì đó để trả ơn.”

“Trả ơn? Không, tôi sẽ không yêu cầu cậu trả ơn. Giúp đỡ bạn bè khi đang gặp khó khăn là việc bình thường.”

Ishizaki không phải là một người giỏi nói dối, cho nên tôi biết cậu ta thật lòng khi nói rằng sẽ giúp tôi vô điều kiện.

Mặc dù cậu ta thật lòng muốn giúp tôi, nhưng tôi không thể đưa ra yêu cầu vô lý như vậy vì cậu ta là bạn của Komiya.

Và nếu chúng tôi buộc phải chia rẽ Komiya và Shinohara ra, việc này sẽ khiến Nishino tức giận.

“Vậy thì, hmmm… Trước tiên, cậu có thể hỏi cảm xúc của Komiya dành cho Shinohara giúp tớ không, Ishizaki?”

“Vậy, cậu chỉ muốn biết cậu ta có thật sự thích Shinohara hay không thôi à, Ayanokouji?”

“Ừ, nhưng cậu hãy giữ bí mật việc này là do mình nhờ.”

“Được thôi, nhưng tôi nên xác nhận điều đó như thế nào ? Cậu có ý kiến ​​gì không? “

Nishino đã giúp đỡ Ishizaki, người không thể nghĩ ra cách để tiếp cận Komiya.

“Ayanokouji-kun, cậu đã thấy hai người họ nói chuyện vui vẻ với nhau đúng không? Vậy thì, hãy giả vờ rằng Ishizaki là người chứng kiến ​​điều này sử dụng nó để tìm hiểu xem có phải họ đang hẹn hò hay không. Là một chàng trai không nổi tiếng với con gái, và cậu chỉ quan tâm rằng bạn của mình có thể đã có bạn gái trước cậu thôi, kieur kiểu vậy. “

Ishizaki, người có rất ít lý do để tìm hiểu, ngay lập tức chấp nhận đề nghị của Nishino.

“T-Tôi cảm thấy lý do này không hợp với mình lắm.…. Nhưng tôi đoán rằng nó sẽ thành công… Được rồi, để tôi thử. Đợi tôi một chút. Bây giờ chắc vẫn chưa bắt đầu hoạt động câu lạc bộ— “

Ishizaki đoán rằng nó có thể thành công, và gọi cho Komiya sau khi nói vậy.

“… À, Komiya? Xin lỗi vì đã gọi cho mày lúc này. À không, tao có vài điều muốn hỏi thôi. Sáng nay mày đã nói chuyện với Shinohara ở lớp D đúng không? … Đúng như tao nghĩ. Chúng ta đã hứa là nếu như ai có bạn gái thì phải nói cho nhau rồi đúng không, nhưng tao nghĩ mày không giữ lời đó. “

Ishizaki hỏi Komiya một cách suôn sẻ về Shinohara, thật bất ngờ.

“Mày nói rằng bọn mày không hẹn hò? Có thật không? Nếu mày nói dối thì không xong với tao đâu, hả? “

Sau khi xác nhận rằng Komiya và Shinohara không hẹn hò, Ishizaki thực hiện một cử chỉ OK bằng tay phải.

Nhưng, sau đó biểu hiện của cậu ấy có chút thay đổi.

“Hả… Nghiêm túc sao? Ồ, ồ, tao hiểu rồi, ahh… “

Lúc nãy Ishizaki hỏi theo cách mà tôi dễ hiểu, nhưng đột nhiên lượng thông tin tôi nhận được từ cậu ta bị giảm đi.

Cậu ta đang chăm chú lắng nghe những gì Komiya đang nói ở đầu dây bên kia.

“… Là vậy sao? À, hiểu rồi, hiểu rồi. Chúc mừng mày sắp thoát khỏi kiếp FA nhé. Tất nhiên tao sẽ ủng hộ mày. Lúc nào mày hành động hãy cho tao biết nhé.”

Từ hướng đi của cuộc trò chuyện, tôi có thể hiểu đại khái những gì Komiya nói với Ishizaki.

Sau khi kết thúc cuộc gọi, Ishizaki lúng túng nhìn tôi.

“Cái trên Komiya đó, nó định tỏ tình với Shinohara trên đảo hoang.”

“Tớ hiểu rồi-“

Nếu họ cùng chung một nhóm, họ sẽ phải ở cùng nhau cả ngày. Rồi sẽ xuất hiện thời điểm hoàn hảo để cậu ta tỏ tình.

“Chúng nên làm gì đây? Cuối cùng thì không có cách nào để ngăn cản nó cả. “

Đúng vậy. Komiya có quyền thổ lộ tình cảm của mình.

Cho dù Ike và Shinohara thích nhau, nhưng cả hai đều không muốn tiến thêm một bước. Cho nên, nếu ai đó xen vào giữa họ, thì đó có thể là do số phận. Hoặc Ike phải giành lại cô ấy vào phút cuối.

“Dù sao thì mình cũng cảm ơn vì sự giúp đỡ của cậu. Tớ sẽ nói chuyện này với Horikita. Nếu Nishino gặp khó khăn khi lập nhóm, thì có thể nói chuyện với mình. Có lẽ tớ có thể giúp được. “

“Tôi đã nói là tôi không cần cậu trả ơn rồi.”

“Chúng ta nên giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn. Tớ sẽ giúp cậu trong phạm vi có thể. “

“Cảm ơn, mặc dù cậu cũng đang gặp khó khăn, chúc may mắn.”

Sau khi nghe Ishizaki nói, tôi quyết định nói với Horikita về việc này.

Chương 3 Phần 9:

Gần tối hôm đó, tôi gọi Horikita đến nhà ăn.

Vì quán cà phê rất đông người nên có thể sẽ có người nghe trộm, nhưng ngay cả khi có người muốn nghe trộm chúng tôi nói chuyện, họ cũng sẽ không hiểu chúng tôi đang nói gì.

Tôi kể với Horikita về tình hình hiện tại của Ike, Shinohara và Komiya vì nó có thể ảnh hưởng đến kỳ thi sắp tới này. Ike thích Shinohara nhưng vẫn chưa có hành động gì. Tuy nhiên, Komiya thì đã có kế hoạch tỏ tình rồi.

Phản ứng của Horikita khi nghe những lo lắng của tôi là…

“Không phải tốt hơn là nên để họ một mình sao?”

Như tôi đã đoán, cô ấy không quan tâm đến việc này cho lắm.

“Vì cậu tới hỏi ý kiến của ​​mình… nên mình đã đoán là chúng ta đang gặp một vấn đề nghiêm trọng. Nhưng đây không phải là việc mà chúng ta cần làm. Bên cạnh đó, tôi đánh giá rằng những kỹ năng của Ike-kun sẽ rất có ích trong kỳ thi này, vì vậy chúng ta nên đánh giá cậu ấy dựa trên năng lực chứ không phải cảm xúc của cậu ấy. “

“Tớ không chắc về điều này. Ike hiện tại quan tâm quá mức đến chuyện của Shinohara. Tùy thuộc vào tình hình, cậu ta có thể không hiệu quả như năm ngoái. Chỉ nhiêu đó thôi thì vẫn có thể chấp nhận được, nhưng bây giờ có khả năng cậu ta sẽ phải chịu trách nhiệm đối với nhóm của mình chỉ vì quan tâm tới Shinohara. “

“Tức là, cậu ấy có thể bị đuổi học do bị ảnh hưởng bởi tình cảm của cậu ấy với Shinohara?”

“Tớ sẽ không nói rằng điều đó là không thể.”

“… Đó là vấn đề à. Việc này thật ngu ngốc.”

Bực mình, Horikita thở dài thườn thượt.

“Có vẻ như Komiya và Shinohara đã đồng ý lập một nhóm, nhưng vì yêu cầu của cậu nên họ vẫn chưa đăng ký nhóm. Nhưng, nếu cậu cho phép thì chắc chắn họ sẽ thành lập một nhóm. Hiện tại cậu đã là thủ lĩnh của Lớp D, nếu như cậu nói với Shinohara rằng việc lập nhóm với Komiya sẽ ảnh hưởng đến kế hoạch của lớp, thì cô ấy sẽ không thể không nghe theo. “

“Cậu muốn ngăn chặn điều đó ư? Cho dù chúng ta ngăn họ lập nhóm thì Komiya vẫn sẽ tỏ tình thôi? Tùy vào tình hình, cậu ấy có thể tỏ tình vào một ngày nào đó. “

“Chúng ta có thể làm giảm khả năng này.”

“Điều này còn phức tạp hơn cậu nghĩ. Chúng ta không thể ngăn chuyện này mãi được.”

“Vậy, bọn mình nên làm gì đây?”

“Chúng ta có thể bắt Ike-kun tỏ tình? Nếu như Shinohara-san đồng ý, Ike-kun sẽ cố gắng hết sức để ở lại trường dù ở trong nhóm nào đi chăng nữa đúng không? Còn nếu như bị từ chối thì cậu ấy sẽ từ bỏ Shinohara-san và tập trung vào kỳ thi “.

Tôi nghĩ những câu đầu của Horikita là đúng, nhưng thật khó để nói chuyện gì sẽ xảy ra nếu Ike bị từ chối.

Có khả năng cậu ấy sẽ bỏ cuộc trong kỳ thi này.

Nhưng đây không phải là việc mà bọn tôi có thể giải quyết bằng cách bàn bạc với nhau.

Có lẽ để, Ike tỏ tình là cách nhanh nhất.

“Mặc dù cậu giỏi nhiều thứ, nhưng có vẻ như cậu không giỏi chút nào trong chuyện tình cảm nhỉ.”

“Hiện tại, tớ đang học tập rất chăm chỉ.”

“Thật không?… Mà, chắc là tôi nên làm gì đó. Trước tiên, tôi sẽ bắt đầu bằng việc đề nghị Ike và Shinohara thành lập một nhóm, được không? “

Mặc dù chúng tôi chưa ăn xong nhưng Horikita vẫn lấy điện thoại ra và mở ứng dụng OAA.

Nhưng lát sau biểu cảm của cô ấy có vẻ ngạc nhiên.

“Thật không may, có vẻ như chuyện đã quá muộn.”

Horikita đặt điện thoại của mình lên bàn và đẩy nó về phía tôi để tôi có thể nhìn thấy màn hình. Trên OAA, tôi có thể kiểm tra các nhóm đã được thành lập, và tôi nhìn thấy Shinohara và Komiya đã thành lập một nhóm. Họ thành lập một nhóm ba người, người thứ ba trong nhóm của họ là Kinoshita Minori lớp B.

“Nếu chuyện đã như vậy, chúng ta cần phải chuẩn bị biện pháp để ngăn chặn việc Ike-kun mất động lực.”

“Tớ sẽ nói chuyện này với Yosuke. Hiện tại cậu ấy đang chọn nhóm tốt nhất cho Ike. “

Việc thành lập nhóm cho kỳ thi trên đảo hoang lần này sẽ rất khó khăn.

Chương 3 Phần 10:

Khi màn đêm buông xuống cũng là lúc cuộc hẹn thông thường trong phòng của tôi với Kei bắt đầu.

Cuộc trò chuyện hôm nay thường tập trung vào các nhóm trong kỳ thi, bắt đầu với việc của Ike và Shinohara.

“Này… Kiyotaka, trong kỳ thi này, cậu định chọn ai vào nhóm vậy?”

Kei ngước nhìn tôi với vẻ mặt ngại ngùng và hỏi.

“Hiện tại, tớ không định lập nhóm với bất kỳ ai.”

“Hở? T-tại sao vậy? “

Tôi biết rằng Kei muốn lập nhóm với tôi, nhưng tôi lo rằng điều này sẽ không có lợi cho chúng tôi ngay cả khi chúng tôi ở cùng một nhóm. Không phải là do Kei thiếu khả năng mà là vì cuộc chiến của tôi với Tsukishiro rất rắc rối.

Việc thành lập một nhóm gồm nhiều thành viên tất nhiên là có nhiều lợi thế. Nhưng mà, việc tự lập một nhóm một người cũng không phải là không có lợi. Nói chính xác thì tôi có thể tự do hành động mà không bị gặp trở ngại, hay phải có trách nhiệm với đồng đội. Hơn nữa, tùy thuộc vào tình hình, tôi còn có thể hỗ trợ các nhóm khác hoặc thậm chí còn có thể gia nhập với nhóm khác khi cảm thấy mình có nguy cơ bị loại.

“Về cơ bản, sẽ dễ dàng hơn khi tớ tham gia kỳ thi một mình…”

Bất kể là nam hay nữ, việc tham gia một mình là có thể. Nói cách khác, đây cũng là cơ hội cho những người tự tin rằng họ là người xuất sắc có thể tự giành chiến thắng.

“Nếu một người một mình đạt được hạng nhất, thì lớp đó sẽ nhận được 300 điểm lớp.”

“Kiyotaka, nếu là cậu, cậu có thể đứng nhất không?”

“Cậu nghĩ sao?”

Ánh mắt chúng tôi nhìn nhau trong khi tôi hỏi lại Kei. Khi nhìn Kei, tôi để ý cô ấy khựng người khi suy nghĩ.

“Tớ cảm thấy… Cậu có thể đạt hạng nhất một cách dễ dàng. Ểh, chờ một chút. Nếu thật vậy, thì chuyện bọn mình đang hẹn hò không phải sẽ càng khó công khai hơn sao !? “

Kei không khỏi lo lắng khi nghĩ đến tương lai.

“Nếu cậu thật sự một mình đạt hạng nhất, Kiyotaka, tớ sẽ rất vui sướng, vui đến mức có thể ngất đi và nghĩ rằng cậu thật tuyệt vời đó. Nhưng, nhưng, tớ không biết điều gì sẽ là tốt nhất nữa! “

“Cậu đang trở nên quá phấn khích đó, Kei. Đừng nghĩ nhiều, việc đứng hạng nhất không phải là một việc dễ dàng đâu. “.

“Vậy, tức là ... Cậu thậm chí còn không nghĩ rằng mình có thể về nhất sao, Kiyotaka?”

“Tớ nghĩ rằng cơ hội của tớ khoảng 50%.”

“Riêng 50% cơ hội là đã rất ấn tượng rồi…”

“Dù sao đi nữa, điều mà cậu nên lo lắng không phải là cậu nên nhóm cùng ai, Kei.”

“Hở? Điều đó không quan trọng sao? Vì tớ có thể bị đuổi học nếu không cẩn thận đó. “

“Đúng vậy, kỳ thi đặc biệt này có thể bị đuổi học. Nếu cậu nằm trong năm nhóm hạng chót, cậu sẽ phải đối mặt với hình phạt đó. Đó là lý do cậu không thể chọn ngẫu nhiên một nhóm được.”

“Đúng vậy! Đó là lý do, mình muốn ở cùng nhóm với cậu, Kiyotaka… Mình hy vọng cậu có thể bảo vệ mình. “

Kei, người đã mời tôi một cách vòng vo cuối cùng cũng thật lòng.

“Ngay cả khi mình không bảo vệ, cậu vẫn có cách để tự cứu mình, đúng không? Cậu chỉ cần tích góp đủ một khoản điểm cá nhân để miễn hình phạt. “

“Đúng là vậy, nhưng…”

Mặc dù luật yêu cầu một lượng lớn điểm cá nhân, nhưng chỉ cần có đủ, họ chắc chắn sẽ không bị đuổi học.

“... Nhưng ngay cả khi tớ có thành lập một nhóm sáu người thì vẫn cần một triệu điểm để miễn phạt nhỉ? Nhưng, mình không có nhiều điểm như vậy “.

“Giờ cậu còn lại bao nhiêu?”

“Ừm… 240.000 điểm…. D-Dù vậy, gần đây tớ cũng đã rất tiết kiệm rồi!”

Không phải là tôi đang buộc tội cô ấy.

Vì tôi cũng như vậy, nên cũng tôi khó có thể nói người khác.

“Vậy là cậu thiếu 760.000 điểm?”

Tôi có khoảng 250.000 điểm trong tay. Cho dù tôi đưa tất cả điểm cho Kei thì vẫn không đủ một nửa số điểm cần.

“Kei, cậu có thẻ đi lậu phải không?”

“Ừm. Thẻ đó giá khoảng bao nhiêu nhỉ?”

“Thật lòng mà nói, tớ không cho rằng đó là một thẻ tốt. Cho dù là tốt hay xấu, thì nó vẫn ảnh hưởng đến bản thân cậu, vì nó không phải là thẻ mang lại phần thưởng cho những cố gắng của cậu, cũng không phải là thẻ giúp cậu nếu cậu phạm sai lầm trong kỳ thi. “

Vì nó chỉ có thể sử dụng để đặt cược vào nhóm mà mình nghĩ rằng nhóm đó sẽ thắng, nên có thể nói giá trị thẻ này đứng cuối trong danh sách.

“… Chắc chắn rồi, đó là sự thật.”

Kei chắc cũng hiểu điều đó ngay từ đầu, và thở dài thất vọng.

“Kiyotaka, thẻ của cậu là thẻ Thử thách phải không? Đó là một thẻ có tác dụng mạnh nếu cậu thắng, nhưng ngược lại nếu cậu thua, sẽ rất là bi thảm… À, tất nhiên, mình biết rằng cậu sẽ không gặp vấn đề gì cả. Nhưng mình muốn có thẻ Chia đôi hoặc loại bỏ hơn. “

Đối với một học sinh như Kei, tất nhiên là những tấm thẻ cứu trợ sẽ có giá trị hơn thẻ thử thách.

“Không phải là không có hy vọng cho thẻ đi lậu. Có lẽ cũng có nhiều người nghĩ rằng thẻ loại bỏ hoặc thẻ chia đôi là vô giá trị. Trong mắt họ, thẻ đi lậu có giá trị hơn.”

Không giống như thẻ khởi đầu hay thẻ phần thưởng, nó sẽ không có tác dụng lắm đến những người có tự tin về khả năng của mình thay vào đó, nó nhắm vào những học sinh ở tầm trung bình, những người cho rằng họ không thể thắng. Ngoài ra, vì hầu hết học sinh đều ở tầm này, nên việc tìm ai đó để giao dịch sẽ dễ dàng. Tuy nhiên, một số thẻ như thẻ chia đôi sẽ được học sinh trung bình và học sinh yếu kém thèm muốn. Tùy thuộc vào từng người ngay cả một thẻ vô giá trị cũng có thể đắt giá như vàng.

“Tớ sẽ chuẩn bị điểm cho.”

“Hở? Cậu bảo sẽ chuẩn bị điểm… Nhưng cậu định làm thế nào? “

“Có nhiều cách, bán thẻ thử thách cũng là một cách giúp cậu có đủ điểm.”

“Nhưng nếu vậy thì cậu sẽ phải từ bỏ thẻ thử thách… Như vậy thực sự có ổn không?”

“Việc để cậu không bị đuổi học quan trọng hơn.”

“Ừ-ừm ...C-cảm ơn cậu.”

Nói xong, Kei đỏ mặt.

Ngay sau đó, cuộc trò chuyện của chúng tôi chuyển sang kỳ nghỉ hè sắp tới, và bầu không khí trong phòng trở nên vui vẻ hơn hẳn, nhưng mối quan hệ của chúng tôi vẫn chưa có tiến triển nào thêm.

Chương 3 Phần 11:

Có một quy tắc là trước khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu chỉ được thành lập một nhóm nhỏ tối đa là ba người.

Nhưng cũng có một cuộc trò chuyện đã vượt ra chủ đề đó, một cuộc trò chuyện nói về tương lai.

“A, mình ở đây, Ichinose-san.”

“Xin lỗi vì đã để cậu đợi, Sakayanagi-san.”

Đó là ngày thứ sáu của tuần đầu tiên sau khi kỳ thi được công bố.

Sakayanagi đã liên lạc với Ichinose và rủ cô đến quán cà phê.

“Việc này có ổn không? Vì mình hỏi cậu quá đột ngột nên mình cũng đã chuẩn bị tinh thần để bị cậu từ chối.”

“Không sao, mặc dù mình không nghĩ rằng cậu sẽ gọi điện cho mình nên mình chỉ hơi ngạc nhiên thôi.”

Một giờ trước khi gặp nhau tại quán cà phê, Sakayanagi đã đột ngột mời hẹn Ichinose.

Cũng không lạ nếu Ichinose từ chối lời mời nếu cô ấy đã lên lịch làm việc khác.

“Mình thật sự muốn gặp cậu ngày hôm nay, Ichinose-san.”

Sakayanagi đã nói dối.

Mời Ichinose đột ngột như vậy chỉ là một kế hoạch để không cho cô ấy thời gian suy nghĩ.

Nếu cô ấy được hẹn trước vài ngày, Ichinose sẽ có thể suy đoán về những chủ đề được đưa ra trong cuộc họp.

Tùy từng trường hợp, cô ấy còn có thể nhờ những bạn cùng lớp như Kanzaki giúp đỡ.

Và việc mời đột ngột như vậy chỉ là một biện pháp đề phòng.

“Nhân tiện, tại sao cậu lại đồng ý lời mời đột ngột này của mình?”

“Tại sao ư? Thì bởi vì hôm nay tớ cũng không có kế hoạch đặc biệt gì cả. “

“Ý của mình không phải như vậy. Trước đây tớ đã làm một số điều khủng khiếp với cậu, Ichinose-san. Cũng không lạ nếu cậu ghét mình.”

Để trấn áp Ichinose, Sakayanagi đã tìm hiểu về quá khứ của Ichinose.

Và Sakayanagi đã tiết lộ quá khứ của Ichinose quá khứ mà cô không muốn cho mọi người biết, đó là một quá khứ đau đớn đối với Ichinose.

Nếu một người bị phản bội bởi một người mà họ đã tin tưởng, họ sẽ căm ghét người đó. Ngay cả khi không như vậy, họ chắc chắn sẽ không tin tưởng và giữ khoảng cách.

Nhưng mà, Ichinose không hề tỏ ra bực bội với Sakayanagi mà còn lập tức chấp nhận lời mời đột ngột của cô ấy.

“Chà- Mình không nghĩ là cậu đã làm gì quá đáng, Sakayanagi-san. Thật sự, mình đã suy nghĩ rất nhiều về những gì xảy ra khi học cấp hai, tớ cũng nghĩ rằng đó là một hành động đáng xấu hổ. Và, cũng do tớ không yêu cầu cậu giữ bí mật, cho nên trách cậu cũng không đúng.”

Ichinose cho rằng đó là lỗi của chính mình vì cô đã tự tiết lộ quá khứ của mình cho người khác trước.

“Tớ chắc chắn cậu là một người tốt, Ichinose-san.”

“Mình? Mình cũng không chắc nữa. “

Ichinose hơi xấu hổ, cô gãi nhẹ lên má và đảo mắt, như thể cô không biết làm gì trước việc Sakayanagi đang nhẹ nhàng nhìn mình.

“Vậy... Cậu bảo muốn nói chuyện với mình, vậy cậu muốn nói gì?”

Ichinose cảm thấy không thoải mái nếu họ tiếp tục chủ đề này, nên cô đã thúc giục Sakayanagi đi thẳng vào vấn đề.

“Vậy, mình sẽ vào chủ đề luôn, nhưng có thể cậu sẽ không thoải mái lắm với việc này.”

Ichinose lẩm bẩm một mình.

“Làm ơn hãy nhẹ nhàng với mình”

Sau khi nghe Sakayanagi cảnh báo.

A picture containing white Description automatically generated

“Nói thẳng ra, nếu cứ tiếp tục như vậy thì lớp A đương nhiên sẽ cảm thấy nguy cơ bị lớp B của Ryuuen đuổi kịp. Cậu có thể nói cho tớ biết suy nghĩ của cậu về việc này không? “

Sakayanagi không thương tiếc chỉ ra tình hình hiện tại của lớp Ichinose đang bị tụt lại.

“Ahaha ... Thực sự là thẳng thừng.”

Trong một khoảnh khắc, tâm trí của Ichinose trở nên trống rỗng, và sau đó cô phục hồi lại với một nụ cười cay đắng trên khuôn mặt.

Sakayanagi mỉm cười chờ đợi câu trả lời của Ichinose.

“Đúng là tình trạng của lớp mình hiện tại không thể gọi là tốt.”

Vào ngày mùng một tháng năm, khoảng cách về điểm lớp của lớp Ichinose và lớp B do Ryuuen lãnh đạo chỉ là 26 điểm. Ichinose nghĩ rằng lớp cô thể bắt kịp số điểm của lớp Ryuuen cho dù không có kỳ thi đặc biệt, vì điểm lớp vẫn có thể bị ảnh hưởng bởi những việc như nghỉ học hoặc đi muộn.

Thực tế, trong năm qua, những khác biệt nhỏ về điểm lớp được tạo từ những hành động hàng ngày tích tụ dần dần, cuối cùng nó lại ảnh hưởng rất nhiều đến điểm lớp.

Tuy nhiên, kể từ khi lớp của Ryuuen lên lớp B, lớp cậu ta gần như không một ai mắc lỗi gì để bị trừ điểm lớp cả. Khi gần đến tháng Sáu, tuy rằng khoảng cách giữa hai lớp cũng đã được thu hẹp nhưng mới chỉ có 2 điểm. Cho nên ta có thể cảm thấy được quyết tâm mạnh mẽ của Ryuuen và lớp của cậu ta để không bao giờ bị lớp của Ichinose vượt qua.

Ichinose không cần phải nói rõ điều này với Sakayanagi, người đang bị lớp Ryuuen theo sau, và cô cũng biết điều đó.

“Mình biết cậu ấy là một đối thủ ghê gớm.”

“Dù cậu có biết, chẳng phải cậu vẫn không thể làm được gì hay sao? Gần đây, lớp cậu ta không hề mắc lỗi gì, đây không giống với cách làm việc trước đây của Ryuuen-kun. Và nếu cậu không thể đuổi kịp lớp B bằng cách này thì hy vọng duy nhất của cậu là phải giành chiến thắng trong các kỳ thi đặc biệt sắp tới.”

Ichinose khẽ gật đầu. Tuy nhiên, Sakayanagi cũng sẽ không an ủi cô ấy .

“Cậu ta không phải là một người bình thường. Theo một nghĩa nào đó, sẽ không quá khi nói rằng Ryuuen-kun là đối thủ lớn nhất của cậu “.

Ichinose, hiểu rất rõ điều này vì cô đã từng đối đầu với Ryuuen trong kỳ thi cuối năm ngoái.

Ryuuen rất khó nhằn, quyết đoán không ngần ngại phá vỡ các quy tắc để giành chiến thắng.

Đối với Ichinose, Ryuuen là một kẻ địch mà cô ấy thật sự muốn tránh.

“Nhưng, để leo lên lớp A, tớ không thể né tránh việc này. Hơn nữa, mặc dù Ryuuen-kun đúng là một đối thủ khó nhằn, nhưng cậu cũng không phải là người dễ dàng bị đánh bại, Sakayanagi-san.”

Mặc dù Sakayanagi đã từng phải tranh giành quyền làm lãnh đạo với Katsuragi, nhưng lớp A vẫn có điểm lớp gần gấp đôi với lớp B của Ryuuen. Khoảng cách này dù cho Lớp A có thua một hoặc hai lần, họ vẫn thoải mái đứng đầu.

“Mặc dù lớp C và D chênh lệch nhau hơn 200 điểm, nhưng lớp D vẫn đang phát triển, đúng không? Cậu có chắc rằng mình sẽ không bị họ vượt mặt không? “

“Horikita-san và lớp của cô ấy cũng đang nhanh chóng tăng cường sức mạnh. Xét về năng lực cá nhân, một số người trong lớp họ sẽ không thua bất kỳ ai trong các lớp khác... Xem xét việc này, có vẻ như mình đang thực sự yếu thế.”

“Thật vậy, có một số người tài năng thú vị trong lớp D. Đứng đầu là Hirata và Kushida, những người có kỹ năng giao tiếp tốt và có điểm số cân bằng, cùng với Sudou, người duy nhất trong năm hai có khả năng thể chất A+. Trong đó, còn có con át chủ bài bí ẩn của họ, Ayanokouji, người đạt được điểm tối đa trong bài kiểm tra toán cực kỳ khó. Và còn Kouenji một người có năng lực cao và giới hạn của cậu ta cũng là một bí ẩn, cậu ta cũng là một đối thủ cần đề phòng.”

Qua việc cố tình nói ra, Sakayanagi đã khiến Ichinose một lần nữa cảm nhận sức mạnh to lớn của lớp D.

“Còn có người lãnh đạo đã gắn kết và dẫn dắt họ phát triển, Horikita. Cô ấy có học lực và thể chất xuất sắc, và gần đây đã gia nhập hội học sinh. “

Sakayanagi lại một lần nữa khiến Ichinose phải nhìn lại sức mạnh của lớp D.

“Xin lỗi vì đã nói với những lời lẽ khó nghe với cậu, nhưng mình nghĩ việc lớp cậu rơi xuống lớp D chỉ là vấn đề thời gian.”

“Hiện tại, đánh giá đó có thể chính xác, nhưng-“

“Nhưng cái gì? Cậu định nói về sức mạnh của nỗ lực và tình bạn, những khái niệm mơ hồ này sao?”

Sakayanagi đơn giản chặn lại những lời của Ichinose, và Ichinose chỉ có thể nuốt lại những gì cô ấy định nói.

“Cậu không thể nào chiến thắng với những thứ mơ hồ như thế này, dù cho cậu có cố gắng đến đâu. Một năm nay các lớp khác đều đã gia tăng sức mạnh rõ ràng, nhưng mình không thấy sự phát triển nào ở cậu, Ichinose-san.”

“Nó... Nó không đúng. Mình cũng đã phát triển. “

“Tớ không nói là cậu không phát triển. Vấn đề là cậu đã phát triển được bao nhiêu mà thôi “.

“Cậu có thể không tin, Sakayanagi-san, nhưng mình không nghĩ rằng lớp của mình sẽ thua.”

Sakayanagi cười nhẹ, và từ từ lắc đầu.

“Nếu cậu nhìn vào OAA, và so sánh điểm tổng thể của mọi người từ năm nhất đến nay rõ ràng là lớp của cậu phát triển ít nhất trong số bốn lớp. Tớ đoán rằng cậu cũng đã nghĩ đến việc này... Có phải cậu đã biết trước, và giả vờ như không nhận ra, hay là vì cậu sợ phải đối mặt với thực tế, nên cậu không dám kiểm tra hử... “

Ichinose nhớ lại những khoảng thời gian cô ở một mình với Sakayanagi.

Họ cứ như là đứa trẻ đối mặt với người lớn vậy.

Tất nhiên là cô ấy sẽ bị chèn ép, và bị Sakayanagi dồn đến đường cùng.

Đối mặt với Sakayanagi, người luôn tấn công chính xác vào điểm yếu của cô ấy, mọi lời phản bác đều bị bác bỏ.

“Cậu là một người thông minh. Nếu chúng ta thi đấu một mình, chắc chắn sẽ là một trận chiến ngang tài ngang sức. Nhưng, khi gặp hoàn cảnh bất lợi, cậu sẽ không thể phát huy được điểm mạnh của mình. Dù là lần trước hay lần này, cậu chỉ có thể im lặng khi bị tấn công vào điểm yếu. Nhưng, cả tớ và Ryuuen-kun đều có thể giương nanh múa vuốt vào kẻ địch ngay cả khi đang trong tình thế bất lợi, cậu biết không? “

“U...Ừm.”

Không nghi ngờ gì cho dù họ đang ở trong tình huống nào, hai người này đều rất mạnh.

“Bây giờ mình có thể nói chắc chắn là cậu không có cơ hội chiến thắng nào, Ichinose.”

“Cậu hẹn gặp mình chỉ để nói điều này?”

“Nếu chỉ là để tìm lỗi của cậu, tớ có thể làm điều này bất cứ lúc nào. Tất nhiên là tớ sẽ không lãng phí một kỳ nghỉ quý giá như vậy. “

Lúc này, Sakayanagi quyết định nói cho Ichinose biết lý do thực sự của cuộc gặp mặt này.

“Tại sao cậu không hợp tác với mình? Ichinose-san. “

“Hả...?”

Lời đề nghị quá bất ngờ của Sakayanagi khiến Ichinose không kịp trả lời.

“Đây là cách duy nhất để cậu có thể theo kịp lớp của mình.”

“Không, nhưng việc này-“

“Việc liên minh hai lớp không phải là việc xấu. Thực tế là cậu cũng từng có mối quan hệ tương tự với Horikita-san lớp D khi còn là năm nhất phải không? “

Cũng không có gì ngạc nhiên khi Sakayanagi biết họ từng liên minh hai lớp với nhau.

“Những gì mình sắp nói chỉ là suy đoán của mình, nhưng mình nghĩ rằng cậu đã chấm dứt mối quan hệ hợp tác với Horikita-san. Mặc dù họ là lớp đứng ở vị trí cuối cùng, nhưng họ là lớp kiếm được nhiều điểm lớp hơn bất kỳ lớp nào trong năm ngoái, và đang phát triển với tốc độ đáng kinh ngạc. Còn cậu, Ichinose-san, lớp của cậu đã đi xuống một bước và tụt xuống lớp C. Đối với Horikita-san và lớp của cô ấy, sẽ không có nhiều lợi thế khi hai lớp tiếp tục hợp tác với nhau. “

Như thể đã tận mắt nhìn thấy ​​cuộc trò chuyện giữa Ichinose và Horikita. Sakayanagi chỉ ra điều này một cách chính xác.

Ichinose không thể phủ nhận nó và đành phải thừa nhận.

“Đúng vậy... mối quan hệ này không thể duy trì mãi được.”

“Ừm. Để duy trì mối quan hệ này, các cậu cần đáp ứng một “điều kiện nhất định”. Lúc đó cả lớp của cậu và lớp của Horikita-san đều đáp ứng yêu cầu này, cho nên các cậu có thể xây dựng một mối quan hệ tốt mà không phải đối đầu với nhau một cách vô ích. “

Ichinose gật đầu đồng ý.

“Điều kiện đó là... Khoảng cách về điểm lớp.”

Đúng vậy, lý do lúc đó lớp của Ichinose và Horikita không đối đầu với nhau, là vì sự chênh lệch quá lớn về điểm lớp.

“Mình không phải muốn trêu chọc gì đâu, nhưng sự thật là điểm lớp A giữa hai lớp chúng ta rất chênh lệch. Nói cách khác, tớ không nghĩ rằng hai lớp chúng ta không thể hợp tác được.”

“Tuy sự thật là vậy, nhưng nghe cậu nói làm mình khá là buồn đấy. Rốt cuộc nó có nghĩa rằng lớp của tớ không đáng để cậu đề phòng, một sự tồn tại bình thường đối với cậu “.

“Nói thẳng ra thì, đúng là vậy.”

Những sự thật tàn nhẫn trong lời nói của Sakayanagi đã đánh gục Ichinose.

Tuy nhiên, Ichinose vẫn mỉm cười. Mặc dù từ chối việc này khá dễ dàng, nhưng cô ấy không thể bỏ qua sự thật rằng lớp của cô ấy đang trong tình trạng vô vọng.

“Mình nghĩ là sẽ không có lợi ích gì khi cậu chọn hợp tác với lớp mình, Sakayanagi-san.”

“Không, điều này không đúng. Thật vậy, nếu chỉ nói về sức mạnh thì các cậu còn nhiều thiếu sót. Nhưng mà, cậu còn có một vũ khí lợi hại mà không một lớp nào có “.

Sakayanagi cười và nói.

“Đó là—niềm tin. Ichinose-san, tớ có thể chắc chắn rằng khi chúng ta hợp tác với nhau, cho dù có chuyện gì xảy ra thì cậu cũng sẽ không quay lưng lại phản bội mình. Đó cũng là một trong những yếu tố quan trọng để thành lập một liên minh.”

Một đối tác mà cô có thể tin tưởng để dựa dẫm vào được.

Sakayanagi nói rằng chính điều này mới tạo nên một liên minh vững chắc.

“Mặc dù mình rất vui khi nhận được đánh giá đó từ cậu, nhưng đôi lúc chúng ta có thể ở trong tình huống mà chúng ta không thể quan tâm được đồng đội nữa mà.”

“Nhưng, mình không nghĩ rằng cậu sẽ từ bỏ thứ vũ khí được gọi là niềm tin mà cậu đã xây dựng cho đến nay. Nếu cậu phản bội, thì đó là lỗi của chính tớ vì đã đánh giá sai cậu. “

Ngay cả khi đây là một cái bẫy, Ichinose cũng không coi việc được tin tưởng là một điều xấu.

Tuy nhiên, cô biết rõ Sakayanagi là một đối thủ không thể không thể xem nhẹ.

“Cậu có thể nói rõ hơn không?”

“Mình có thể hiểu điều nghĩa là cậu muốn tiến tới mối quan hệ hợp tác không?”

“... Đúng vậy.”

“Vậy thì, đầu tiên hãy nói về nó.”

Sakayanagi bắt đầu đưa lớp C do Ichinose lãnh đạo về phe của cô ấy.

“Có một quy tắc hơi khó chịu cho kỳ thi đảo hoang sắp tới. Chỉ những sinh viên cùng khối mới có thể thành lập một nhóm và phần thưởng sẽ được chia đều cho các lớp. Nói cách khác, ngay cả khi ​​mỗi lớp chọn ra những thành viên xuất sắc nhất để thành lập một nhóm, nó sẽ không tạo ra sự khác biệt về điểm lớp “.

“Đúng vậy. Vì vậy, để dành chiến thắng mình đoán là bọn mình sẽ phải lập một nhóm xuất sắc nhất từ lớp của mình. “

“Nếu cả hai lớp của chúng ta cùng hợp tác...”

“Mặc dù không thể thu hẹp khoảng cách giữa hai lớp chúng ta, nhưng cậu có thể bắt kịp với lớp của Ryuuen-kun, và nới rộng khoảng cách với Lớp D.”

“Nhưng- Nếu tớ đồng ý, tớ sẽ mất cơ hội đuổi kịp lớp của cậu.”

“Ưu tiên hàng đầu của cậu không phải là ổn định lại vị trí sao? Cậu còn phải chuẩn bị cho học kỳ hai và ba nữa? Nếu bây giờ cậu từ chối lời đề nghị của mình, cậu cũng không thể chắc chắn giành chiến thắng được. Mình có nói sai không?”

“Cái đó...”

“Còn nữa, nếu cậu lại thua các lớp khác, cậu sẽ rơi xuống Lớp D. Cũng đồng nghĩa với việc mất rất nhiều điểm lớp, lúc đó chắc chắn cậu sẽ rơi vào tình thế cực kỳ khó khăn. Trong trường hợp đó, mục tiêu đạt tới lớp A của cậu gần như là không thể. “

Một lần nữa, Ichinose lại im lặng, vì cô không thể đáp lại Sakayanagi.

“Mình nghĩ rằng cậu vẫn đang nghi ngờ mình. Nhưng không có nhiều cơ hội để các lớp khác sẽ hợp tác với mình. Dù là Lớp D hay B để đuổi kịp lớp của mình, họ chắc chắn sẽ không hợp tác với mình. Nên họ chỉ có lựa chọn là thành lập một liên minh gồm ba lớp để đấu lại Lớp A. Bằng cách này chắc chắn sẽ tạo ra được nhiều nhóm mạnh. “

Cho dù Lớp A có mạnh đến đâu, nếu như ba lớp B, C và D cùng hợp lực với nhau, thì lớp A sẽ rất khó giành chiến thắng.

“Sẽ là nói dối nếu mình nói rằng mình chưa từng nghĩ việc này trước đây.”

“Thật sao? Nhưng mà, việc ba lớp hợp tác với nhau nó không thực tế chút nào. Nói cho mình biết Ichinose-san, cậu có nhận được lời mời nào kể từ ngày công bố quy tắc không? Từ đó đến nay đã được vài ngày rồi “.

Ichinose cụp mắt xuống, và từ từ lắc đầu.

“Nếu ba lớp thành lập một nhóm, phần thưởng điểm lớp sẽ được chia đều . Ngay cả khi cậu cố gắng hết sức và về nhất cũng chỉ được 100 điểm. Hạng hai được 67 điểm và hạng ba chỉ được 33 điểm. “

Ngay cả khi các lớp B, C và D của năm hai chiếm tất cả thứ hạng đầu, thì sự khoảng cách với lớp A sẽ chỉ giảm 200 điểm.

Mặc dù đây không phải là một lượng điểm nhỏ, nhưng ngay từ đầu, kỳ thi này đã là một kỳ thi khó có thể chiếm hết phần thưởng được.

“Tất nhiên là ai cũng muốn tự mình giành chiến thắng và thu đạt được 300 hoặc 400 điểm lớp.”

“Nếu như chúng ta hợp tác với nhau, thì Horikita-san và Ryuuen-kun cũng có thể làm như vậy... Hơn nữa, lớp của cậu cũng đã có người thành lập nhóm rồi đúng không?”

“Đúng. Nói đúng hơn là mình đang đợi các nhóm đó thành lập. Trong tình hình hiện tại, không lớp nào muốn hợp tác ở cấp độ lớp, cho nên mình đề xuất rằng chúng ta chỉ chọn lực lượng chính từ lớp của mình để thành lập nhóm.”

“Ý của cậu là gì khi nói lực lượng chính ?”

“Cũng như năm ngoái, vì mình không thể đi lại trên đảo hoang vì đôi chân của mình. Tuy nhiên, mình được phép tham gia kỳ thi này ở một vị trí đặc biệt. “

“Đặc biệt?”

“Những người không thể tham gia kỳ thi do sức khỏe không tốt sẽ bị loại ngay từ đầu kỳ thi phải không? Tuy nhiên, mình sẽ tham gia với tư cách là một học sinh ‘bán loại’. “

“Bán loại?”

“Mặc dù mình không thể tự do đi lại quanh hòn đảo vì đôi chân của mình, nhưng mình có quyền ở lại điểm xuất phát và thi đấu theo các quy tắc như mọi người. Nói cách khác, nếu cậu cần lời khuyên, mình có thể giúp cậu, và nếu gặp vấn đề khó khăn, chúng ta có thể cùng nhau giải quyết. Nhưng nếu mình là người duy nhất còn lại trong nhóm, lúc đó nhóm sẽ coi như bị loại “.

“Vậy Sakayanagi-san, cậu sẽ tham gia với vị trí đặc biệt này?”

Ichinose ngay lập tức hiểu rằng Sakayanagi sẽ đóng một vai trò bộ não quan trọng của nhóm, mặc dù cần phải có một phương thức để giao tiếp với cô ấy ...

“Trong lớp của mình cậu có thể chọn bất kỳ ai trong số bốn người Hashimoto-kun, Kitou-kun, Masumi-san và mình. Bọn mình chắc chắn là lực lượng chính của lớp A. Ở lớp B thì có cậu, Kanzaki-kun và Shibata-kun phải không? “

Tất cả họ đều là những người chưa thành lập nhóm, hoặc đang quan sát tình hình.

Ở giai đoạn này, cả hai bên đều không có gì bất tiện cả.

“Đúng vậy. Đúng là sức mạnh thể chất sẽ cần thiết trên đảo hoang. Nhưng mà, không có gì đảm bảo rằng chúng ta sẽ có thể ghép hai nhóm lại theo ý muốn sau khi kỳ thi được bắt đầu.”

“Đúng là rất khó nhưng không phải là không thể.”

Sakayanagi mỉm cười. Cho thấy cô ấy tự tin rằng cô có thể ghép nhóm lớn thành công bất kể gặp khó khăn gì.

“Sakayanagi-san, cậu có muốn nghe những suy nghĩ thật sự của mình lúc này không?”

“Tất nhiên là có.”

“Sakayanagi-san, cậu không muốn việc ba lớp hợp tác với nhau, nhiều hơn mình nghĩ. Hay nói chính xác là cậu sợ tình huống đó?”

“Ý cậu là gì?”

“Cậu từng nói mình người mà cậu có thể tin tưởng nhất, và mình cũng đã nghĩ như vậy. Nhưng, điều quan trọng nhất đối với cậu là ngăn lớp B, lớp C và lớp D hợp tác với nhau để chống lại lớp A. Đúng vậy, số điểm lớp nếu bọn mình nhận được khi chiến thắng sẽ giảm xuống, nhưng không gì đảm bảo được ba lớp sẽ không hợp tác với nhau một lần nữa.”

Ichinose, người luôn bị đẩy lùi từ đầu đến giờ, hiện tại cô tấn công Sakayanagi bằng những suy nghĩ của mình.

“Một liên minh ba lớp với mục tiêu là lật đổ lớp A. Nếu việc này trở thành sự thật, thì những trận chiến sau này của cậu chắc chắn sẽ rất khó khăn... Mình nói không sai chứ, Sakayanagi-san? “

Sakayanagi hơi bất ngờ trước pha phản công của Ichinose, người luôn phòng thủ từ nãy đến giờ.

“Mình nghĩ là mình đã đánh giá hơi thấp cậu, Ichinose-san.”

Đối với Sakayanagi sẽ không vấn đề gì nếu bất kỳ lớp nào đạt hơn 300 điểm trong kỳ thi đặc biệt này. Vì Lớp A là lớp dẫn đầu, điều mà Sakayanagi nên tránh nhất trong kỳ thi này là không để ba lớp dưới hợp tác với nhau. Hành động này của Sakayanagi vì cô cho rằng có khả năng việc này sẽ xảy ra.

Và, nếu có người có thể tập hợp ba lớp lại với nhau, thì chỉ có thể là Ichinose Honami. Đây chính là lý do Sakayanagi cố gắng lôi kéo Ichinose về phía mình, trước khi việc này có thể xảy ra.

“Vậy lời mời hợp tác của mình. Cậu có định chấp nhận nó hay không? “

Sau khi thừa nhận lời nói của cô, Sakayanagi yêu cầu sự hợp tác của Ichinose.

“Nếu cậu hợp tác cùng mình, mình có thể cho cậu lượng điểm đặt cọc trị giá ba người. Mình sẽ cho cậu vay tổng cộng 3 triệu điểm cho những học sinh có nguy cơ bị đuổi học cao. Nếu họ bị phạt, cậu có thể sử dụng số điểm này để cứu họ. Đối với cậu, người không hề muốn ai bị đuổi học, thì đây hẳn là một đề xuất rất có ích cho cậu. “

Sợ bị từ chối, Sakayanagi đưa tay về phía Ichinose.

“Vậy cậu có thể cho tớ lượng điện giá trị bằng năm người được không? Có như vậy tớ mới có thể hoàn toàn yên tâm được.”

“Thật tham lam. Mặc dù gần đây mình đã có kế hoạch sử dụng một lượng điểm tương đương, nhưng lần này mình sẽ đặc biệt sử dụng nó cho cậu. “

Trong hơn một năm, Lớp A liên tục nhận được điểm cá nhân nhiều hơn bất kỳ lớp nào khác. Do đó, số điểm mà mỗi học sinh lớp A tiết kiệm được là không có lớp nào có thể sánh được.

“Được rồi, vậy thì hợp đồng của chúng ta đã hoàn tất. Ngay cả khi cậu không đưa điểm cá nhân thì, mình cũng sẽ chọn tham gia với cậu. Tất nhiên, mục tiêu của mình vẫn là lên lớp A, nhưng như cậu đã nói, bọn mình đã tụt xuống lớp C nên không thể tiếp tục tụt xuống nữa. Vì nếu lớp mình rớt xuống lớp D, động lực của cả lớp chắc chắn sẽ giảm đi rất nhiều, và đó là điều tớ muốn tránh. “

Ichinose bắt tay Sakayanagi.

“Đề xuất liên minh giữa lớp C và lớp A. Tớ Chấp Nhận.”

Bằng cách bắt tay, họ đã tạo ra một liên minh giữa hai lớp của họ.

“Như vậy, mình đã có thể yên tâm chiến đấu. Tuy hơi vội nhưng mình có một yêu cầu “.

“Để tối đa hóa cơ hội chiến thắng,cần phải bắt đầu bằng việc trao cho lực lượng chính của lớp A, thẻ thêm người... đúng không?”

Là một đồng minh, Ichinose đã bắt đầu suy nghĩ những chiến lược tốt nhất cho tương lai.

Trong năm hai chỉ có một thẻ thêm người mà thẻ này đang ở trong lớp C của Ichinose, đây là thẻ cho phép bạn lập một nhóm lớn gồm 7 người.

Đó cũng là một trong những lý do khiến Sakayanagi quyết định chọn hợp tác cùng Ichinose.

“Thật tốt khi cậu hiểu rất nhanh.”

“Nhưng mà, cả Ryuuen-kun và Horikita-san đều là những đối thủ đáng gờm.”

Sakayanagi cũng không đánh giá thấp cả hai.

Xét đến việc Ayanokouji là người đứng sau Horikita, trận chiến sẽ không bao giờ dễ dàng.

Tuy nhiên, cô ấy chọn chiến đấu cùng Ichinose với niềm tin rằng mình chắc chắn sẽ giành chiến thắng.

“Vị trí đứng đầu sẽ là của chúng ta. Mình sẽ nỗ lực hết sức cho điều này. “

Với lực lượng chính đã được củng cố, họ sẽ thách thức cả hai lớp của Ryuuen và Horikita cùng với năm nhất và năm ba.

Written on November 4, 2021