Y2 Vol 5 Chương 3 | Những đám mây đen

Mở đầu

Ring - Ring - Ring…

Đồng hồ báo thức vang bên tai tôi, kỉ vật mà tôi đã gắn bó suốt 10 năm trời.

Tôi đưa tay ra nhanh chóng và không suy nghĩ gì, nhấn mạnh vào nút tắt để ngừng đổ chuông.

Do quá đà, nó đã rơi khỏi bàn với một tiếng reo cuối cùng.

Ringgggg…..!!!

Chiếc đồng hồ đã bị tôi làm hư hại nhiều đến mức mà tôi nghĩ sau cú rơi này nó vẫn sẽ chẳng bị sao đâu.

“Đã sáu giờ sáng rồi sao…!”

Cuối cùng, tôi chỉ ngủ được khoảng hai tiếng đồng hồ. Trời đã rạng sáng. Tôi cởi bộ đồ ngủ mà tôi còn không biết mình đã thay vào lúc nào, và đi đến bồn rửa mặt trong bộ đồ lót với những bước chân nặng nề.

Nhấc chiếc đồng hồ lên, tôi thấy cái nắp được dán bằng băng dính đã bị bung ra và rồi một viên pin rơi xuống đất.

“Tôi nghĩ mình đã hơi quá tay rồi. Ngày mai tôi sẽ cẩn thận hơn, vì vậy xin hãy tha thứ cho tôi!”

Sau đó tôi bước tới trước gương.

“U là trời! Mình có một khuôn mặt thật sự tồi tệ.”

Tôi không nghĩ rằng bản thân có thể đối mặt được với những cô cậu học sinh khác trong tình trạng như thế này. Quầng thâm dưới mắt của tôi ngày một rõ hơn vì những bữa gần đây tôi đặc biệt ngủ rất ít.

Sau khi rửa mặt cẩn thận, tôi bày ra một loạt đồ mỹ phẩm, thứ mà tôi thường chẳng mấy khi sử dụng. Tôi trông hơi ốm….. Không, tôi không thể để học sinh của mình biết rằng tôi đang ở trong tình trạng tồi tệ hay thậm chí là không hề ổn áp chút nào thế này.

Khi tôi cầm một lọ kem dưỡng da lên, mắt tôi chợt nhìn thấy chính mình trong gương.

“Trông thật thảm hại ra sao!!”

Không cần suy nghĩ, tôi chạm vào má mình.

Độ đàn hồi và xúc giác đến từ những đầu ngón tay của tôi sẽ không thể sánh được thời tôi còn là học sinh.

“Mọi người đều sẽ già đi, không ngoại trừ mình.”

Chỉ mới hơn mười năm một chút thôi, nhưng vẫn là mười năm rồi. Đó là một lời nhắc nhở mà tôi không được phép quên rằng thời gian vẫn đang dần trôi đi.

“Chỉ là chuyện nhỏ….. Không thành vấn đề.”

Không phải bây giờ tôi mới bắt đầu hiểu thời gian vẫn đang từ từ trôi qua hàng ngày. Tôi đã nhận ra được điều đó ngay từ ban đầu.

Sau khi bình tĩnh, tôi mở nắp và bắt đầu trang điểm.

Ngày này cuối cùng đã đến.

Đây là điều mà tôi đã định hình ngay từ khi quyết định trở thành một giáo viên

Tôi biết điều đó, nhưng tôi chưa thực sự sẵn sàng.

“Bình tĩnh nào. Đây không phải là cuộc chiến của tôi. Tình hình hiện tại đã khác so với lúc đó rồi. Tôi nghĩ chắc rằng lớp mình sẽ vượt qua nó mà không gặp vấn đề gì. Đúng, tụi nó sẽ làm được. Không có ích gì khi phải lo lắng thêm cả.”

Tôi cảm thấy tim mình đập nhanh hơn và tự cố gắng thuyết phục bản thân rằng đây là một tình huống hoàn toàn khác.

Suy nghĩ nông cạn như vậy đã không có tác dụng, và tim tôi càng lúc càng đập nhanh hơn. Cứ đà này, tôi sẽ không thể giữ mình được cho đến khi kết thúc kỳ thi đặc biệt. Tôi không thể tưởng tượng được tương lai phía trước sẽ ra sao nữa.

“Mình đã sẵn sàng…”

Tôi áp cả hai lòng bàn tay vào gương, nhìn vào hình ảnh phản chiếu của mình và lẩm bẩm một mình.

Phần 1

Buổi sáng của giáo viên bận rộn một cách đáng ngạc nhiên. Ở trường này, chúng tôi sống trong ký túc xá ,có nghĩa là chúng tôi

gần nơi làm việc hoặc trường học của chúng tôi, nhưng chúng tôi có rất nhiều việc phải làm: chuẩn bị cho các lớp học, kiểm tra các cuộc gọi, và đôi khi kiểm tra chất lượng nước trong Hồ bơi. Tuy nhiên, thời gian bắt đầu ca làm việc của tôi trùng với thời điểm bắt đầu các lớp học, nên hơi giống như làm thêm giờ. Sau khi mỗi cá nhân đều đã chuẩn bị chu đáo, chúng tôi có một cuộc họp với các giáo viên vào buổi sáng.

Công việc tăng gấp đôi hoặc gấp ba trong những ngày này, khi các kỳ thi đặc biệt được tổ chức.

Nhà trường không thể để xảy ra bất cứ sai sót nào vì nó ảnh hưởng đến tính mạng của học sinh, hay là một chuyện bên lề khác.

“Điều quan trọng nhất đối với chúng ta, những con người trên cương là giáo viên trong kỳ thi đặc biệt này là phải hạn chế việc can thiệp vào lớp học. Hãy tránh mọi trường hợp mà bạn vô tình giúp một học sinh trong lớp của mình để bảo vệ em ấy.”

Mashima-sensei, người tập hợp các giáo viên từ bốn lớp và giám sát kỳ thi đặc biệt này, cảnh cáo mọi với vẻ mặt nghiêm khắc.

“Tôi tự hỏi liệu thầy có thể cho tôi xin một ít phút để thảo luận về một vấn đề được không.”

“Chuyện gì vậy, Hoshinomiya-sensei?”

“Tôi nhớ lần trước … Lần trước khi tổ chức kỳ thi này, cách đây một năm, có chủ trương xáo trộn danh sách để đảm bảo không có giáo viên chủ nhiệm không thể âm thầm giúp đỡ lớp của mình đúng không? Vậy tại sao lần này giáo viên chủ nhiệm lại tự điều hành lớp cua mình? Vì lý do bình đẳng, tôi nghĩ nó nên được thay đổi. “

Khi đưa ra lời cảnh báo, có thể cảm nhận được nhà trường đủ sức ngăn cản sự can thiệp của giáo viên chủ nhiệm.

Nhưng chắc chắn sẽ tốt hơn nếu để một giáo viên khác từ một lớp khác phụ trách.

Không nhiều giáo viên dám mạo hiểm tính mạng để giúp đỡ một lớp đối thủ.

“Không phải là bởi vì nhà trường tin tưởng vào giáo viên sao?”

Sakagami-sensei, người đang lắng nghe cuộc trò chuyện, thận trọng xoa dịu bầu không khí căng thẳng này.

“Ồ vậy ư?” Có thật không?”

“…… Tôi không thể nghĩ ra lý do nào khác cho quyết định của trường.” “Điều đó tùy thuộc vào chúng ta ,đúng không?”

Tất cả các kỳ thi đặc biệt, không có gì mà chúng tôi, với tư cách là giáo viên, có thể quyết định. Quyết định sẽ được đưa ra hiệu trưởng, Ngài chủ Sakayanagi, và những người có liên quan đến hoạt động và quản lý của trường này.

Tất cả những gì chúng ta phải làm là tuân theo các quy tắc và thực hiện chúng. Nhưng nó dường như không làm mọi thứ khá hơn, và Chie thậm chí không thể cố gắng che giấu sự thất vọng của mình. Ikari-sensei, người không thể chịu được khi nhìn thấy điều này, mở miệng bằng một giọng trầm .

"’Đây là ý kiến cá nhân của tôi, nhưng kỳ thi đặc biệt này có khả năng nhìn sâu vào tâm trí của học sinh mà các em ấy đang cố gắng che đậy. Đó là một khối lượng lớn thông tin. Không thể xem nhẹ khả năng nếu những thông tin đó lọt vào tay của những giáo viên các năm khác, nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến kỳ thi đặc biệt tiếp theo. “

“Điều đó có nghĩa là ngay từ đầu họ đã không tin vào giáo viên bọn tôi.”

“Không thể trách nhà trường được. Có vẻ như ba giáo viên phụ trách kỳ thi đặc biệt này đều đã trải qua điều tương tự trong quá khứ … Đó không phải là lý do tại sao các cô cậu đã quan tâm đến từng lớp trong đợt khảo sát năm ngoái. ??? “

“Đó cũng là suy đoán của tôi”.

Một lần nữa, Chie có vẻ bị thuyết phục, như thể cô ấy đã biết ngay từ đầu

“Hoshinomiya-sensei …… Tôi có thể tiếp tục không?

“Vâng, vâng, vâng. Tôi hiểu, vì vậy xin hãy tiếp tục ạ.”

Rõ ràng là anh ấy đang có tâm trạng tồi tệ, nhưng anh ấy vẫn tiếp tục giải thích mà không bỏ cuộc.

“Nếu nhân viên kiểm soát cho rằng các bạn đang cố gắng làm gì đó đi quá giới hạn bạn sẽ bị cảnh cáo, nếu tái phạm sẽ bị giảm lương. Và, mặc dù điều này ai ai ở cũng đây cũng đã biết những tôi vẫn muốn nhắc lại một lần nữa, hãy nhớ rằng, nếu nhà trường phát hiện ra các bạn đã can thiệp vào kết quả, cố ý giúp học sinh ra những quyết định mà lẽ ra ngay từ đầu đó không phải là lựa chọn của họ, trong trường hợp xấu nhất sẽ bị giáng chức “.

Điểm đặc biệt nhất của Một bài kiểm tra nhất trí chính là một vòng xoáy của sự lựa chọn. Lẽ đương nhiên, bản chất của kỳ thi đặc biệt sẽ không còn công minh nếu giáo viên dẫn dắt các học bằng một phương án nào đó.

Tất nhiên, các giáo viên ở các lớp khác và tôi đều không có ý định đó.

Như mọi khi, anh ta không mấy cảm thấy mình phải có trách nhiệm với các học sinh và chỉ tiếp tục làm mọi việc một cách nghiêm túc.

Cho dù đó là một kỳ thi đặc biệt nhưng lại đem đến toàn những kỷ niệm cay đắng thì điều đó cũng không thể thay đổi, nó sẽ vẫn mãi như vậy

“Đến đây là được rồi.Xin chân thành cảm ơn mọi người và mong mọi người hợp tác để kỳ thi đặc biệt ngày hôm nay diễn ra một cách suôn sẻ. “

Sau đó, tôi phải cố gắng làm hết sức mình để vượt qua các tiết học buổi sáng như mọi ngày, thật nhàm chán!.

Không, tôi là người duy nhất nghĩ rằng đó là công việc kinh doanh như bình thường, trong khi thực tế thì có lẽ không phải vậy.

Tôi không có một chút khái niệm nào về thời gian, và trước khi tôi nhận ra, đã đến giờ ăn trưa.

Có một bữa ăn đang ăn dở trên bàn làm việc của phòng giáo viên.

Đó là do khi tôi đang chuẩn bị bắt đầu ăn bữa trưa, tôi đột nhiên suy nghĩ lại và ngừng đũa.

Tôi cho phần còn lại của bữa trưa vào túi và cất đi, tôi không muốn bị nhìn thấy như thế này.

Sau đó là âm thanh của các lớp học buổi chiều, và thông báo bắt đầu phát ra trên .

Khi tôi rời khỏi phòng giáo viên, nhìn chằm chằm vào sàn nhà, tôi bị gọi bởi tiếng bước chân đến từ phía sau .

“Đã xảy ra chuyện gì , Sae-chan.”

“…… Chậc chậc….Chie.”

“Từ sáng nay cậu đã như vậy rồi, trông giống như đêm qua cậu không ngủ được vì bận nghĩ về kì thi đặc biệt lắm đấy .”

Đó chỉ là một trò khiên khích rẻ tiền. Tốt nhất là tôi nên làm ngơ nó.

Không, sẽ chính xác hơn nếu nói rằng tôi không thể trả lời lại.

“‘Lớp học này không liên quan gì đến tôi. Tôi thực sự không quan tâm đến việc các học sinh có vượt qua nó một cách dễ dàng hay không.”

“Hửm? Có vẻ lời nói của cậu lại không đi đôi với việc làm .”

“Chà, tốt thôi. Nhưng đừng quên rằng cậu không xứng đáng được vào lớp A.”

Khi tôi bước đi, Chie không cố gắng để che giấu sự cay đắng trong giọng nói của mình. Tôi không thể ngẩng đầu lên được chút nào cho đến khi cái “ảo ảnh của quá khứ này” đi đến hồi kết.

Phần 2

Ngày 17 tháng 9. Sau giờ nghỉ trưa. Chưa đầy ba tuần sau kỳ nghỉ hè, kỳ thi đặc biệt tiếp theo đến.

Khi tôi trở lại lớp học khoảng năm phút trước khi bài kiểm tra bắt đầu, đã có một giáo viên đợi tôi trước lớp .

Từ phía sau lớp học, cô ấy lặng lẽ quan sát các học sinh.

Tôi hơi ngạc nhiên vì tôi không được yêu cầu ngồi vào chỗ của mình, mà là một chỗ ngồi được chỉ định trong suốt thời gian của kỳ thi. Tôi đoán họ đang cố gắng nghiêm khắc hơn với các quy tắc. Điều thú vị là tôi đang ngồi ở cuối lớp, cạnh cửa sổ, nơi tôi đã ngồi vào năm thứ nhất. Các học sinh còn lại ở ….. Các học sinh còn lại được xếp ngẫu nhiên vào chỗ ngồi, bất kể vị trí của họ vào năm ngoái như thế nào. Họ chỉ ở những chỗ ngồi giống nhau. Khi tôi nhìn vào Horikita, người đã ngồi sẵn, tôi thấy cô ấy vẫn ngồi ở hàng ghế đầu, gần giống với chỗ ngồi hiện tại của cô ấy, nhưng lệch một vị trí.

Có vẻ như tôi cũng chỉ tình cờ được sắp xếp vào chỗ ngồi này, tương tự họ. Trong trường hợp bạn có nhiều thời gian, bạn sẽ có thể xem cách tốt nhất để tận dụng tối đa thời gian của mình.

Satou đang ngồi bên phải tôi và Onizuka đang ngồi đối diện với tôi. Tất cả các học sinh đều bắt đầu để ý đến một thứ khác.

Bài kiểm tra ngày hôm nay mang tên là “Bài kiếm tra đặc biệt nhất trí”.

Đây là một bài kiểm tra đơn giản, không hơn không kém trong đó bạn phải chọn giữa năm lựa chọn do nhà trường đưa ra và lặp lại chúng cho đến khi cả lớp đạt được sự nhất trí.

Không có nhiều điều đáng để nhắc đến về kỳ thi đặc biệt này, nhưng cũng có một số bước cần thực hiện trước.

Phân tán các phiếu biểu quyết để tránh sự nhất trí không mong muốn, vì chúng tôi không thể giao tiếp trong vòng bo phiếu đầu tiên, bất kể bản chất của vấn đề là gì .Hãy chú ý đến thời gian có hạn của việc biểu .

Quyết định trước xem nên theo ai trong trường hợp có tranh chấp về việc chọn phương án nào nếu số phiếu bầu bị phân tán.

Đó là tất cả những gì mà bất kỳ lớp nào cũng có thể làm được

Do đó, có thể nói rằng hầu như không có cái gọi là bầu không khí nặng nề trong lớp.

Thực tế là bài kiểm tra này có thể dễ dàng vượt qua tất cả những người tham gia, cuối cùng “Bạn chỉ cần chọn một tùy chọn

và nhấn nút bỏ phiếu”

Tất nhiên, có một chút căng thẳng do cuộc kiểm tra đặc biệt …….

Máy tính bảng luôn phải đậy kỹ để tránh những cặp mắt tò mò.

Ngay cả khi bạn quan sát từ người bên cạnh, bạn sẽ không thể liếc trộm màn hình của .

Không thể tận mắt nhìn thấy được các lá phiếu bầu của người khác, vì chúng tôi không được đứng lên hay làm bất cứ hành động nào có thể gây chú ý trong lúc biểu quyết.

Ngay cả khi, bằng một cách nào đó hoặc một sự tình cờ nào đó đại loại vậy, bạn có thể vô tình nhìn thấy lá phiếu bầu của một người nào đó, thì việc diễn đạt được nó thành lời để có thể thu hút sự tin tưởng của mọi người đã là cả 1 vấn đề . Ngày từ đầu, chúng tôi đã không thể nào biết được nội dung chi tiết của từng lá phiếu ẩn danh, vì việc rình mò hay xem trộm là đi trái với luật

Chúng tôi phải đối mặt với kỳ thi đặc biệt này.

Máy tính bảng trên bàn dường như đã tắt, và thậm chí nó còn bị cấm bật nó khi chưa được phép.

“Này, này, này, nếu lớp mình có thể hoàn thành trong một hoặc hai tiếng, chúng ta sẽ đến Trung tâm mua sắm Keyaki nhé.”

“Yeah, nghe cũng thích thật đấy nhưng tớ khá chắc chắn rằng mình sẽ học bài trong phòng mình ở khu ký túc xá. Chúng ta có thể đi vào buổi tối được không?”

Ike và Shinohara, những người đã trở thành một cặp đôi thân thiết, thảo về những gì họ sẽ làm sau giờ học.

Các kỳ thi đặc biệt có thể dễ dàng vượt qua …… Tôi không chắc.

Tuy nhiên, vấn đề đặt ra là có bao nhiêu học sinh hiện nay hiểu rằng nó có thể biến thành một nhiệm vụ khó khăn tùy thuộc vào tình huống hay không.

Vấn đề quan trọng nhất rằng đầy là cuộc bỏ phiếu ẩn danh.

Không thể biết ai đã bỏ phiếu cho lựa chọn nào, trong cả quá trình kiểm tra hoặc những lúc khác nữa.

Hoàn toàn ẩn danh.

Đó là việc biết yếu tố này sẽ có tác động như thế nào cụ thể làđối với bài kiểm tra này.

Dù sao, thời hạn cho kỳ thi đặc biệt là năm giờ, từ 1 giờ chiều. đến 6 giờ tối, một khoảng thời gian rất dài.

Vì đơn giản thôi, bạn được phép dành một giờ cho mỗi câu hỏi.

Sẽ không có gì ngạc nhiên nếu như Ike nói, các bài kiểm tra đặc biệt có thể sẽ được hoàn thành trong một hoặc hai giờ.

Và nếu bạn hoàn thành nó trong thời hạn cho phép, cả lớp có thể dễ dàng nhận được 50 điểm .

Ngược lại, nếu không thể hoàn thành bài kiểm tra trong 5 giờ, cả lớp sẽ mất 300 điểm lớp, vì vậy việc nhất trí ý kiến của cả 5 nhiệm vụ là điều cần thiết. Xét về tính chất của cuộc kiểm tra, việc thưởng ít, phạt nặng là điều dễ hiểu. Tôi ngồi vào chỗ của mình trong góc lớp nơi hơn một nửa số học sinh đã yên . Bên cạnh bục giảng, người hướng dẫn kỳ thi đặc biệt này, Chabashira-sensei, và thêm một người chịu trách nhiệm giám sát ở phía sau.

“Như đã thông báo trước đó, chúng tôi sẽ thu tất cả các thiết bị liên lạc.”

Hạn chế số lượng hành lý bạn có thể mang vào, và giám sát máy tính bảng từ phía trước và phía sau để tránh những con mắt tò mò. Họ đang kỹ lưỡng hơn mức cần thiết. Đó là cách họ cố gắng ngăn mọi người biết ai đã bầu cho ai. Nghe có vẻ khắc nghiệt, nhưng đó là điều đúng đắn nên làm. Để phản ánh đúng bản chất của bài thi và mong muốn thật của học sinh trong các lựa chọn, tính ẩn danh phải là 100%

Nếu có một sơ hở nào đó để bị dòm , khả năng họ sẽ không chống chọi được với áp lực của bạn bè sẽ tăng lên.

Giả dụ bạn đã chọn A, mặc dù tôi thực sự muốn chọn B, nhưng tôi làm vậy vì những người khác đều vào A.

Họ không muốn điều đó xảy ra.

Chúng tôi rất coi trọng “ý cá nhân của học sinh”, đó là ý nghĩa của kỳ thi đặc biệt này.

Tuy nhiên, đây không phải là một bước đi tích cực đối với học sinh, vì tất cả chúng ta đều muốn được đồng lòng, cho dù đó có phải là từ áp lực của bạn bè hay không.

Tuy nhiên, không có chỗ cho gian lận.

Dù là vấn đề gì thì cũng phải nhất trí.

“Nào, Airi. Em đã quyết định nói điều gì đó mang tính xác thực, phải không?”

Hmm? Tôi đưa mắt nhìn từ bên ngoài cửa sổ trở lại lớp học, tôi thấy Haruka đẩy Airi từ phía sau.

“Ù….m…… Kiyotaka, ……! Tớ …… Sau giờ học nếu …….cậu không phiền gì … chúng ta có thể nói chuyện được không?”

Gật đầu, Haruka nhìn tôi “cậu biết phải trả lời như thế nào mà” đúng không? Tôi có thể nhìn thấy điều đó trong mắt cô ấy.

“Chuyện đó …… Tớ đang tự hỏi liệu có thể nói chuyện với cậu về lễ hội của trường không.”

“Nghe cũng được đấy. Tớ đã nghĩ chúng ta sẽ phải nói chuyện trực tiếp, vậy là tốt rồi.”

“Haaaa……aaa, cảm ơn! Hẹn gặp lại sau.”

Airi bỏ chạy và quay lưng về phía tôi, trở lại chỗ ngồi ở hàng ghế phía xa.

“Bằng cách nào đó, cô ấy đã bình tĩnh trở lại. cô ấy vẫn chưa vượt qua được nó, nhưng có lẽ cô ấy đang cố gắng thay đổi một điều gì đó”

Cô ấy thậm chí không muốn đề cập đến nó trước mặt tôi, nhưng cố gắng hết sức để giao tiếp bằng ánh mắt với tôi.

“Nhưng vẫn còn phải xem liệu anh ấy có thực sự đảm nhận được nó hay không. Điều đó phụ thuộc vào năng lực của Kiyopon ~”.

“Tớ…… sẽ cố gắng làm tất cả những gì có thể.”

“Ừ.Hẹn gặp lại sau giờ học. “

Họ thực sự quan tâm đến nhau, đúng hơn là gần đây hai người đó đã ở bên nhau rất nhiều.

Hai phút trước khi bắt đầu, Chabashira-sensei bắt đầu giải thích.

“Sắp đến giờ rồi. Do nó sẽ là cả một ngày dài nên sẽ có tối đa 4 lần đi vệ sinh. Về cơ bản, chúng tôi chỉ có thể nghỉ ngơi trước khi bắt đầu nhiệm vụ tiếp theo với sự nhất trí của mọi người. Điều này có nghĩa là chúng ta không thể nghỉ giữa buổi khi chưa đạt được sự nhất trí. Ngoài ra, mỗi lần giải lao tối đa là 10 phút, nhưng thời gian thi tiếp tục được tính. Điều quan trọng là bỏ qua các khoảng thời gian nghỉ nếu các bạn cho là không cần thiết. “

Mọi người đã được phép sử dụng nhà vệ sinh như đã thông báo, như đã thông báo trước đó, vì vậy sẽ không có vấn đề gì trong một thời gian.

Không có học sinh nào trong lớp có vẻ như bị bệnh bất ngờ, chẳng hạn như đau bụng hoặc có các triệu chứng gì khác.

Bây giờ là thời gian cho kỳ thi đặc biệt.

Tôi nghĩ vậy, nhưng Chabashira-sensei,vẫn thẫn thờ nhìn các học sinh, chưa chịu bắt đầu kỳ . Cô ấy có vẻ lơ đễnh và mất tập trung.

Khi các học sinh, những người ban đầu không quan tâm mấy, dần dần bắt đầu nhìn nhau, giáo viên đứng ở phía sau lớp học dường như nhận ra điều gì đó kỳ lạ.

“Chabashira-sensei đã đến lúc bắt đầu rồi!”

Ah, tôi đãng trí quá.

Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu bài kiểm tra đặc biệt nhất trí. Kể từ thời điểm này, chúng ta sẽ tiến hành theo các quy tắc, vì vây bạn sẽ không được phép rời khỏi chỗ ngồi của mình trong khoảng thời gian , và bạn sẽ không được phép trò chuyện vào những thời điểm bị cấm.

Hãy ghi nhớ điều đó.Một lời mà cuối tôi muốn nói: Hãy Bảo Trọng . “

Màn hình máy tính bảng bắt đầu thay và quá trình đếm ngược bắt đầu lúc 26 giây.

Điều này có thể là do một chút chậm trễ khi bắt đầu, nhưng nó không ảnh hưởng đến học sinh.

Cuối cùng, khi đếm ngược về 0, Bài kiểm tra được chuyển sang một màn hình khác để hiển thị nhiệm vụ đầu tiên.

Lựa chọn

Lớp A (100)

Lớp B (50)

Lớp D (0)

“Đây là một cuộc bỏ phiếu để xác định đối thủ của bạn cho các bài kiểm tra bất ngờ sẽ được tổ chức vào cuối học kỳ lần thứ hai của học kỳ ba này.

Như đã đề cập , nếu bạn nhất trí chọn lớp A trong trường hợp này, đối thủ của bạn sẽ là lớp A và kể cả khi có bất kì sự thay đổi nào về điểm , khiến lớp A hiện tại bị hạ xuống B vào cuối năm học thì đối thủ được lựa chọn và điểm thưởng có thể nhận được vẫn giữ nguyên.

Trong trường hợp không có sự thống nhất giữa các lựa chọn nhất trí về lớp mà mình chọn phải đối đầu thì nhà trường sẽ quyết định ngẫu nhiên “.

Nói một cách dễ hiểu, bạn có quyền lựa chọn chiến đấu với Sakayanagi, Ichinose hoặc Ryuen, và đối thủ bạn chọn sẽ không thay đổi.

“Điều quan trọng là phải biết bạn có thể giành chiến thắng khi đấu với lớp nào. Tất nhiên, chúng ta không phải lúc nào cũng có thể chiến đấu với lớp mình muốn ……”

Nhưng…..

Nếu Horikita và những người trong lớp đề cử lớp A của Sakayanagi và Ichinose cũng đề cử lớp A của Sakayanagi cùng lúc, điều đó có nghĩa là lớp của Sakayanagi sẽ được chọn bởi lớp nào? lớp của Horikita hay lớp của Ichinose? Và nếu lớp Sakayanagi không đề cử bất kỳ ai trong số họ, ngoài lớp Ryuen, thì lựa chọn của lớp Ryuen phải được xác nhận.

Một ví dụ nữa, nếu lớp của Ryuen tránh lựa chọn lớp của Sakayanagi, kết quả sẽ là một sự kết hợp ngẫu nhiên mà mọi lựa chọn trước đó sẽ không được thực thi. Thông thường, bạn sẽ muốn chọn một lớp yếu hơn với sức mạnh thấp hơn.”

(thề tôi dịch xong khúc này rối vcb nhưng mà đọc kĩ lại thì cũng tàm tạm ấy )

Tuy nhiên, như bạn có thể thấy từ các lựa chọn , cách ứng phó với nó của các lớp trên dường như có một chút khác biệt.

Nếu bạn có thể đánh bại một lớp cao hơn, bạn sẽ được thưởng thêm điểm cho thành công đó. Bạn sẽ không nhận được bất kỳ phần thưởng bổ sung nào khi chiến đấu với các lớp thấp hơn.

Bạn thường không muốn đối đầu trực tiếp với lớp A, nhưng khi bạn có những đặc quyền này, bạn có thể cân nhắc lại cơ hội hiếm hoi này

Bây giờ chúng ta chuyển sang vòng bỏ phiếu đầu tiên. Bạn có 60 giây để bỏ phiếu của mình. “

Nếu bạn vượt quá 60 giây này, thời gian phạt sẽ được đặt lên bản thân .

Tất nhiên, như Horikita đã quyết định và thông báo cho cả lớp trước đó, các bạn trong lớp đã tùy ý bỏ phiếu cho lựa chọn yêu thích của mình, để tránh những rắc rối như vậy trong lần đầu tiên.

Các bạn cùng lớp đã bỏ phiếu cho lựa chọn yêu thích của họ , cái mà họ thấy phù hợp.

Horikita và tôi đã thỏa thuận rằng tôi sẽ luôn chọn phương án của bản thân trong lần bỏ phiếu đầu tiên, vì vậy tôi đã không do dự khi chọn lớp A đầu tiên. Horikita thì lựa chọn lớp B

Nó sẽ không bao giờ nhất trí được, đặc biệt là vào thời điểm này, nhưng 37 phiếu bầu còn lại sẽ thực sự cho chúng ta biết ý kiến về lớp phải đối mặt của mọi người sẽ như thế nào.

“Vì tất cả các phiếu bầu đã được hoàn tất, kết quả bây giờ sẽ được công bố ngay bây giờ.

” Kết quả của vòng bỏ phiếu đầu tiên:

Lớp A: 5 phiếu bầu Lớp B: 21 phiếu Lớp D: 13 phiếu

Thay vì lớp thấp nhất,Lớp D, các phiếu bầu tập trung vào lớp B, Lớp của Ichinose.

“Vì cuộc bỏ phiếu không thể nhất trí, bây giờ sẽ có một khoảng thời gian.”

Kể từ thời điểm này, chúng tôi có thể tự do rời khỏi chỗ ngồi của mình trong 10 phút để thiết lập liên lạc với các học sinh khác hoặc bắt đầu cuộc trò chuyện.

Bạn có thể cao giọng một chút hoặc chỉ thì thầm vào tai một học sinh nhất định.

“Hãy để tôi đưa ra đề xuất trước để chúng ta không lãng phí thời gian cho nhiệm vụ đầu tiên.”

Horikita giơ tay,người đang ngồi trước mặt Chabashira-sensei, đứng dậy và sau đó quay lại.

Vì đã được giao chức vụ là người lãnh đạo của kỳ thi đặc biệt này nên cô ấy sẽ chủ động thể hiện hành động của mình.

“Bình chọn rải rác như vậy, chắc hẳn mỗi chúng ta đều có những suy nghĩ riêng. Hãy thoải mái đặt bao nhiêu câu hỏi tùy thích và đừng ngại bày tỏ ý kiến của mình với cả lớp.”

Nói xong, Horikita hít một hơi và bắt đầu nêu lên quan điểm về lựa chọn của mình.

“Đối thủ lý tưởng của tôi từ giờ cho đến cuối năm học sẽ là lớp B. Có ba lý do tại sao tôi nghĩ Ichinose là đối thủ lý tưởng: Thứ nhất, không giống như Sakayanagi và Ryuen, Ichinose có thể sẽ là một trận đấu công bằng, một cuộc đụng độ không bị can thiệp bởi những tò dơ bẩn. Ngay cả khi đó là một kỳ thi đặc biệt không thường xuyên diễn ra, chúng ta sẽ không phải lo lắng việc bị họ vượt mặt.

Thứ hai, họ hiện đang học lớp B. Điều này mang lại cho họ lợi thế hơn các lớp khác vì bạn nhận được thêm điểm của lớp ngoài Phần thưởng đã nêu.

Điểm thứ ba và cuối cùng là danh hiệu lớp B của họ thực chất chỉ là vỏ bọc bên ngoài thôi

Vì Chúng ta đã sát cánh cùng lớp của họ và lớp D của Ryueen

Có thời điểm điểm lớp của cô ấy và chúng ta có một khỏang cách khá lớn, nhưng bây giờ lớp họ lại đang tụt dốc. Tôi chắc rằng mọi người đều có thể hiêu rõ lý do tại sao. Đây là thòi điểm lý tưởng để đánh bại họ. “

Cô ấy nói khá nhanh, có lẽ vì cô ấy lo lắng về thời gian, nhưng lý lẽ rõ ràng của cô ấy đã tạo cảm giác rằng cô ấy đã chạm đến trái tim của nhiều học sinh.

“Nếu bất kỳ học sinh nào có bất kỳ ý kiến phản đối nào, vui lòng nêu ý kiến của các bạn ở đây và ngay bây giờ. Mặt khác, nếu bạn nghĩ Lớp B ổn, thì hãy bình chọn cho Lớp B càng sớm càng tốt.”

Chúng tôi muốn cuộc biểu quyết thứ hai về vấn đề này được nhất trí.

Tôi có thể cảm nhận thấy quyết tâm của Horikita. Để đáp lại nó, Yosuke cũng đứng lên.

“Tôi đồng ý với những gì bạn nói, Horikita-san. Phần thưởng bổ sung khi đánh bại Sakayanagi và những người còn lại của Lớp A là rất lớn, nhưng chắc chắn rằng họ là những đối thủ mạnh hơn bất kỳ ai khác. Và tất nhiên là không thể loại bỏ mối quan hệ chặt chẽ và phong cách chiến đấu mạnh mẽ của Ichinose và lớp của cô ấy, nhưng tôi nghĩ họ là đối thủ tốt nhất. “

Với việc cả hai trụ cột của lớp đều đẩy phiếu bầu cho lớp B, các bạn trong lớp bắt đầu quyết định lựa chọn của họ

Sau đó, như để kết nối tất cả lại với nhau, một người nữa cũng đứng lên, đưa ra ý kiến

“Tớ nghĩ đó là điều tốt nhất .Tớ không nghĩ việc đấu với lớp của Ryuen-kun là điều có lợi vì không có phần thưởng bổ sung khi lựa chọn, và lớp của Sakayanagi-san không phải là đối thủ dễ đánh bại được.”

Trước khi có bất kỳ sự phản đối nào có thể được đưa ra, Yosuke và Kei đã nhanh chóng nói lên ý kiến của mình bằng cách bỏ phiếu cho Lớp B. Có thể nói rằng họ đã làm theo kế hoạch đã định một cách khá chuẩn chỉ, nhưng có lẽ chính xác hơn nếu nói rằng họ cũng muốn chiến đấu với Lớp B.

Điều dễ nhận thấy là Lớp B nhận được nhiều phiếu bầu nhất trong vòng bình chọn đầu tiên

Khoảng thời gian, kéo dài thêm gần sáu phút, kết thúc mà không có ý kiến trái chiều.

Kiểm tra lại rằng đã hết giờ, Chabashira-sensei lại tiếp tục kỳ thi.

“Hết thời gian và chúng ta sẽ chuyển sang cuộc bỏ phiếu thứ hai. Ngay sau khi màn hình máy tính bảng thay đổi, bạn có 60 giây để bỏ phiếu. Như đã giải thích trước đó, thời gian phạt sẽ cộng dồn sau 60 giây. Hãy cẩn thận”.

Sự đề phòng này là không cần thiết, vì mọi người đã bỏ phiếu cho lần thứ hai trong vòng chưa đầy mười giây.

Kết quả ngay lập tức được cập nhật và hiển thị trên màn hình.

Lớp A: 0 phiếu bầu Lớp B: 39 phiếu bầu Lớp D: 0 phiếu bầu

May mắn thay,Koenji đã không đùa giỡn và đưa chúng tôi vào một cuộc bỏ phiếu chuyển lựa chọn sang lớp khác, vì vậy chúng tôi có được một khởi đầu tốt nhất có thể và lần đầu tiên thành công trong việc đạt được sự nhất trí cao.

“Đồng ý, nhiệm vụ đầu tiên được xác nhận là lựa chọn lớp B. Tôi sẽ thông báo cho bạn về

lớp học mà bạn sẽ phải đối mặt trong kỳ thi cuối kỳ ngay sau khi nó được chính thức quyết định, nhưng đó sẽ là sau ngày mai.”.”

Chỉ trong 10 phút hoặc lâu hơn, họ đã hoàn thành một trong năm nhiệm vụ. Và những người khác cũng đã bình chọn cho lớp B, đó là điều mà Horikita muốn.

Đối với cá nhân tôi, nếu phải chọn một lớp để chiến đấu, tôi sẽ chọn lớp Ichinose mà không nghĩ ngợi gì.

Lý do là vì – Chà , Horikita đã nói hết mọi thứ và không còn gì để nói nữa.

Bây giờ chúng ta chỉ cần đợi lớp của Sakayanagi và Ryuen đối đầu nhau, nhưng lớp của Ichinose đôi khi là một mục tiêu dễ dàng, vì vậy chúng ta có thể có ba lớp cạnh tranh. Hy vọng rằng lớp của Ichinose sẽ yêu cầu lớp của Horikita mà không gặp vấn đề gì.

“Tôi không nghĩ chúng ta cần nghỉ ngơi, nhưng tôi sẽ kiểm tra để đề phòng. Các bạn không phiền nếu chúng ta tiếp tục cho nhiệm vụ tiếp theo, phải không? “

Tất nhiên, nhiệm vụ thứ hai bắt đầu ngay lập tức, vì không có đối tượng học sinh nào phản đối.

“Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang nhiệm vụ thứ hai.”

Nhiệm vụ 2 - Chọn một điểm đến cho chuyến đi chơi được lên kế hoạch vào cuối tháng 11.

Tùy chọn: Hokkaido Kyoto Okinawa

Cái này là cái gì? Tôi nghe một giọng nói như vậy từ một trong số các bạn cùng lớp.

Vì đây là tình huống mà bạn không được phép trò chuyện, giọng nói của họ ngay lập tức bị át đi bởi cái nhìn mà họ nhận được từ Chabashira sensei.

Nhưng không thể phủ nhận rằng nhiều học sinh đã nghĩ “Cái quái gì vậy”.

Tuy nhiên Bạn phải bỏ phiếu đầu tiên trước khi có thể nói về nó.

Bạn phải thực sự suy nghĩ cho mình nên chọn phương án nào trước khi bỏ phiếu.

“Lần bình chọn này tương tự như lần trước và không phải là cuối cùng. Kết quả có thể thay đổi tùy thuộc vào tình hình của ba lớp còn lại, vì vậy hãy ghi nhớ điều đó.”

Kết quả của vòng bình chọn đầu tiên:

Hokkaido 17 phiếu bầu Kyoto 3 phiếu bầu Okinawa 19 phiếu bầu

Ngoại trừ Kyoto, kết quả cuộc bỏ phiếu đã bị chia rẻ hơn nhiều so với trước đây.

“Vì cuộc bỏ phiếu không nhất trí, bây giờ chúng ta sẽ có một khoảng thời gian.”

“Này này này, chúng ta có thể gọi đây là khảo nghiệm đặc biệt sao? Ý của tớ là, rất dễ dàng, giống như ăn bánh …… Thật dễ dàng!”

Khi khoảng thời gian chờ 10 phút diễn ra, Hondo cười như thể anh ấy đã hết căng thẳng trước nó rồi.

Đúng là nhiệm vụ đầu tiên và nhiệm vụ thứ hai không cần phải quá phô trương như rằng đó là một bài kiếm tra. Chúng có thể dễ dàng được quyết định kể cả khi trong những giờ học thường ngày.

Chỉ có hai câu hỏi. Nhưng câu hỏi thứ hai vẫn là……..

Khi điều này kết thúc, hai phần năm số bài kiểm tra đặc biệt sẽ được hoàn thành.

Mọi thứ quá dễ dàng. Nhiều học sinh bắt đầu thư giãn hơn là căng thẳng.

Tuy nhiên, có một điều thú vị là một số học sinh càng lo lắng khi họ rơi vào những tình huống này.

Những người có thể nhắc đến là những học sinh cẩn thận và chu đáo như Horikita và Yosuke.

Khi mọi người cười và thảo luận về những việc họ sẽ làm sau khi kỳ thi vô lý này kết thúc ,họ thực hiện nhiệm vụ một cách nghiêm túc.

Tôi cho rằng đó là sự thật. Thật khó để tin rằng một nhiệm vụ như thế này, có thể biểu quyết theo bất kỳ sụ chọn lựa nào, lại có thể dễ dàng kéo dài đến cuối cùng. Trên thực tế, phần đầu tiên càng dễ thì phần thứ hai sẽ càng có nhiều áp lực hơn.

Cùng với linh cảm này, tôi lặng lẽ theo dõi khoảng thời gian tôi qua trong im lặng.

“Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều có suy nghĩ của riêng mình. Nhưng trước hết chúng ta hãy tập trung vào nhiệm vụ này trước đã.”

Để không bị phân tâm, Yosuke đã tập hợp lại cả lớp.

Lần đầu tiên tôi đã bỏ phiếu cho lựa chọn 1, Hokkaido, như đã hứa, nhưng bây giờ tôi nên bỏ phiếu cho cái gì?

Các lựa chọn đều tương đương nhau. Điều này có nghĩa là sẽ luôn có hai loại phiếu bầu cho một trong hai lựa chọn.

Không nghi ngờ gì nữa, đây là một cuộc bỏ phiếu quan trọng khi quyết định địa điểm đi nghỉ mát do trường tô chức.

“Horikita-san dường như có rất nhiều ý kiến khác nhau. Bạn có lời khuyên nào không?”

Kushida lo lắng cho Horikita, người không giống như trước đây, không lên tiếng ngay lập tức.Vì vậy Kushida đánh tiếng với cô ấy. Horikita đã có thể trả lời ngay lập tức, nhưng cô ấy lại im lặng trong giây lát.

“Horikita-san?”

Khi Kushida gọi lại tên mình với vẻ mặt lo lắng, Horikita vội vàng đáp lại.

“Tôi xin lỗi. Tôi đã suy nghĩ lung tung một chút. …… Đó không phải là một lựa chọn phức tạp, nhưng tôi nghĩ rằng nó có thể khó để thực hiện nó một cách nhất trí. Những chuyến đi nghỉ mát là một sự kiện quan trọng đối với chúng ta khi còn có thể là học sinh ở ngôi trường này, và tất nhiên tôi không thể quyết định thay cho mọi người một địa điểm tốt cụ thể, cậu biết đấy. “

Chúng tôi đã hứa sẽ nghe theo người lãnh đạo nếu mọi thứ không ổn, nhưng điều đó không có nghĩa là Horikita có thể tự quyết định nơi sẽ đi trong chuyến đi chơi đó. Đó là một sự lựa chọn khó khăn vì nó là một vấn đề theo kiểu: nên ưu tiên lựa chọn nào hay là lựa chọn nào mới thực sự xứng đáng để đánh đổi.

“Dù sao đi nữa, chúng ta sẽ phải bắt đầu bằng cách tổng hợp ý kiến của họ về nơi họ muốn đến.”

Như thể chỉ đang chờ đến giây phút đó, Sudo giơ tay lên.

“Tao xí trước nhé. Tao đã chọn Okinawa. Okinawa là nơi tốt nhất cho chuyến đi chơi giáp đường biển, đúng không? Nó được bình chọn nhiều nhất, vì vậy tao nghĩ đó là lựa chọn đúng đắn, bọn mày có nghĩ vậy không?”

“Chờ một chút. Tớ đồng ý rằng Okinawa là nơi được yêu thích, nhưng Hokkaido cũng vậy. Số phiếu gần như không thua thiệt mấy. Nhiều người cũng muốn đi trượt tuyết mà, phải không?”

Maezono, người có lẽ đã bỏ phiếu cho Hokkaido, phản đối Sudo.

“Tôi muốn đi đến Okinawa. Tôi muốn lặn với ống thở! “

“Tôi đã đến Okinawa vài lần, vì vậy Hokkaido à …”

Hai điểm đến với số phiếu bầu rất sát sao đang bắt đầu mâu thuẫn.

Vì cả hai phe đều chọn điểm đến mà họ cho là tốt nhất cho mình nên điều đó cũng dễ hiểu

rằng họ sẽ không quan tâm lắm đối với các lựa chọn khác.

“Hokkaido chỉ toàn là tuyết, đúng không? Thật là nhàm chán.”

Sau vài phút khi cuộc tranh luận dường như không thể đi đến hồi kết, một người đã bình tĩnh quan sát nãy giờ- Hirata Yosuke đã bắt dầu lên tiếng.

“Hokkaido và Okinawa là những điểm đến phổ biến như nhau cho các chuyến đi chơi, vì vậy việc có một số mâu thuẫn là không thê tránh khỏi. …… Chúng ta nên quan tâm đến nhau hơn một chút.”

Yosuke yêu cầu họ ngừng tranh cãi nữa.

Lúc đầu, chúng tôi nói về sự lựa chọn của chúng tôi tốt như thế nào, nhưng sau đó chúng tôi bắt đầu xem thường lựa chọn của người kia.

“Bạn đã chọn Hokkaido, phải không, Hirata-san?”

“Này Hirata, bạn đã chọn Okinawa, phải không?”

“Cái gì? Ừm, …… tớ……

Bị ép giữa hai nhóm, Yosuke có vẻ lo lắng. “Đó là một…… Bí mật …… phải không?”

Trong tình huống này, rất khó để anh ấy trả lời rằng anh ấy đã chọn cái nào. Theo một cách nào đó, đây chính là lợi thế to lớn về việc tính ẩn danh tuyệt đối của các lá phiếu biểu quyết.

“Okinawa là nơi duy nhất chúng ta có thể bơi trong tháng 11. Mọi người không muốn đi biển sao?”

“Tớ chán biển thật sự. Tớ đã trải qua đủ bài kiểm tra trên đảo hoang và khắp nơi đều là nước. Phải là Hokkaido!”

Chỉ một chốc, sau khi cuộc thảo luận lắng xuống,giờ đã nhanh chóng nóng lên trở lại.

Cuộc thảo luận giữa Sudo và Maezono có thể coi là hai thái cực của cả lớp với quy mô thu nhỏ.

“Chúng ta nên làm gì đây, Horikita-san?

Với vẻ mặt lo lắng, Kushida nhờ Horikita giúp đỡ.

“Ừm, Chuyện này thật khó để lường trước.”

Sự khó khăn của việc nhất trí. Có lẽ đó là lý do tại sao nhiệm vụ này được đưa vào đề thi.

Không có cách nào dễ dàng để chọn điểm đến của bạn, và khoảng thời gian mười phút sắp kết thúc.

Một sự tình cờ nào, tôi cũng dự định bỏ phiếu cho Kyoto vào lần bỏ phiếu thứ hai này.

Kyoto có một lịch sử lâu đời. Tôi thực sự muốn xem các di tích hoặc các kì quan, phong cảnh nơi đó.

“Vòng bỏ phiếu thứ hai đã hoàn tất, Bây giờ tôi sẽ hiển thị kết quả.”

Kết quả của vòng bình chọn thứ hai:

Hokkaido 18 phiếu bầu Kyoto 4 phiếu bầu Okinawa 17 phiếu bầu

“Ồ Hokkaido đã dẫn trước rồi! Chúng ta đã làm được. Chúng ta đã làm được.”

“Thằng quái nào đã thay đổi từ Okinawa thành Hokkaido?”

Mặc dù Hokkaido có số phiếu bầu nhỉnh hơn một chút so với hai nơi còn lại, nhưng nó gần như là 50 – 50

Tuy nhiên, cả hai nhóm Hokkaido và Okinawa bắt đầu tranh cãi về lố phiếu mà họ đã bị chuyển đi.

Nếu chúng tôi cố gắng giải quyết vấn đề với tốc độ này, chúng ta sẽ không thể giải quyết được nó cho dù chúng ta có bỏ phiếu bao nhiêu đi chăng nữa.

Điều đáng buồn duy nhất là Kyoto không được nói đến ở tất cả các cuộc thảo luận. Nó chỉ ngẫu nhiên có thêm một phiếu bầu hơn trước …….

Nếu vậy, lá phiếu của Horikita có thể không bị ảnh hưởng bởi sự lựa chọn đầu tiên của cô ấy là Kyoto. Tất nhiên, Horikita có thể đã bỏ phiếu cho Hokkaido hoặc Okinawa và ai đó khác đã bầu cho Kyoto, vì vậy tôi không thể chắc chắn. Hokkaido đã chiến thắng trong vòng bỏ phiếu thứ hai, trong khi đó Okinawa chỉ mới chiến tháng trong vòng đầu .

“Thật vô ích. Tôi cho rằng chúng ta sẽ phải quyết định cho một bên chiến thắng. Chúng ta cần ba người muốn đến Hokkaido và ba người khác muốn đến Okinawa. Chúng ta sẽ từ chọn 2 bên ra một người đại diện và chơi oẳn tù tì. Hãy chọn ra một người mà bạn tin tưởng nhất và chơi một trò chơi :” thắng-lấy-tất-cả”. Tuy nhiên, trong Trường hợp của Kyoto, nơi có số phiếu bầu thấp, sẽ cũng phải có một người đại diện. Đó là một quyết định khó khăn, nhưng tôi đang cố gắng giữ nó công bằng nhất có thể. “

Tất nhiên, sẽ không công bằng khi Kyoto, một lựa chọn với ít số phiếu bầu nhất, có thể cạnh tranh bình đẳng với hai thế lực hùng mạnh còn lại, chắc chắn nó sẽ có cảm giác không công bằng.

Nếu chúng ta muốn tập hợp các ý kiến lại với nhau mà không bị ép buộc và thời gian cũng không còn nhiều, chúng ta có nên làm như thế này không?

Thất vọng là điều không thể tránh khỏi, nhưng nếu bạn đặt ra các quy tắc từ trước, hãy tuân theo chúng.

Các ứng cử viên sẽ sớm được chọn, mặc dù có một số tranh chấp về việc ai sẽ là người đại diện oẳn tù tì.

Đội Hokkaido: Maezono, Ishikura, Shinohara. Đây là một đội nữ.

Đội Okinawa:Onodera, Hondo, Sudo. Đây là một đội hỗn hợp giới tính.

“Bây giờ chúng ta chỉ cần ai đó đại diện chơi oẳn tù tì thay cho phe đã bầu chọn cho Kyoto.”

Horikita mong muốn có một người đại diện. Sau đó, một nam sinh đưa tay lên một cách mạnh mẽ và dứt khoác.

“Nếu không có ai khác tiên phong, tôi sẽ đi với tư cách là người đại diện. Tôi sẽ đưa tất cả các bạn đến Kyoto.” Chính Keisei đã thể hiện ý chí mạnh mẽ và lao vào cuộc chiến cam go này.

Một trong những sinh viên đã chọn Kyoto, người đã thể hiện bản thân mình trước cả lớp. Kyoto cũng là điểm đến mà tôi lựa chọn cho các chuyến đi chơi.

Tôi sẽ để cậu phụ trách, Keisei. Đó sẽ là một cuộc chiến khó khăn, nhưng tôi tin cậu sẽ thắng…. Cậu sẽ vượt qua nó.

Để bỏ phiếu kịp thời cho vòng thứ ba, Jan-Ken-Pong( trò oẳn tù tì nhưng mà bên nhật họ có cái tên như v ) nhanh chóng được bắt đầu, Maezono, Keisei và Onodera bắt đầu.

Chung cuộc,Đội Okinawa đã thắng trận một cách dễ dàng. Giấc mơ của đội Kyoto tan tành trong chốc lát và phải rời chiến trường.

Đó là một khoảnh khắc thoáng qua, chưa đầy mười giây sau khi Keisei được tỏa sáng huy hoàng trước lớp.

Tôi đã chứng kiến khoảnh khắc Horikita đặt tay lên trán và thở dài, và tôi tin chắc rằng cô ấy cũng là một trong những người muốn đến Kyoto.

Trò chơi tiếp tục như thể những người muốn ở Kyoto chưa bao giờ tồn tại ngay từ đầu. Onodera, người đã đánh bại cả hai trong ván đầu tiên, đã thắng hai ván liên tiếp, đánh bại Ishikura. Tuy nhiên, Shinohara – người đã xuất hiện với tư cách là người cuối cùng, liên tiếp đánh bại Onodera và sau đó là Hondo trong một biến cố bất ngờ.

Sau đó, có một trận chiến giữa 2 người còn lại cuối cùng, cả hai bên nhìn chằm chằm vào nhau.

“Chắc chắn là Okinawa! Soki soba! Shisa! Love! Okinawa!”

Soki (tiếng Okinawa: ソ ー キ sooki) là một đặc sản ẩm thực của tỉnh Okinawa, Nhật Bản.

Shisa (シ ー サ ー, Shīsā, Okinawa: shiisaa) là một hiện vật văn hóa Ryukyuan truyền thống. Kaijin (海 人, nghĩa đen là “Người biển”) là một loài thủy quái được cho là đến từ Nhật Bản, được đề cập trong các cuốn sách của Thời kì Edo.]

“Chắc chắn rồi,Hokkaido! Kani! Onsen! Suki! “

( Kani : Cua, Onsen : Suối nước nóng, Suki: trượt tuyết )

Mọi người của mỗi bên đèu nắm chặt tay, nói điều gì đó mà chúng tôi không hiểu lắm.

Khi cả hai nắm đấm được nâng lên và hạ xuống, Cả hai đều ra là Pong ( Đấm hay là búa trong trò oẳn tù tì của VN ). Đó là một trận đấu kịch tính đến cuối cùng.

Tôi đưa ra ý kiến cho kết quả hòa nhưng không ai đồng ý, đôi bên chỉ tạm dừng di chuyển và tạm nghỉ.

Chúng tôi chỉ đang quyết định đi đâu đó trong một chuyến đi chơi, nhưng nó căng thẳng bất thường.

“Bắt đầu lại nào,Goo! Sau đó Baggu!Ken! Và Pong! ( Bao, kéo, búa )

Họ đụng độ lần thứ hai. Mặt khác, Sudo tung ra một cú ‘goo’ mạnh mẽ

Ở đầu kia, Shinohara lần thứ hai liên tiếp ném một quả pong xuất sắc.

“Vâng chúng ta sẽ đến Hokkaido! Hokkaido!

2 Rock-Paper-Scissors, thứ tự sẽ được đảo ngược Kéo-paper-Rock

3 Bún sườn heo

4 bức tượng Sư tử được đặt ở các lối vào Okinawa như một tấm bùa hộ mệnh

5 Lặn

6 con cua

7 Nước nóng

8 Trượt tuyết

cùng lúc đó, nhóm Hokkaido giơ tay chiến thắng.

“Cậu đã làm gì vậy, Sudo? “

“Oa, thật tệ…”

Tôi không muốn làm phiền bên nào cả, nhưng lá phiếu của lớp này đã thuộc về Hokkaido. Nếu trường hợp các lớp khác đều bỏ phiếu cho Okinawa hoặc Kyoto, nó sẽ không được như ý muốn của mọi người rồi.

Horikita hiểu đây không phải là lúc để đề cập đến điều đó.

Lần bỏ phiếu thứ ba được thực hiện, tất cả mọi người đều nhấn vào máy tính bảng của mình cùng một lúc.

Kết quả của vòng bình chọn thứ ba:

Hokkaido 39 phiếu bầu Kyoto 0 phiếu bầu Okinawa 0 phiếu bầu

“Lần biểu quyết thứ ba đã được nhất trí, vì vậy nhiệm vụ thứ hai đã thành công.”

Bất chấp sự bất mãn của khoảng một nửa số thành viên, một cuộc chiến công bằng dựa trên một số quy tắc đã được quản lý để đạt được sự nhất trí trong vòng bỏ phiếu thứ ba.

Mặc dù tôi không thể đến được Kyoto, nơi tôi thực sự hy vọng, tôi thực sự mong đợi

Hokkaido, và tùy thuộc vào những gì xảy ra ở các lớp khác, Kyoto và Okinawa vẫn

khả thi, hai nơi đó vẫn có thể nằm trong lựa chọn của họ.

Dù sao, đó cũng là một đề xuất khiến tôi mong chờ chuyến đi nghỉ mát này, dù nó có thể ở bất cứ đâu.

“Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang nhiệm vụ thứ ba.”

Biểu cảm trên khuôn mặt của Chabashira-sensei vẫn vậy, nhưng có một chút thay đổi trong giọng nói của cô ấy.

Đây có thể là một bước ngoặt so với những thử thách dễ dàng mà chúng tôi đã có cho đến nay.

Đề xuất 3 - Thay vì việc cộng điểm vào Class Point mỗi tháng như thường lệ, 3 học sinh ngẫu nhiên trong lớp sẽ nhận được Protect Point.Hoặc có thể chọn lựa chọn thứ hai: số Private Point của một học sinh sẽ bị cắt giảm một nửa và tặng cho một học sinh được chỉ định trong lớp ,để nhận được Protect Point, nếu các bạn không muốn lựa chọn một trong hai, năm người xếp hạng cuối trong kỳ thi viết tiếp theo sẽ không nhận được Private Point. “

Cho dù lựa chọn phương án nào, thời gian bị hạn chế điểm cá nhân sẽ kéo dài tận sáu tháng.

Không giống như hai nhiệm vụ trước, nhiệm vụ này bao gồm một số lượng lớn các ưu điểm và nhược điểm trong lớp. Lựa chọn đầu tiên có phần thưởng cao hơn so với số điểm cá nhân bị mất, nhưng thực tế là nó được trao cho một học sinh ngẫu nhiên nên đây là một lựa chọn không thể bị bỏ qua.

Protect Point là một hệ thống rất mạnh mẽ, nhưng tùy thuộc vào quan điểm của bạn, một số học sinh có thể không cần đến chúng trong ba năm. Nếu trao cho những học sinh đó, chúng ta có thể sẽ lãng phí đi một sự hậu thuẫn mạnh mẽ.

Lựa chọn thứ hai cũng không tốt hơn là mấy, vì nó làm giảm một nửa số lượng Private Point bạn nhận được. Ngoài ra, chỉ có một học sinh được nhận thưởng. Tuy nhiên, có thể chọn bất kỳ học sinh nào cũng là một yếu tố quan trọng.

Phương án 3 là phương án giảm thiểu việc mất điểm cá nhân của cả lớp hoặc chỉ 1 thành viên. Đây sẽ là giải pháp cuối cùng để lựa chọn nếu bạn quyết định rằng cái giá để chi trả Protect Point là một mức giá quá cao hoặc nếu bạn không cần chúng ngay từ đầu. Tuy nhiên, điều quan trọng cần nhớ là cho dù chỉ là con số năm thì vẫn phải có những người bạn của bạn phải chịu thiệt thòi vì sự lựa chọn đó.

Sẽ cần phải tính đến không chỉ tính toán lỗ và lãi, mà còn là cả tình hình của lớp.

Một số học sinh có thể có những quan điểm riêng để phát biểu, nhưng không còn cách nào khác ngoài việc phải bỏ phiếu trước.

“Trước khi chúng ta biểu quyết, hãy nói về trường hợp nếu biểu quyết nhất trí ở phương án 2, tức là phương án được trao cho một học sinh cụ thể. Nếu biểu quyết nhất trí ở phương án 2, thì nhiệm vụ 3 đã hoàn thành và chúng ta sẽ lập tức chuyển sang mục tiêu tiếp theo, đó là chọn mộthọc sinh cụ thể. Các cậu còn nhớ rõ nội dung, phải không? “

Một học sinh sẽ được chọn trong khoảng thời gian đó và bỏ phiếu ủng hộ hoặc phản đối việc trao điểm cho học sinh đó. Nếu biểu quyết nhất trí, học sinh đó sẽ nhận được điểm bảo vệ, nếu nhất trí phản đối, học sinh đó sẽ không còn cơ hội nào để ứng cử trong vòng biểu quyết tiếp theo. Và 38 học sinh còn lại trong lớp sẽ thảo luận về câu hỏi và chọn ra người được tiến cử. Nếu biểu quyết nhất trí, “người được tiến cử” sẽ nhận được điểm bảo vệ.

“Dựa trên những gì có trên đây, chúng tôi sẽ công bố kết quả của vòng bình chọn đầu tiên.”

Kết quả của vòng bình chọn đầu tiên:

12 phiếu bầu cho 3 cái tên ngẫu nhiên
5 phiếu bầu cho 1 cái tên được chọn
22 phiếu bầu cho không chọn

Kết quả của vòng biểu quyết đầu tiên cho thấy dường như là đa số sẵn sàng từ bỏ Protect Point để đổi lấy một ít thiệt hại cho các học sinh yếu về mặt học tập. Đúng là năm học sinh bị mất điểm riêng đã được xác định là năm học sinh đứng cuối cùng trong kỳ thi viết. Đối với những học sinh không thuộc đối tượng đó, đó là một cái giá có thể chấp nhận được. Mặt khác, một số học sinh lại nghĩ rằng tốt hơn hết là nên nhận điểm bảo vệ, mặc dù họ sẽ không nhận được điểm cá nhân nào trong 6 tháng.

“Này, chờ một chút!Tớ thấy không hợp lý một chút nào!”

“‘Tớ cũng vậy! Nếu không chọn Protect Point, có đến tận năm người phải hi sinh đấy!”

Ike và Sato là những người đầu tiên lên tiếng, vì họ là những học sinh có điểm số học tập năm ở top cuối của lớp.

“Chà, tao đoán chúng ta không còn lựa chọn nào khác. Chỉ có điều là nhà trường sẽ không chuyển điểm cho mày trong sáu tháng …….. Ngoài ra, các bạn còn lại trong lớp sẽ có xác suất nhận được Protect Point, tao không biết chắc được là một cái tên cụ thể nào ……. Vì vậy, hãy hy sinh bản thân đi, Kanji. “

Sudo nói với anh ta điều này với giọng điệu tự mãn, người đã không còn nằm trong top 5 yếu nhất về học lực.

“Thật không công bằng! Tôi cũng cần những điểm cá nhân cho bản thân để sống sót từ bây giờ!”

“Bạn sẽ không nói với tôi rằng bạn đang lấy lí do đó để có tiền chi trả cho những cuộc hẹn hò với Shinohara, phải không?”

“Huh? Huh? Cậu nghiêm túc à, làm sao mà cậu phát hiện được vậy?Ôi trời ơi…….”

Cậu ta dường như bị choáng ngợp khi Sudou biết việc bản thân sử dụng Private Point ra sao, nhưng có vẻ như đó là một vấn đề của sự sống và cái chết

“Đã giải quyết xong. Nhất trí rồi, không có phản bác nào nhé.”

“Tôi không thể chấp nhận điều đó! Đó là cả một vấn đề!”

“‘Vậy thì hãy chăm học hơn đi. Điều đó sẽ giải quyết được nó.”

“Gu …… Tôi không biết, tôi không thể chấp nhận những gì bạn nói Ken!”

Tất nhiên điều quan trọng là phải học tập và vươn lên những thứ hạng cao hơn trên OAA, nhưng cho dù bạn nhận được bao nhiêu điểm từ kỳ thi đặc biệt này, bạn cũng không thể thay đổi sự thật rằng năm người đứng cuối sẽ phải chịu hình phạt nặng nề.

“Tôi hiểu ý bạn, nhưng còn quá sớm để bi quan. Điều duy nhất chúng ta có thể làm là giảm thiểu số Điểm Cá Nhân mà chúng ta bị mất và bù lại bằng điểm cua những người khác. Đối với 5 bạn cùng lớp sẽ mất Private Point mỗi tháng , 34 học sinh còn lại sẽ chia sẻ một phần của họ để giúp đỡ các bạn. Bằng cách đó, không học sinh nào là người duy nhất phải chịu thiệt thòi, phải không? “

Để đơn giản, giả sử một học sinh kiếm được 50.000 điểm mỗi tháng, tức là mất 250.000 điểm cho năm học sinh. 34 học sinh còn lại đạt 1,7 triệu điểm, chia hết cho 39 và làm tròn đến số nguyên gần nhất, mỗi người trong lớp sẽ nhận được 43,589 điểm.

Việc thua lỗ là không thể tránh khỏi, nhưng cũng chỉ khoảng 6.500 điểm / đầu người ( nghe như GDP thế giới ). Mặc dù nó kéo dài tận nửa năm, nhưng sự căng thẳng cho mỗi học sinh sẽ được giảm thiểu.

“Chà, vậy thì tạm ổn …….”

“Tôi đáng ra không liên quan gì nên không phải chia sẻ, nhưng nếu cần thiết thì được thôi.”

Keisei đang không vui, nhưng anh ấy sẵn sàng giúp đỡ Ike bằng mọi cách có thể.

Vì nhiều học sinh muốn chọn phương án mà bản thân 5 người xấu số sẽ không được trợ cấp điểm, nên họ bắt đầu đồng ý ở lại phương án 3. Nhưng sau đó, Yosuke lên tiếng.

“Cậu nghĩ chúng ta có nên chọn phương án này không, Horikita-san?”

“Thành thật mà nói, đó là một quyết định khó khăn. Protect Point có thể là một công cụ rất hiệu quả để tránh bị trục xuất. Nhưng Privte Point cũng có thể đem lại được lợi thế tương đương như vậy.Cậu có ý kiến gì khác à, Hirata-kun?”

“Chỉ là một chút ích kỉ của tớ thôi, nhưng tớ nghĩ chúng ta nên chọn giành lấy Protect Point trong nhiệm vụ này. Tất nhiên là cả 3 Protect Point.”

“Nếu tớ không nhận được bất kỳ điểm cá nhân nào trong sáu tháng, đó là một thiệt hị lớn. Nó không chỉ gây ra rất nhiều căng thẳng cho cuộc sống hàng ngày của tớ mà còn có thể ảnh hưởng đến các kỳ thi đặc biệt của tôi nếu tình hình chuyển biến xấu.”

Không thể phủ nhận rằng những Private Point có thể tạo nên sự khác biệt giữa chiến thắng và thất bại.

“Chúng ta có thể bảo vệ ba học sinh phải chịu thiệt thòi nếu không may vướng phải chuyện gì đó. Có rất ít cơ hội để có thể kiếm được Protect Point và chúng rất có giá trị vì bạn không thể đơn giản trao cho chúng một cái giá tương xứng.”

Không khó hiểu tại sao Yosuke lại rất quyết tâm giữ vững ý kiến bản thân qua bài phát biểu của mình. Giá trị của điểm bảo vệ có thể ngăn chặn việc trục xuất thực tế tương đương 20 triệu điểm cá nhân.

Không phải dễ dàng mà bạn có cơ hội có được ba trong số chúng.

Đặc biệt đối với Yosuke, người luôn quan tâm đến bạn bè của mình, đó là một món quà không gì có thể thay thế được kể cả là điểm cá nhân.

Đó là một câu chuyện khác với điểm đến trong một chuyến đi chơi, một câu chuyện không dễ dàng để thống nhất các lá phiếu bầu.

Thật khó để cùng nhau thống nhất ý kiến của toàn bộ học sinh về nơi nào nên được chọn trong chuyển đi nghỉ mát tiếp theo, nhưng những Protect Point này là một vấn đề ảnh hưởng đến tương lai của cả tập thể lớp D. Nếu bạn có được chúng, bạn có thể cứu được những người bạn của mình tránh bị trục xuất.

“Tôi xin lỗi, nhưng tôi cần phải nói một chút về vấn đề này.”

Ngay lúc đó, Keisei đã đứng dậy và nói lên ý kiến của mình.

“Trong sáu tháng tới, chúng ta sẽ tích lũy điểm lớp, đúng không?”

“Tất nhiên. Không có thời gian để chờ đợi khi ai cũng muốn nhắm đến các lớp cao hơn.

“Ngoài 50 điểm lớp cho kỳ thi đặc biệt này, bạn sẽ nhận được 100 điểm lóp nếu đạt doanh số bán hàng tốt nhất tại lễ hội văn hóa. Bạn cũng nhận được các mứcđiểm tương tự cho các môn đăng ký tham gia ở hội thao sắp tới,…. Đến cuối học kỳ hai, chúng ta có thể đã kiếm được hơn 200 điểm lớp, hoặc thậm chí 300 điểm lớp, tùy thuộc vào tình huống. Tôi hiểu như vậy có đúng không?

“Hoàn toàn đúng”.

Nếu chúng ta tăng số điểm lên con số300 điểm vào cuối năm, điểm của lớp sẽ phục hồi đến mức chúng ta chắc chắn sẽ có tận 1000 điểm lớp. Tổng số điểm cá nhân được trao trong sáu tháng tới sẽ là khoảng 20 triệu điểm, hiện mức tăng khoảng 50% so với mức hiện tại.

Nếu nghĩ theo cách đó, giá trị tối đa của một Điểm Bảo vệ là sáu tháng thu nhập của lớp. Đó là một con số chuẩn xác đã được tính toán. Tuy nhiên, nếu mọi người chọn ba Protect Point bây giờ, các bạn sẽ nhận được khoảng 7 triệu điểm cá nhân cho mỗi điểm bảo vệ.

Đó là một cái giá hời, phải không?

Và bằng một sự may mắn nào đó, điều đó có thể được trao ngẫu nhiên cho một học sinh thay vì họ mất đi một nửa số điểm cá nhan, nhìn bề ngoài thì trông giống như là một sự kết hợp tốt giữa ưu và nhược điểm, nhưng thực tế lại là một lựa chọn tồi tệ nhất và khó lựa chọn nhất. Tuy nhiên, phương án có lợi nhất là người duy nhất có thể được trao và trao cho một học sinh cụ thể sẽ là một yếu tố quan trọng.

Tuy nhiên, nếu lựa chọn chỉ được trao cho một người duy nhất, điều mọi người đều mong đợi tất nhiên là một lá phiếu biểu quyết nhất trí.

Nếu chúng tôi bỏ qua khả năng này và làm ngơ nó, sẽ có khả năng xảy ra tranh chấp về việc nên cấp nó cho ai.

“Ý tưởng ưu tiên các Private Point là một chiến lược tấn công, trong khi ý tưởng ưu tiên các Protect Point lại là một chiến lược phòng thủ, có đúng không?”

Khi Kushida yêu cầu họ giải quyết tình hình hiện tại, ba người đang đứng bây giờ gần như đồng loạt gật đầu.

“Nhưng nếu tôi không sử dụng điểm bảo vệ của mình, tôi sẽ có nguy cơ bị lỗ, đúng không? Nếu là tôi thì không sao………”

Để làm cho sự thật đó được biết đến, sẽ không thể tránh khỏi việc nói về nó.

“Đúng. Nếu bạn không bao giờ sử dụng nó, nó sẽ vô giá trị. Tất nhiên có một cảm giác an toàn và nhẹ nhõm khi có một điểm bảo vệ, nhưng ……”

“Nó có thể có hoặc có thể không có giá trị. Ngay cả khi nó không cần thiết trong mục đích sử dụng ban đầu, nó có thể được sử dụng như một cuộc tấn công bất ngờ hoặc tự hủy diệt bằng cách sử dụng chiến lược cố ý sử dụng điểm bảo vệ. Nó có thể được sử dụng không chỉ để bảo vệ , mà còn cho các mục đích tấn công chớp nhoáng. “

Tôi có thể hiểu tại sao Keisei nói với chúng tôi rằng các Protect Point có thể được sử dụng theo nhiều cách khác nhau.

Đó cũng là một lợi thế lớn để có thể ngăn chặn bản thân bị trục xuất.

Nhưng chúng ta sẽ không biết kỳ thi đặc biệt sẽ như thế nào cho đến sau này, trừ khi chúng ta có biết trước được tương lai.

Không có gì đảm bảo rằng chúng ta sẽ có cơ hội đưa nó vào sử dụng một cách hiệu quả.

Nhưng nhiệm vụ này, hay đúng hơn là cuộc kiểm tra đặc biệt, sâu sắc hơn tôi nghĩ.

Nội dung của các nhiệm vụ là giống nhau cho tất cả các lớp, nhưng một số điểm nhất định của nhiệm vụ thay đổi tùy thuộc vào phân loại và trạng thái của lớp.

Nếu điểm của cả lớp đều bằng 0, chúng tôi nhất trí rằng chúng tôi sẽ có lựa chọn đạt được ba Protect Point mà không có bất kỳ tranh chấp nào. Điều này sẽ là tiền đề cho các lớp khác tiếp bước. Mặt khác, lớp A, lớp đứng đầu, sẽ phải trả nhiều điểm hơn các lớp khác.

Mỗi nhiệm vụ có vẻ ít quan trọng hơn nhiệm vụ tiếp theo, nhưng khoảng cách chắc chắn có thể được thu hẹp.

Mặt khác, lựa chọn thứ nhất và thứ ba có thể được coi là hơi bất lợi cho lớp A.

“Vậy thì, Yukimura-kun. Vậy cậu đang nói rằng chúng ta nên cho ba người ngẫu nhiên điểm bảo vệ?”

Horikita cố gắng nói lời để đưa ra xác nhận cuối cùng và thống nhất các ý kiến

“Không … không … Tôi sẽ chọn lựa chọn thứ hai. Tôi sẽ chọn lựa chọn thứ hai, đó là cách đưa ra để tạo cơ hội tặng điểm bảo vệ cho bất kỳ học sinh nào mà mọi người muốn.”

Horikita ngạc nhiên bởi thực tế là cô ấy muốn lựa chọn 2, điều được cho là khó xảy ra nhất.

“Điều đó có nghĩa là, nếu phải quyết định chọn một ai đó thì chúng tôi nên cấp nó cho bạn?”

“Thành thật mà nói,Tôi sẽ rất vui nếu bạn làm như vậy. Nhưng điều đó không giải quyết được vấn đề. Tôi rất muốn mọi người cấp nó cho tôi, vì về cơ bản đó là điều mà tất cả chúng ta đều muốn.”

Nếu một người được yêu cầu ứng cử để lựa chọn, không có gì ngạc nhiên khi cả lớp đều giơ tay.

“Rất khó để chọn ra một người cụ thể. Nhưng cho dù lựa chọn thứ nhất tốt đến đâu, nếu bạn tặng Protect Point cho ba người một cách ngẫu nhiên, bạn sẽ không bao giờ biết họ có dùng chúng hiệu quả hay là không và sẽ lãng phí đi một lợi thế và cả lớp sẽ phải chi trả tận hai cái giá khá đắt khi lựa chọn nó.”

“Cậu dường như có một quan điểm rõ ràng về người thật sự xứng đáng đó nhỉ. Bạn muốn tặng nó cho ai?”

“Tới ai?”

“Nếu cậu muốn tôi đưa ra một quyết định về việc đó ngay bây giờ …… Horikita, tôi không nghĩ là có ai khác phù hợp ngoài bạn.”

Kei sei nói với cô ấy rõ ràng rằng đó phải là cô ấy.

“…… Tôi?”

“Đúng vậy. Bây giờ cậu đã là người lãnh đạo của lớp này và chúng tôi không có gì phàn nàn về tiềm năng của bạn khi nó đã được thể hiện trong OAA. Trong tương lai, khi phải cạnh tranh với những người như Sakayanagi và Ryuen, và trở thành một nhà lãnh đạo là một trong những điều nguy hiểm nhất mà cậu sẽ phải làm. Tôi không ngạc nhiên khi hai người đó sẽ cố gắng trục xuất bạn không thương tiếc. Nếu trường hợp đó thực sự xảy ra, việc tặng cho cậu một điểm bảo vệ để cậu có thể chiến đấu với một chiến lược mà không do dự chống lại các đối thủ mạnh từ các lớp khác. Tôi đã tưởng tượng ra một tình huống như vậy. “

Thông thường, sẽ có một số cuộc phản đối, tuy nhiên các bạn cùng lớp đều đồng lòng và lắng nghe

Bởi vì anh ấy đã xây dựng được một luận điểm vững chắc, không phải ngẫu nhiên mà anh ấy có thể nói được như vậy.

“Đó không phải là lý do duy nhất. Nếu ai đó có một Protect Point, có nguy cơ họ sẽ xem thường cơ hội đó và nghĩ rằng đó chỉ là một phần thưởng chứ khong phải một trọng trách cao cả. Nhưng tôi không nghĩ cậu là loại người như vậy, cậu có thể tận dụng nó tốt nhất có thể ……. Ít nhất đó là điều mà tôi tin tưởng.”

Không chỉ là giao nó cho người có khả năng, mà cho một người có thể làm được nhiều điều hơn nữa cho cả lớp sau khi trao nó cho họ. Giống như Horikita, Keisei nói.

“Tớ hiểu ý của cậu, nhưng …… cái giá đó khá đắt đấy, có ổn không?”

Nếu phương án hai được chấp nhận, số điểm cá nhân sẽ bị giảm xuống còn một nửa trong thời gian tận sáu tháng.

Không có gì lạ khi một số học sinh cảm thấy giống như Hondo.

“Tôi cảm thấy như mình đang mất tiền bởi vì tôi nghĩ rằng tôi chỉ mất điểm cá nhân. Đây là khoản trả trước cho sự đầu tư mạo hiểm này. Horikita sẽ có cơ hội để biến nó thành nhiều điểm cá nhân hơn cái giá cậu phải trả cho phương án này. Nó không làm cậu cảm thấy hài lòng sao?” “

“Đó là một chiến lược quá mạo hiểm……. Nếu Horikita không thể sử dụng nó một cách hiệu quả thì sao?”

“‘Tôi không nghĩ rằng các cậu có thể đánh bại Lớp A mà không chấp nhận chút rủi ro. Tôi đã học ở trường này được một năm rưỡi rồi nên tôi hiểu rõ những gì mình đang nói.”

“‘Hmph.Đó không phải là một ý kiến không tồi sao? Tôi theo cậu, Glasses-boy.”

Koenji, người nghĩ rằng mình không liên quan gì đến bài kiểm tra đặc biệt này, đã thể hiện sự đồng tình bằng lời nói.

“Đối với những Protect Point mà chúng tôi đang mạo hiểm an nguy bản thân để trao cho cô, Horikita Girl, cô nên tận dụng nó tốt hơn bất kỳ ai khác.”

“Mày cũng đã có điểm bảo vệ, nhưng mày lại làm ngơ nó, hạng như mày cũng có tư cách chỉ bảo người khác sao.”

“Những việc khó khăn này chỉ nên giao cho những kẻ tầm thường”

Ngay cả khi Sudo chế nhạo cậu ta, cậu ta vẫn chỉ là Koenji của mọi ngày – một con người chỉ làm theo hứng thú của bản thân

Dù sao, cũng thật may mắn khi chúng tôi có được sự hỗ trợ của Koenji, người dường như là gánh nặng lớn nhất của lớp.

Tôi đã suy nghĩ về lựa chọn phương án 1 hoặc 3, nhưng tôi bị thuyết phục bởi lập luận của Keisei.

Trên hết, nếu bạn định không đồng ý với anh ấy ở đây, bạn cần phải có lý do chính đáng

Đơn giản là dù không muốn cũng phải theo, bạn không thể chỉ vì sự ích kỉ không muốn mất điểm cá nhân mà đi ngược lại lợi ích của tập thể.

Sau khi bầu không khí do Keisei tạo ra lắng xuống hẳn, thời gian biểu quyết tiếp theo đã đến.

Kết quả của vòng bình chọn thứ hai:

0 phiếu bầu cho 3 người ngẫu nhiên 39 phiếu bầu cho 1 người 0 phiếu bầu cho không chọn người nào

Đó là một sự kết hợp tuyệt vời và lý tưởng của Keisei đã được chấp nhận.

Điều phức tạp duy nhất là, khi chúng tôi có thời gian để thảo luận, cũng có nghĩa là khoảng thời gian nghỉ giữa giờ 10 phút đã được thực thi và nó sẽ hơi rắc rối vì làm tốn đi 10 phút quý báu khi làm bài và có thể hoặc không, nó sẽ khiến cho nhiệm vụ thứ 5 cũng là nhiệm vụ cuối cùng sẽ trở nên gấp rút hơn bao giờ hết.

Lần này, không có học sinh nào phản đối việc Horikita nhận được điểm bảo vệ, vì vậy khoảng thời gian nghỉ 10 phút được dùng để cho học sinh tự do nói và giết thời gian. Không cần tổ chức bỏ phiếu đề cử, cả lớp đều quyết định rằng Horikita sẽ tự ứng cử vào vị trí này và trở thành người được chọn.

Và không có bất kỳ sự thay đổi nào, cuộc bỏ phiếu đã nhất trí với 39 phiếu ủng hộ Horikita.

Đó là một vấn đề mà chúng tôi nghĩ rằng sẽ khó giải quyết, nhưng thực tế là nó đã được thông qua dễ dàng hơn dự kiến , đó là một tiền đề rất quan trọng.

“Nhiệm vụ 3 đã kết thúc. Trong sáu tháng tới, tất cả các lần chuyển Private Point sẽ chỉ còn một nửa giá, nhưng Horikita sẽ nhận được một điểm bảo vệ vào lúc này.”

Tất nhiên, chúng tôi không thể tận dụng nó trong kỳ thi đặc biệt này, nhưng điều này đã mang lại cho Horikita, thủ lĩnh của chúng tôi, một sự bảo vệ quý giá.

Nó không rẻ, nhưng cũng không quá đắt.

Đề xuất 4 - Các quy tắc sau do lớp chọn sẽ được áp dụng trong bài kiểm tra viết cuối học kỳ

Lựa chọn: Tăng độ khó Tăng mức xử phạt Giảm phần thưởng

Thật là một câu hỏi khó trả lời. Hoàn toàn là những sự lựa chọn mang đến bất lợi cho cả lớp.

Nếu nó kéo dài đến khoảng thời gian được phép trò chuyện riêng tư, hẳn sẽ có rất nhiều lời phàn nàn.

Kết quả của vòng bình chọn đầu tiên:

6 phiếu để tăng độ khó 18 phiếu tăng hình phạt 15 phiếu giảm phần thưởng

Tất cả chúng về cơ bản là những lựa chọn mà chúng tôi không muốn chọn, và cuộc bỏ phiếu được chia nhỏ ra.

Tiếp theo là một cuộc tranh luận sôi nổi giữa những học sinh tự tin trong bài kiểm tra viết và những học sinh không tự tin, và có vẻ như nhiệm vụ này sẽ tốn kha khá thời gian để có thể biểu quyết nhất trí, nhưng cuộc bỏ phiếu thứ hai đã dẫn đến một kết quả nhất trí với phương án “tăng hình phạt “.

Horikita thuyết phục mạnh mẽ rằng sẽ không khó tránh khỏi để tránh khỏi án phạt nếu chúng ta làm đúng luật và chăm chỉ, cuối cùng nó dường như cũng có hiệu quả.

Phần 3

Với giới hạn thời gian là 5 giờ, chúng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ thứ tư trong một giờ mà không cần suy nghĩ nhiều.

Nhiều học sinh chắc mẩm rằng họ đã vượt qua kỳ thi, vì mọi thứ vẫn đang rất ổn trước sự dẫn dắt của lãnh đạo Horikita. Khi câu hỏi cuối cùng được hoàn thành, bài kiểm tra đặc biệt sẽ kết thúc và 50 điểm lớp sẽ được trao thưởng.

Tuy nhiên, nếu có điều đáng lo ngại thì đó là tình trạng của giáo viên chủ nhiệm cua chúng tôi – Chabashira sensei.

“Các bạn đã làm rất tốt, sau đó …… Tiếp theo là nhiệm vụ cuối cùng. “

Khi mỗi nhiệm vụ được tiến hành, rõ ràng là biểu hiện của Chabashira sensei càng thay đổi theo chiều hướng xấu hơn. Các học sinh đều nhận thấy rằng cô ấy cuối cùng đã đạt đến giới hạn của sự chịu đụng của ban thân và sắc mặt cô ấy trông khá nhợt nhạt

“Sensei, cô có sao không?”

Mặc dù nhiệm vụ cuối cùng vẫn chưa được công bố nhưng những cuộc trò chuyện riêng tư là điều không được phép làm vì nó vi phạm nội quy đã đề ra

Nhưng Yosuke quyết định rằng anh ấy không thể làm ngơ điều đó.

“……có chuyện gì à?À tôi ổn thôi”

“Sensei, rõ ràng là trông cô không được tốt lắm.” “……

Hả,Cái gì? Không,không phải đâu. Tôi không sao thật mà. “

Nó không có vẻ là một trò đùa.

Nói cách khác, cô ấy thậm chí không nhận ra rằng có điều gì đó không ổn xảy ra với bản thân. Hoặc tôi nên nói sao nhỉ, cô ấy đang trôi trong tiềm thức của bản thân.

Dù sao đi nữa, khi chabashira sensei đã khẳng định như vậy, Yosuke không còn cách nào khác là phải lùi lại.

Nhiệm vụ cuối cùng có thể sẽ bắt đầu vào thời điểm này, vì các giáo viên đang quan sát phía sau đang giữ vị trí của mình và không di chuyển.

Nhưng có một điều chắc chắn. Rằng nội dung của nhiệm vụ tiếp theo của cả lớp sẽ là câu trả lời cho tình trạng thể chất hiện tại của Chabashira - sensei

“Và bây giờ là nhiệm vụ cuối cùng. Hãy sẵn sàng để bỏ phiếu.”

Cô ấy nói với chùng tôi, và Chabashira-sensei cầm chiếc máy tính bảng trên tay trong khi điều chỉnh nhịp thở của mình.

Sau đó, nhiệm vụ cuối cùng xuất hiện trước mắt chúng tôi.

Nhiệm vụ 5 - Bạn nhận được 100 điểm lớp, đổi lại một học sinh của lớp sẽ bị đuổi học (nếu biểu quyết nhất trí, hãy xác định và bầu chọn học sinh sẽ bị đuổi học).

Tùy chọn: Đồng ý Không đồng ý

Đối với nhiệm vụ cuối cùng, nó là nhiệm vụ có ít lựa chọn nhất cho đến bây giờ, chỉ 2?.

Thoạt nhìn, chúng ta dễ dàng nghĩ rằng số lượng tùy chọn càng nhỏ thì càng dễ quyết định.

Tuy nhiên, trên thực tế, số lượng các lựa chọn không có nhiều ảnh hưởng.

Nếu có nhiều người lạ trong lớp, hoặc nếu không thể có một cuộc thảo luận, một bất lợi sẽ được đặt ra vì có quá nhiều lá phiếu chia rẽ các lựa chọn, nhưng nếu là cùng học chung một lớp, chúng ta có thể có một cuộc thảo luận.

Điều quan trọng luôn là nội dung của nhiệm vụ.

Phản bội người bạn của mình hoặc là phản bội ước mơ lên lớp A của cả lớp

Đây là một trong những thử thách khó nhằn nhất mà tôi không hề mong đợi phải đối mặt với nó.

Các học sinh, những người không được phép trao đổi với nhau, chắc hẳn đã rất khó chịu khi đấu tranh về nó trong nội tâm của mình.

Nếu chúng tôi bỏ phiếu đồng ý cho thử thách này, điều đó có nghĩa là một trong những bạn cùng lớp của chúng tôi sẽ bị đuổi học.

Nếu suy nghĩ theo cách thông thường, cả lớp nên bỏ phiếu “không” mà không do dự.

100 điểm lớp không phải là một con số nhỏ, nhưng hầu hết chúng ta đều không muốn có một người bạn trong lớp bị đuổi học.

Nếu đa sô phiếu bầu đều tập trung vào lụa chọn “không”, sẽ chỉ cần có một cuộc bỏ phiếu duy nhất, với đa số là phan đối nhiệm vụ, có lẽ sẽ đủ để kết thúc nó.

Tuy nhiên, khi tải qua cả bốn nhiệm vụ tôi dần nhận thức được rằng, kỳ thi này không khiến cho cách chơi theo kiểu an toàn đó được phép hoạt động. Đây là một bài thi nhất trí, nghe thì trông đơn giản nhưng thật ra lại tiềm ẩn những khó khăn khó có thể lường trước.

“Bây giờ thời gian 60 giây bắt đầu đếm ngược: …… Mọi người hãy bắt đầu bỏ phiếu.”

Không có thời gian để lãng phí và thời gian biểu quyết kéo dài 60 giây bắt đầu.

Nếu biểu quyết nhất trí ủng hộ đề xuất, sau đó là việc lựa chọn học sinh bị trục xuất, lớp học này chắc chắn sẽ loạn lên mất và mọi người sẽ khó có thể giữ được bình tĩnh.

Một lần nữa, tất nhiên, hầu như không có học sinh nào muốn sự việc kinh khủng đó xảy ra 1 lần nữa. 100 điểm lớp. Chúng không phải là những thứ mà dễ dàng có được trong khi còn học ở trường này.

Nếu điều này là vào học kỳ thứ ba của năm hai, khi chỉ còn một hoặc hai kỳ thi đặc biệt nữa là kết thúc năm học, chúng tôi đã không bị bất ngờ và khó đưa ra lựa chọn như bây giờ.

Giá trị của 100 điểm này sẽ tăng lên khi gần kề trận chiến tranh giành vị trí số một – Lớp A. Khi đó, một trận chiến mà việc nhất trí hay không đối với hai sự lựa chọn của nhiệm vụ cuối cùng này có thể làm thay đổi cục diện trận chiến khi ấy.

Nhưng tình hình bây giờ đã khác. Đây không phải là thời điểm mà hầu như mọi người đều không bận tâm mấy về việc bỏ phiếu “không , bởi lẽ họ chưa nhìn nhận ra được cơ hội và tầm quan trọng của quyết định lúc này.

Tuy nhiên, đúng là có một số thứ cần phải để ý đến, bao gồm cả Koenji. Đó là lý do tại sao tôi ở đây, tay không rời máy tính bảng, suy nghĩ chậm rãi.

Thỏa thuận với Horikita là, trong cuộc bỏ phiếu đầu tiên, bất kể vấn đề gì, vai trò của tôi là bỏ phiếu cho lựa chọn “đồng ý”. Tuy nhiên, nếu 38 người, bao gồm cả Horikita, bây giờ bỏ phiếu “không đồng ý”, tốt hơn là nên theo họ và gộp lại thành 39 phiếu nhất trí bằng cách bỏ phiếu không.

Đây là một nhiệm vụ phải được hoàn thành một cách nhanh chóng và không để lại bất kỳ khoảng trống không cần thiết nào.

Không có gì đảm bảo rằng một cuộc thảo luận duy nhất sẽ làm cho một số học sinh nhất trí bởi giá trị 100 điểm lớp quá lớn.

Chỉ riêng nhiệm vụ này, tôi quyết định đó là điều tôi cần chú trọng và tôi bắt đầu lao vào những vòng lặp suy nghĩ trong đầu của mình mà không nghỉ ngơi chút nào.

Sau khoảng thời gian gần 60 giây, một thông báo đã xuất hiện rằng tất cả các phiếu bầu đã được hoàn thành.

“…… Bây giờ mọi người đều đã bình chọn, chúng tôi sẽ hiển thị kết quả cho các bạn.”

Bất chấp những tiếng bàn tán xôn xao bên dưới, Chabashira-sensei vẫn giữ nguyên tư thế của mình và tiếp tục tiến về phía trước.

Kết quả của vòng bình chọn đầu tiên:

2 ủng hộ 37 phản đối

Không nhất trí hả?

Tôi từ từ nhấc ngón tay ra khỏi nút chọn và im lặng xem kết quả.

Chabashira-sensei, người đáng lẽ ra đang đọc kết quả, vẫn bất động, nhìn chằm chằm vào màn hình, giống như các học sinh. Kết quả thật đáng ngạc nhiên: số phiếu bầu nghiêm về phương án “ không đồng ý” …… Tôi không biết chắc mình nên làm gì.

Không có gì đảm bảo rằng chúng ta có thể đạt được sự nhất trí trong một lần mà không có khoảng thời gian nghỉ để thảo luận.

Mặt khác, có lẽ đó chính là nhiệm vụ đang khiến Chabashira-sensei lo lắng.

” Chabashira-sensei. Hãy tiến hành.”

Từ phía sau, giáo viên giám sát cảnh báo Chabashira-sensei, người đã dường như chết lặng trong một chút thời gian, dù chỉ trong vài giây.

“…… Tôi xin lỗi. Tôi xin lỗi. Uh, …… Hai phiếu ủng hộ, một phiếu chống. Vì phiếu bầu không thể nhất trí, khoảng thời gian nghi 10 phút sẽ được bắt đầu. “

Hai phiếu ủng hộ?

“Cái quái gì ai đã bình chọn cho nó vậy? Đùa tôi à?”

Cái nhìn mạnh mẽ của Sudo chỉ nhìn về một hướng – đó là Koenji.

Mặc dù Koenji đưa ra một số nhận xét về các Protect Point tuy không đóng góp nhiều đến quyết định của cá lớp nhiều lắm, nhưng bản chất của nhiệm vụ là như vậy nên cậu ta đã làm đúng.

Tất nhiên, đó là cách Sudo nhìn nhận mọi thứ, nhưng tôi chắc rằng nhiều học sinh cũng sẽ đồng ý.

“Mày đã bỏ phiếu cho lựa chọn nào, Koenji?”

“Tại sao tôi phải trả lời?”

“Nếu mày không muốn trả lời, tao có thể tự hiểu mày là người đã bỏ phiếu đồng ý, phải không?”

“Đừng có nói khống như vậy, Tóc Đỏ. Trước tiên, theo Horikita Girl, có thể tùy tiện bỏ phiếu cho các lựa chọn trong vòng đầu tiên. Tôi không nghĩ là có một lý do gì đó đê phàn nàn về cái mà tôi đã chọn cả, tôi đã làm theo như các cậu nói mà.”

Sau một cuộc tranh cãi khá quyết liệt, Sudo biểu lộ vẽ bất mãn vì những lời vu cáo của cậu ta đã bị koenji hất phăng đi một cách trắng trợn.

“Giả sử một phiếu bầu là từ Koenji, có nghĩa là có một người khác nữa đã bỏ phiếu đồng ý, đúng không?”

Ike chú ý rằng vẫn còn một phiếu bầu, và ngay lập tức Koenji bị loại khỏi tâm điểm chú ý của cả lớp.

“Đó cũng là một vấn đề. Vậy còn lại là ai?”

Sudo bực bội hét lên, như thể anh không thể hiểu được tư duy của người kia.

“Đừng hoảng sợ. Một trong những người đã bỏ phiếu đồng ý là Ayanokoji-kun.”

“Cái gì? Ayanokoji? Sao cậu lại nói vậy, Suzune?”

“Tôi đã giữ bí mật cho đến bây giờ, nhưng trước khi cuộc kiểm tra đặc biệt này bắt đầu, anh ấy và tôi đã đưa ra một thỏa thuận về cuộc bỏ phiếu. Chúng tôi đã lên kế hoạch rằng, bất kể vấn đề gì, cuộc bỏ phiếu đầu tiên sẽ không được nhất trí.”

Khi đến nhiệm vụ cuối cùng, Horikita đề cập đến nội dung chiếc lược của cô ấy.

Chắc chắn không có lợi ích gì khi giấu nó dù đã đến giai đoạn này.

Và một lý do nữa, sẽ vô ích hơn nếu dành thời gian và công sức để tìm ra ai là người bỏ phiếu.

“Để tránh sự nhất trí về những lựa chọn không mong muốn, phải không?”

Yosuke đã thêm một vài từ để giải thích cho các học sinh mà họ không hiểu lắm.

“Đúng”.

“…… Vậy sao? Ra đó là kế hoạch của cậu, nhưng lẽ ra cậu nên nói với sớm hơn chứ.”

“Không phải tôi không muốn nói mà đơn gian là tôi không thể. Vòng bỏ phiếu đầu tiên, nơi mà chúng ta không được phép thảo luận, là cơ hội quan trọng để có được những ý kiến thực sự về những gì mà mọi người trong lớp muốn. Nếu họ biết rằng chúng tôi đang lên kế hoạch để ngăn chặn sự nhất trí ngay từ đầu, một số học sinh có thể chỉ bỏ phiếu ngẫu nhiên.Tôi muốn tránh điều đó. Công việc của mọi người là bỏ phiếu cho lựa chọn đầu tiên. Và chúng ta sẽ tập trung thảo luận để đưa ra quyết định nhất trí từ cuộc bỏ phiếu thứ hai trở đi, dưới cương vị là một lãnh đạo tôi cố gắng để hướng mọi người đến sự lựa chọn mà chúng ta không hối tiếc nhất. Đó là lý do tại sao phải có một người bỏ phiếu đồng ý để tránh rủi ro khi sự nhất trí xảy ra. “

Nhìn quanh lớp, Horikita nói với mọi người.

“Đó là một lý do mà tôi mong các cậu sẽ hiểu một cách triệt để nhất, nhưng mỗi cá nhân mới là người quyết định hướng bỏ phiếu của mình. Tôi không nghĩ việc bỏ phiếu cho một thứ gì đó để được cộng điểm lớp là sai. Tuy nhiên, tôi nghĩ tất cả chúng ta nên bỏ phiếu phản đối nó với tư cách là một tập thể. Nếu bạn có bất kỳ phản đối nào, tôi sẽ đánh giá cao nếu bạn có thể chia sẻ chúng ở đây, như chúng ta đã từng làm trong quá khứ……. Các bạn nghĩ sao? “

Thông thường, đây là lúc những học sinh đã bỏ phiếu ủng hộ sẽ lên tiếng.

Tuy nhiên, cho dù cô ấy đợi bao lâu ,không một ai đáp lại câu hỏi của Horikita,.

“Cậu định sẽ giữ im lặng như vậy được bao lâu, Koenji?

“Haa. Cô muốn nghĩ sao về tôi cũng được và tôi cũng xin khẳng định tôi không hề liên quan đến cái lựa chọn “đồng ý” đó, như tôi đã nói.”

“Vậy là đủ rồi. Tôi biết cậu đang cố tình khiêu khích tôi. “

Không ai có thể làm được việc đó ngoài Koenji, có lẽ anh ta đã quá thích thú trước sự tức giận của Sudo để khẳng định với Horikita rằng, đó mới là bản chất thật sự của người mang tên Sudou- một kẻ máu nóng.

Nếu cuộc biểu quyết được nhất trí ủng hộ, cuộc bỏ phiếu để đuổi một người ra khỏi lớp sẽ được thực hiện.

Nói cách khác, Nếu muốn kiếm được 100 điểm trong lớp thì chỉ có thể bằng cách đuổi học một trong những bạn cùng lớp của họ.

Nó sẽ thu hút sự chú ý và những lời đánh giá theo một chiều hướng tồi tệ. Tôi không muốn bất cứ ai nghĩ như vậy.

“Đủ rôi”.

“Bình tĩnh nào, Sudo-kun. Chỉ là vòng bỏ phiếu đầu tiên thôi, không cần phải nổi nóng đâu.”

“Này, nhưng! Tớ không thích sự thật rằng ai đó đã bỏ phiếu cho lựa chọn này. “

“Suy nghĩ về việc đó theo hướng nào là tùy thuộc vào cậu. Nhưng chúng ta không thể khẳng định rằng chính Koenji-kun là người đã bỏ phiếu đồng ý, Và bất cứ ai đã bỏ phiếu ủng hộ nó, tôi muốn nói rằng thực tế là họ không để lại một dấu hiệu gì cho thấy ai đã làm nó, tôi đã làm cậu thất vọng rồi. Vì đó là một cuộc bỏ phiếu ẩn danh. , chúng ta sẽ không nên đi quá sâu vào thời điểm này. Như vậy là đủ rồi. “

Nhiệm vụ đã rõ ràng. Horikita dường như đã quyết định rằng không cần phải tốn thêm thời gian cho việc đó.

Như tôi đã nghĩ, không theo đuổi nó là một trong những lựa chọn tốt nhất mà chúng tôi có thể làm lúc này.

“Không cần tiếp tục thảo luận về vấn đề này. Nào, chúng ta hãy hoàn thành nó trong cuộc biểu quyết tiếp theo.”

Thấy Horikita vẫn giữ được bình tĩnh, Sudo tát vào hai má một cái như để cảnh tỉnh bản thân. Sau một cuộc trò chuyện không liên quan lắm, đã đến lúc bỏ phiếu lần thứ hai.

“Cuộc bỏ phiếu có thời hạn trong vòng 60 giây sẽ bắt đầu ngay bây giờ.”

Màn hình LCD thay đổi để hiển thị các nút Force và Against.

Có vẻ như cuộc bỏ phiếu đã hoàn tất trong khoảng 20 giây, thay vì 60 giây như tôi đã nghĩ để mọi người có thê hoàn thành nó.

“…… Cuộc bình chọn đã kết thúc và kết quả của vòng bình chọn thứ hai sẽ được hiển thị”

Kết quả bình chọn lần 2: 2 ủng hộ 37 phản đối

Cho đến thời điểm này, các kỳ thi đặc biệt chưa bao giờ tạo ra cảm giác căng thẳng mạnh mẽ. Tuy nhiên, vào thời điểm kết quả được công bố lần thứ hai, rõ ràng bầu không khí nơi đây dường như đã đông cứng lại. Một lần nữa, kết quả lại là hai phiếu ủng hộ.

Nó có nghĩa là lá phiếu đã không hề di chuyển đi sau khi chúng tôi đã có một cuộc tranh cãi nảy lưa như vậy. Thông điệp về sự thật này được gửi cho chúng tôi từ màn hình lớn.

“Chờ đã …… Chuyện gì đã xảy ra vậy?”

Trong khi nói vậy, Horikita đã nhìn vào tất cả mọi người, không ngoại trừ tôi.

Tại sao tôi lại bỏ phiếu “đồng ý” lần thứ hai? Đó chính xác là những gì cô ấy đang muốn truyền đạt.

Sudo và những học sinh khác dường như cũng nhận ra và hiểu được tình hình nên đều hướng ánh nhìn về phía tôi.

“Tớ đã bỏ phiếu “không” trong lần bỏ phiếu đầu tiên và bây giờ là lần thứ hai.”

“Cái gì? Ồ này, cái gì vậy? Ayanokoji lẽ ra phải bỏ phiếu “ đồng ý” chứ, kế hoạch là vậy mà, đúng không?”

“Đúng là tớ có nói vậy. Nhưng do bản chất của nhiệm vụ, tớ quyết định tốt nhất là nên bỏ phiếu phản đối nó ngay lần đầu tiên. Tớ không nói với các bạn vì tớ không muốn gây ra bất kỳ sự hoang mang không cần thiết nào.”

Nếu có hai người ủng hộ trong cuộc bỏ phiếu đầu tiên, số lượng ý kiến tiêu cực sẽ tăng lên theo cấp số nhân.

Lý do cho điều này là chúng tôi không thể nói rằng đó chỉ là một trò đùa của Koenji.

Horikita, người luôn giữ được bình tĩnh, giờ lại có vẻ hơi bối rối.

“Vì vậy …… vậy, có ít nhất là hai người nghĩ rằng đó là một ý kiến hay. “

Horikita đặt tay lên môi và nghĩ.

Bạn có thể dừng lại và suy nghĩ, nhưng khoảng thời gian quý giá vẫn đang tiếp tục trôi.

“Nếu ai đó trong lớp này vẫn tiếp tục bỏ phiếu ủng hộ việc trục xuất, tại sao bạn không cho chúng tôi biết chính xác lý do bạn ủng hộ nó? Như bạn thấy đấy, tất cả trừ hai bạn đã bỏ phiếu chống. Nếu bạn muốn mọi người bỏ phiếu đồng ý, bạn sẽ phải thuyết phục mọi người bằng lập luận của bản thân, vậy mới là công bằng cho cả lớp, tôi nói như vậy có đúng không. “

Cơ sở để ảnh hưởng đến phiếu bầu là việc thảo luận riêng.

Khi ngày càng có nhiều người quyết định rằng có nhiều lợi thế hơn khi bầu cho việc ủng hộ, cuộc bỏ phiếu sẽ đảo chiều.

Mặt khác, nếu không có các cuộc tranh luận, không dễ đễ lay động đến số phiếu bầu. Nhưng câu trả lời mà Horikita nhận lại được chỉ là sự im lặng của đám đông trong lớp.

“Này, này, Horikita-san. Tất cả chúng ta đều sẽ ổn thôi đúng không…… Tớ xin lỗi vì chưa hỏi ý cậu mà đã lên tiếng như thế này nhưng……. Sẽ không có ai bị trục xuất khỏi lớp của chúng ta, phải không?”

Kushida, người đang lo lắng, không thể chịu đựng được sự im lặng và hỏi Horikita một câu tương tự.

“Chính sách của tôi, như tôi đã nói, đích đến của nó không phải là để trục xuất bất cứ ai “.

Horikita nhắc lại quan điểm của mình, kê cả vậy sự im lặng lại tiếp diễn.

Thật dễ dàng để nói điều đó, nhưng …….

“Tớ không rõ ai trong mọi người muốn chống lại sự đồng thuận đã được đưa ra từ cả lớp. Nhưng tớ thật sự muốn lắng nghe những suy nghĩ từ tận đáy lòng của các cậu .”

Yosuke đứng lên và nói một cách nhẹ nhàng, nhưng với một giọng điệu rất dõng dạc.

“Tớ không nghĩ rằng chúng ta nên chọn cách trục xuất bạn cùng lớp của mình chỉ để giành lấy điểm lớp. Tớ nghĩ điều đó thật sự không đáng, ngay cả khi chúng ta có nhận được 500 hay 1000 điểm từ sự lụa chọn như vậy. Điều quan trọng hiện tại là nó thực sự chỉ là 100 điểm lớp, nó không đáng để phải hi sinh một ai đó. “

Lời phàn nàn của một con người luôn đề cao bạn bè của mình thì việc không muốn hy sinh bất cứ ai là điều đương nhiên.

Như Yosuke nói, ba mươi bảy trong số ba mươi chín người đã có thể hiếu được những gì mà anh ấy muốn truyền đạt ở một mức độ nào đó.

Chúng tôi biết rằng đây là cơ hội hiếm hoi để có thề đem vè 100 Class Point, nhưng chúng tôi không thể để bất kỳ học sinh nào bị đuổi học được.

Nhưng …… Liệu đó có phải là một lựa chọn tối ưu hay không lại là một câu hỏi khác.

Ngay cả trước cuộc bỏ phiếu đầu tiên, những áp lực vô hình từ sự ảnh hưởng của bạn bè đã quyết định phần lớn kết quả của cuộc bỏ phiếu ủng hộ và phản đối vấn đề này.

Trong lớp chắc hẳn có những học sinh nghĩ rằng mình sẽ không bao giờ bị đuổi học.

Trong hoàn cảnh như vậy, không có gì ngạc nhiên khi một số người không thực sự quan tâm đến sự hy sinh của các bạn cùng lớp mình.

“Thật thú vị phải không, kỳ thi đặc biệt này? Nó khá tuyệt.” Koenji cười thích thú và tiếp tục.

“Tôi đã nghĩ rằng người kia sẽ bỏ phiếu không ở lá phiếu thứ hai, ngoại trừ tôi.”

Koenji đáp lại một cách ngông cuồng.

“Tất nhiên là ngoại trừ cậu. …… Vậy là cậu khẳng định việc đó, Koenji!.”

“Có đúng không, Koenji-kun? Tôi không muốn chơi trò trẻ con với cậu, vì điều đó sẽ gây ra một mớ hỗn độn, vì vậy tôi vẫn sẽ cho rằng là cậu đã không làm việc đó.”

Horikita khẳng định lại rằng ưu tiên hàng đầu là làm rõ liệu anh ta có thực sự là một trong hai người đã bỏ phiếu cho nó hay không.

“Hãy yên tâm, ta đây đã bỏ phiếu đồng ý cả lần đầu tiên và lần thứ hai.”

“…… Cậu có thể cho tôi biết tại sao?”

“Câu trả lời rất đơn giản, nhận được thêm 100 điểm lớp, phải không? Điều đó có nghĩa là ta chắc chắn sẽ nhận được nhiều Private Point hơn trong mỗi tháng, vì vậy không có lý do gì đểtừ chối nó cả.”

“Đừng có đùa với tôi. Cậu cho rằng điểm lớp lại quan trọng hơn bạn bè của mình hay sao?”

“Đúng là một cô gái thú vị. Cô vẫn không thay đổi mấy từ khi lần đầu bước vào lớp này nhỉ, cô bé?”

“Câm miệng!”

“Ta đã biểu quyết “đồng ý”, cho nên đương nhiên ta phải tính đến một lợi ích lâu dài như vậy chứ.”

“Đùa như vậy không vui đâu. Cậu không biết mình đang nói về cái gì đâu, phải hi sinh bạn bè của cậu đấy……”

“Bạn bè? Ta chưa bao giờ coi ai là bạn.”

“Ý cậu là cậu sẽ không bỏ phiếu phản đối trong vòng tiếp theo?”

“Không, tất nhiên là không. Ta sẽ tiếp tục bỏ phiếu đồng ý, nếu nó vẫn tiếp tục như vậy. Ta chắn chắn rằng Horikita Girl không muốn bị hết thời gian, đúng không?”

“Cái gì? Đừng nghĩ rằng mọi thứ sẽ diễn ra như cậu muốn, Koenji. Nếu đó là cách cậu sẽ làm, tôi cũng sẽ ra tay không khoan nhượng với cậu. Tất cả chúng tôi đều có thể bỏ phiếu đồng ý và trục xuất cậu đó Koenji! “

Nó có thể là một phản ứng bị chi phối bởi cảm xúc cá nhân, nhưng cũng đúng, nhiệm vụ này cũng có một khía cạnh như vậy cho những người biểu quyết “đồng ý”. Đó cũng là một cách để đoàn kết mọi người và loại bỏ những kẻ phản tặc xúi giục bạn phải khai trừ bạn học của mình.

Chúng ta vô thức lựa chọn những gì chúng ta muốn tin và sau đó biện minh những lý do cho sự lựa chọn của chúng ta.

Không ai muốn bị đuổi học, nhưng biết làm sao được vì đã có học sinh đồng tình

Bộ não bắt đầu hoạt động để đưa ra quyết định rằng người nào nên bị trục xuất.

Đó cũng là nguồn gốc của mọi logic đời thường, các âm mưu hay thậm chí là cả những thông tin sai lệch.

“Sẽ rất tuyệt nếu mọi người bình chọn cho nó. Nhưng đừng nghĩ rằng điều đó sẽ khiến tôi bị đuổi học. Đúng không? Horikita Girl.”

Tất nhiên. Nếu Koenji tiến tới và nói rằng cậu ta là một trong những người đã bỏ phiếu ủng hộ nhiệm vụ, việc những người xung quanh sẽ làm ầm lên và quyết định trục xuất cậu ta là điều hiển nhiên.Không thể nào mà người đàn ông này không hiểu được.

Như thể biết rằng mình sẽ chắc chắn không thể bị đuổi học, Koenji tuyên bố với Horikita như vậy.

“…… Anh ấy nói đúng. Chúng ta không có lý do chính đáng nào để trục xuất Koenji-kun.”

“Điều mà cậu muốn nói là gì?”

“Tôi đã hứa với Koenji-kun trước khi cuộc kiểm tra trên đảo hoang bắt đầu, nhớ không? Nếu cậu ấy giành được vị trí thứ nhất trong bài kiểm tra trên đảo hoang, tôi sẽ bảo vệ cậu ấy từ bây giờ cho đến khi cậu ấy tốt nghiệp.”

Tôi chắc rằng các bạn cùng lớp của tôi cũng sẽ nhớ cuộc trao đổi đó.

“Tôi không mong đợi cậu ấy đạt hạng nhất, nhưng nhờ có vị trí đầu tiên trong kỳ thi đó, lớp chúng tôi bây giờ đã gần như đuổi kịp lớp B. Đó là một thành tích tuyệt vời.”

“Chà, đó là sự thật. …… Nhưng nếu là đuổi học một người bạn cùng lớp, thì đó lại là một câu chuyện khác!”

“Tớ rất cảm thông cho cậu khi gặp phải trường hợp này, vì nếu là tớ thì tớ cũng sẽ như vậy. Nhưng cậu ta chỉ tự do lựa chọn những gì bản thân cảm thấy đó là điều tốt nhất. Cậu không thể cho rằng đó là sai khi bỏ phiếu đồng ý được đúng không?”

Nếu nội dung của nhiệm vụ này là: “Bạn đồng ý hay không đồng ý rằng việc đuổi học một học sinh là có thể chấp nhận được? Tuy nhiên, trong trường hợp này, bằng cách đuổi học một học sinh nào đó, bạn sẽ được cộng điểm lớp.

Mặc dù rất khó để đưa ra một con số cụ thể về giá trị của một học sinh cụ thể, nhưng không ai có quyền phủ nhận việc Koenji có quyền tính toán lợi ích có lợi cho mình.

Chỉ cần có một lý lẽ xác đáng và một lời hứa, thì việc Horikita bỏ phiếu cho việc đuổi học Koenji là điều không thể.

“Đúng vậy. Nếu gạt bỏ lời hứa của cậu với Koenji! Nếu Koenji không coi các bạn cùng lớp là bạn của mình, thì sẽ không ai thấy khó chịu nếu cậu ấy bị đuổi học cả!”

“Tôi không thể làm được. Tôi sẽ không thất hứa với cậu ta.”

“Tôi cũng nghĩ vậy. Sẽ không ai tin tưởng một thủ lĩnh không giữ lời hứa. Theo lẽ đó, tôi tin tưởng cô hơn bất cứ ai khác trong lúc này, Horikita Girl.”

Phần rắc rối mang tên Koenji đã được đưa ra ánh sáng.

Bây giờ điều này đã xảy ra, Horikita trước tiên phải thuyết phục Koenji làm bất cứ điều gì đó đê có thể đem lại chút lợi thế cho lớp.

Nhưng vẫn còn nhiều cơ hội để làm như vậy.

Ngay cả khi bạn nghĩ rằng Horikita về cơ bản sẽ không bao giờ phản bội bạn, điều đó không có nghĩa là Koenji được bảo vệ 100%. Khả năng Horikita trả tự do cho Koenji phải luôn hiện hữu trong tâm trí cô ấy.

Nói cách khác, Koenji sẽ thay đổi thái độ nếu bị đe dọa.

Tuy nhiên, rất khó để đi theo hướng đó.

Horikita,người đã bắt đầu nhận thức được thế nào là một nhà lãnh đạo, nếu ngay lập tức cắt lời Koenji, ai sẽ là người đem về những lợi ích nhiều hơn cho lớp C này.

Sự lựa chọn đó sẽ là một trở ngại lớn trong tương lai.

“Nếu không muốn trục xuất Koenji, cậu sẽ làm gì, Suzune?

“Hãy cho tôi một chút thời gian để suy nghĩ.”

“…… Nhưng chúng ta không thể giữ im lặng mãi được.”

” Vâng, sẽ thật dễ dàng nếu người duy nhất ủng hộ lựa chọn đó là Koenji.

Cũng cần lưu ý rằng có một kẻ ẩn danh khác đã không lên tiếng và tôi không thể bỏ qua nó.

“Tôi tự hỏi liệu ai đã bỏ phiếu ủng hộ, ngoại trừ Koenji-kun, có thể lên tiếng và cho tôi biết tại sao bạn lại ủng hộ không.”

Nếu chúng ta không tìm ra được thân phận của người đó, chúng ta không thể tiến về phía trước.

Nhưng một lần nữa, tất cả những gì phản hồi lại là một khoảng thời gian im lặng kéo dài.

Rốt cuộc, nếu nó được trình bày ở đây, e rằng người đó sẽ bị đe dọa và thậm chí còn tranh cãi rằng sự lựa chọn của họ là không cần thiết, giống như với Koenji.

Trên thực tế, có lẽ nó thậm chí còn tệ hơn Koenji.

Không có phản hồi nào được đưa ra ngoại trừ sự im lặng.

Cuối cùng thời gian nghỉ cũng đã hết và không thể tránh khỏi việc cuộc bỏ phiếu thứ ba đã đến.

Điều đáng tiếc là không có giới hạn số lần bình chọn.

Nếu thời gian cho phép, cơ hội để nhất trí các biểu quyết sẽ đến sau mỗi mười phút.

Kết quả của vòng bình chọn thứ ba:

2 ủng hộ 37 phản đối

Tương tự hai lần trước, chỉ hai người, Koenji và một người ẩn danh nào đó, đã bỏ phiếu ủng hộ.

Hiện tại, nhiều học sinh vẫn đặt sự chú ý vào Koenji hơn, nhưng tôi tự hỏi liệu họ có nhận ra nó không

Không lâu nữa chúng tôi sẽ sớm đối mặt với thực tế là có một học sinh chưa lộ mặt và tiếp tục theo dõi một cách thận trọng để mong họ thay đổi quyết định. Chúng tôi sắp phải đối mặt với nguy cơ ẩn danh, một nguy cơ mà chúng tôi hy vọng sẽ tránh được, trên hết. Nhưng ưu tiên hàng đầu là giải quyết từ Koenji.

Sẽ không có giải pháp nào trừ khi chúng tôi biến các phiếu đồng ý này thành phiếu không đồng ý.

“Tôi không thể bỏ qua việc ai đó đã bỏ phiếu ủng hộ. Nhưng nó không phải là tuyệt đối. Tôi nghĩ rằng phải có một niềm tin kiên định lắm vì phải đối mặt với vấn đề mà chỉ có duy nhất bản thân ủng hộ nó, một mình cố chấp chống lại số đông. Nếu đúng như vậy, Tôi sẽ nói chuyện với Koenji-kun và người kia cùng một lúc. “

Không để lãng phí thời gian hơn nữa, Horikita bắt xâu lại các chuỗi suy luận của mình và đưa ra quyết định mang tính định đoạt số phận của lớp.

“Ba mươi bảy người trong chúng ta sẽ tiếp tục bỏ phiếu chống và hai người kia sẽ bỏ phiếu ủng hộ. Điều tồi tệ nhất có thể xảy ra là hết thời gian. Là bạn cùng lớp, chúng ta sẽ mất cùng một lượng Class Point nhất định, vì vậy nó có vẻ như là một sự thiệt hại đau đớn cho cả hai bên, nhưng chúng tôi, những người đã bỏ phiếu chống, chỉ chấp nhận mất điểm lớp chứ không phải là bạn của chúng tôi. Chúng ta có thể vượt qua kỳ thi đặc biệt này mà không ai bị bỏ lại cả. Thay vào đó,những “người thành công đó” sẽ mất rất nhiều điểm thay vì giành được lợi thế duy nhất. Tôi nói đúng không? “

( “người thành công thường có lối đi riêng” ở đây Horikita đang ngầm ám chỉ những hai người đi ngược lại số đông và bỏ phiếu ủng hộ, đồng thời tuyên chiến với họ đến cùng)

Horikita đã trích dẫn các khoản lãi và lỗ cụ thể và giải thích những rủi ro khi kỳ thi kết thúc trong sự bất đồng về số phiếu biểu quyết.

Tất nhiên, người ẩn danh vẫn chọn cách im lặng, nhưng Koenji thì sao?

“Nếu cuộc trò chuyện này hết thời hạn, hãy cứ như vậy. Kỳ thi vẫn sẽ tiếp tục, ta vẫn sẽ bỏ phiếu đồng ý.”

Koenji nói với Horikita rằng anh ấy sẽ làm theo phiếu bầu của mình như thể đó là một điều hiển nhiên.

"’…… Chắc chắn rồi, một cuộc bỏ phiếu nhất trí ủng hộ sẽ là một bước tiến lớn cho lớp này. Nhưng sau đó, còn có một trở ngại lớn hơn, việc quyết định phải lựa chọn để đuổi học bạn bè của mình. Cậu không nghĩ rằng sẽ dễ dàng để có thể nhất trí các lá phiếu, phải không? “

“Trách nhiệm của cô là làm cho nó trở nên khả thi, Horikita Girl à. Hơn nữa, đuổi học một học sinh nghe cũng không tệ lắm phải không?”

“Điều đó không đúng. Không ai nên bị đuổi học.”

Trước khi Horikita kịp phản biện gì, Yosuke đã phủ định ngay điều đó với Koenji.

“Ta không thể nào hiểu được. Các ngươi sợ bị đuổi học, nhưng điều đó có thể được coi là một cơ hội hơn, đúng không? Ta có thể tùy ý loại bỏ những học sinh yếu kém và sẽ nhận được điểm lớp cho hành động đó. Nếu các ngươi nghĩ về theo cách khác,các ngươi, ta đều sẽ thấy đó là một lựa chọn tuyệt vời. Người duy nhất bỏ phiếu đồng ý, ngoài ta, cũng là một kẻ hiểu rõ điều đó. “

Đó là một ý tưởng khá mới mẻ và còn nhiều lỗ hổng, nhưng nó đủ lý do để bỏ khiến ai đó có suy nghĩ như Koenji chẳng hạn, bỏ phiếu đồng ý.

“Tôi không nghĩ nó có một chút lợi ích nào cả, Koenji. Mất đi một người nào đó từ lớp này không phải là điều gì đó tích cực.”

Đáp lại Yosuke, Kushida cũng đồng ý rằng phải ưu tiên bảo vệ các bạn cùng lớp.

Các học sinh còn lại ngoai trừ kẻ đang ẩn danh, những người đã im lặng quan sát nãy giờ, bắt đầu lên tiếng phản đối ngay lập tức.

Nhưng Koenji không hề điều chỉnh hay kiểm soát lại thái độ của mình, anh ta chỉ mỉm cười.

Koenji, người đáng lẽ phải nói nhiều nhất, đã không tham gia vào cuộc tranh luận và đã đến lúc bỏ phiếu lần thứ tư.

Kết quả của vòng bình chọn thứ tư:

2 ủng hộ 37 phản đối

Sau nhiều phút trò chuyện mà không có kết quả, khoảng thời gian nghỉ thứ ba bắt đầu theo hiệu lệnh của Chabashira-sensei.

“Tao phải làm gì đây? Ah, shit.Chết tiệt, tao có thể đấm thằng khốn đó bất tỉnh và dùng lá phiếu của hắn ta theo ý mình.”

“Tớ không nghĩ điều đó là cần thiết …… Chúng ta hãy thử suy nghĩ về nó một cách khách quan. Nó có thể khiến Koenji-kun thay đổi quyết định.”

Horikita buộc phải thử một cách tiếp cận khác, vì cậu ấy không muốn đi theo con đường tương tự.

“Ý của cậu là gì?khách quan ?”

“Đó là một câu hỏi về việc sẽ lựa chọn phương án nào của ba lớp còn lại, không ngoại trừ chúng ta, sẽ chọn.

“Về vấn đề đó thì…… Không có nghi ngờ gì nữa, chắc chắn rằng lớp của Ryuen sẽ đuổi một người.”

Vòng tay sra au cổ, Sudo nói không chút do dự.

Nhiều bạn cùng lớp của tôi dường như đồng ý với anh ấy và nói điều đó là chính xác.

Nếu bạn nhìn vào cách chúng tôi đã hành xử và suy nghĩ, có khả năng điều đó sẽ xảy ra.

“Có thể, nó thực sự là phương án có xác xuất cao nhất mà trong tưởng tượng của chúng ta về lớp D thì…..họ sẽ không do dự mà lựa chọn nó.”

“Ngược lại, lớp của Ichinose sẽ không bao giờ bỏ phiếu cho điều đó. Còn lớp của Sakayanagi thì ……đó là điều tôi thắc mắc …”

Lựa chọn của lớp Ryuen sẽ xoay quanh vấn đề “ủng hộ” này rất nhiều. Mặt khác, lớp Ichinose được cho là sẽ phản đối. Và lớp Sakayanagi có thể là cả hai.

Thật trùng hợp, ba lớp lại có ba hướng đi khác nhau, đó là một kết quả thú vị được chia sẻ bởi các bạn cùng lớp của tôi.

Trong trường hợp này, có rất ít cuộc thảo luận trong Lớp B của Ichinose, được biết là nơi đề cao sự đoàn kết và bảo vệ bạn bè lên hàng đầu. Sau cùng, trung tâm của cuộc thảo luận sẽ là lớp D của Ryuen.

“Tôi không thích ý tưởng của mình sẽ bị Ryuen vượt mặt. Hiện tại chúng ta đang có rất nhiều động lực, vậy chúng ta sẽ đi trước họ một bước và vươn đến lớp B, mọi người đồng ý với tôi chứ?”

“Ngay cả như vậy, nó sẽ không tạo ra quá nhiều sự khác biệt. Ngay cả khi chúng ta không có một người lãnh đạo có thể đánh động đến cả lớp, lượng điểm chênh lệch giữa 2 lớp chỉ là 100 điểm, và một bài kiểm tra đặc biệt là đủ để bù đắp cho nó.”

“Tôi hiểu ý của bạn. Nhưng hãy để tôi nói một điều.”

Akito, người vẫn âm thầm làm bài kiểm tra đặc biệt cho đến tận bây giờ, đã phá vỡ sự im lặng của mình khi đã đến nhiệm vụ cuối cùng.

“Mặc dù tôi không có gì để chắc chắn, nhưng có thể một vào một ngày nào đó 100 điểm này sẽ làm chúng ta phải hối hận đấy, phải không?”

“Cái quái gì vậy, Miyake, điều đó có nghĩa là chúng ta phải đuổi một ai đó trong lớp sao?”

” Đừng hiểu sai ý tôi. Tôi thực sự muốn phản đối nó. “

Cậu ta đáp lại, tỏ vẻ bực bội hơn là tức giận

“Tôi nghĩ đó là cách tốt nhất để có thể leo lên lớp A mà không bỏ mặc bất kì ai trong lớp này. Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta phải hiểu được tầm quan trọng của 100 điểm lớp và không được đánh giá thấp nó.”

“Ý cậu là gì?”

“Điều đó có nghĩa là nếu tất cả chúng ta phải lên tiếng phản đối nhiệm vụ này thì một tương lai mà kỳ thi đặc biệt này sẽ tạo nên một bước ngoặt cho lớp ta để tiến gần hơn đến lớp A trước khi chúng ta sắp tốt nghiệp sẽ không bao giờ xảy ra.”

Ý kiến của Akito nói rằng sẽ là một sai lầm khi bỏ phiếu phản đối mà không tính toán thiệt hơn về quyết định đó.

“Chà, tôi cũng chưa bao giờ nghĩ đến điều như: nếu vậy thì……sau này sẽ ra sao……. “

Bạn phải phản đối cái này hay cái khác. Các học sinh nhận thấy mình đang ở trong cái bóng của áp lực bạn bè.

“Koenji. Tôi biết rằng cậu đã chiến thắng huy hoàng trong bài kiểm tra trên đảo hoang. Tôi cũng nghĩ sẽ rất lãng phí nếu phải trao một lá phiếu để trục xuất cậu, ngay cả khi cậu đã bỏ phiếu đồng ý, ngay cả khi cậu không hứa hẹn gì với Horikita.”

Ngoài Horikita và Sudo, Akito cũng hướng suy nghĩ cua mình sang Koenji.

“Nhưng điều đó không có nghĩa là cả lớp phải làm theo tất cả những gì cậu muốn. Điểm lớp không phải là thứ duy nhất tạo nên mối quan hệ tốt đẹp. Cậu có hiểu điều tôi đang nói chứ?”

“Hừ hừ” …… Hả? “

Nhắm mắt lại, Koenji gật đầu thật sâu. Sau đó, không biết anh ấy có đang nghĩ về điều gì đó hay không, anh ấy mở mắt ra và liếc nhìn Akito

“Đương nhiên là ta không hiểu.”

“……”

“Hãy nghĩ về cách hoạt động của ngôi trường này. Tất cả đều dựa trên thực lực của mỗi cá nhân. Đó không phải là về tình bạn hay các mối quan hệ. Mà là về điểm lớp và điểm cá nhân. Đó là một hệ thống đánh giá được liên kết chặt chẽ. Ta không hề nghĩ mình là sai khi ưu tiên đặt các mục tiêu đó lên hàng đầu, đó không phải là cái mà các ngươi cũng mong muốn sao – một cánh cửa mở đến với lớp A đấy. “

“Mày nói thì hay rồi!.Mày chưa bao giờ đóng góp gì cho lớp! Chỉ vì bạn giành được vị trí đầu tiên trên một hoang đảo không có nghĩa là mày muốn làm gì thì làm như thế này, Mẹ kiếp.”

“Ta nghĩ anh bạn nên soi gương tốt hơn, Tóc Đỏ-kun. Không phiền nếu ta hỏi một câu, giữa ta và ngươi, ai đã và đang đóng góp cho cái lớp này nhiều hơn.”

Sudo hiện đã được đánh giá rất cao trên OAA, nhưng vào thời điểm nhập học, cậu ấy là một đứa ngông cuồng,rắc rối ngang ngửa với Koenji. Không, Sudo sẽ lép vế hơn nữa nếu chúng ta tính đến những khoang điểm lớp bị mất đi chi vì những hành động lỗ mảng của cậu ta hồi đầu năm 1.

“Chà, điều quan trọng đối với ta không phải là Class Point.”

Thái độ muốn hòa nhập với Koenji của cậu ta, cho đến nay dường như không bền vững.

Nhưng Horikita đã không bỏ sót lời nhận xét của Koenji.

“Điểm lớp không quan trọng?. Vì vậy, đối với cậu, 100 điểm lớp này không phải để lên lớp A, mà là để được có thêm Private Point. Đó là lý do tại sao cậu đã tự ném mình vào quyết định đó, phải không?”

“Cô nói đúng rồi đấy,cô bé. Tôi muốn đồng ý với cô vì lợi ích cá nhân của tôi, bởi vì hai nhiệm vụ trước đây tôi buộc phải lựa chọn giảm một nửa con số được chuyển đến điểm cá nhân của tôi trong sáu tháng.Tôi đã giả định như vậy và tôi thấy cần thiết nếu có một cái cớ khiến cô phải bảo vệ tôi, nhưng điều đó sẽ không xảy ra một lần nữa “.

Cậu ta muốn dùng điểm lớp để bù cho điểm cá nhân mà bản thân sẽ mất. Hóa ra đây là lý do tại sao Koenji ủng hộ nó.

Một số học sinh có thể khó chịu rằng chúng tôi đang cố gắng đuổi học một học sinh vì Private Point. Tuy nhiên, Horikita lại xem đây là một cơ hội.

"’Được rồi Koenji-kun, chúng ta hãy làm một thỏa thuận. Nó sẽ không thiệt thòi cho cậu mà mặt khác còn có lợi nữa kìa.”

“Oh,Bravo.Nó không phải một trò đùa đúng không? Cúng đáng để lắng nghe đấy, cô hãy bắt đầu đi. “

Koenji hoan nghênh cuộc giao dịch mà không hề quan tâm nội dung sẽ thế nào, mà như thể anh đã chờ đợi nó

“Nếu từ bây giờ cậu bỏ phiếu “không”, và số phiếu bầu nhất trí, tôi sẽ thay mặt nhà trường trả cho cậu 10.000 yên điểm tư nhân mỗi tháng kể từ bây giờ cho đến khi tốt nghiệp. Con số này cũng tương đương với 100 điểm lớp đúng không?”

“Chà dù là dùng cách đó đối với Koenji-kun, không có gì chắc chắn là cậu ta sẽ đồng ý ngay bây giờ ……”

“Quả nhiên là Horikita Girl, cô không mất nhiều thời gian để đưa ra kết luận đó. “

” …… Hay nói đúng hơn là đúng như kế hoạch của cậu chứ nhỉ! Cuộc giao dịch này cậu đã đoán ra ngay từ đầu rồi, phải không? “

“Điều đó có nghĩa là lá phiếu của tôi là xứng đáng. Tôi có thể tăng giá, nhưng tôi cần cô, Horikita Girl là một đồng minh đáng tin cậy. Chúng ta sẽ thực hiện theo những điều khoản trong đó chứ.”

“Cậu không cần tôi phải viết ra giấy, phải không? Chúng ta có Chabashira-sensei ở đây.”

“‘Tất nhiên tôi không hy vọng cô sẽ rút lại lời nói của mình. Thỏa thuận đã xong.”

Cuối cùng thì cậu ấy cũng đã hành động và bắt anh ta (Koenji) hứa sẽ bỏ phiếu phản đối nó.

Việc cậu ta dám tiếp tục bỏ phiếu ủng hộ đề xuất và để Horikita mang nó đến cho mình quả là một điều quá khó hiểu.

Và đây là cuộc bỏ phiếu thứ năm của chúng tôi.

Việc Koenji nói rõ rằng cậu ta sẽ bỏ phiếu phản đối hẳn đã ảnh hưởng đến người duy nhất còn lại.

Sẽ không dễ dàng để một người tiếp tục lên tiếng phản đối nó, ngay cả khi đó là cuộc bỏ phiếu ẩn danh.

Nói cách khác, đó là một cuộc bỏ phiếu có khả năng đi theo hướng ngược lại nếu chúng tôi không thể thuyết phục mọi người.

Nhưng

Kết quả của vòng biểu quyết thứ năm:

1 ủng hộ 38 phản đối

Koenji đã thay đổi phiếu bầu của mình từ ủng hộ sang phản đối, nhưng vẫn còn một phiếu ủng nữa.

Bạn đã có thể trút bỏ một gánh nặng trên vai, nhưng có vẻ như trận chiến thực sự sắp bắt đầu.

Lá phiếu đồng ý tuyệt đối của một người ẩn danh.

Để khắc phục điều này, chúng tôi vẫn phải tìm ra ai đang bỏ phiếu cho nó.

Nhưng nó còn hơn thế nữa, nó khó hơn bất cứ điều gì khác.

Về cơ bản, bạn không thể theo dõi máy tính bảng của ai đó được, nhưng bạn có thể xem vị trí chạm vào nó bằng đầu ngón tay nếu muốn. Tuy nhiên, nhà trường nhận thức được điều này và thứ tự các cuộc bầu chọn là ngẫu nhiên ngay từ đầu. Không thể kiểm tra chuyển động của các ngón tay của người khác vì các tùy chọn luôn được thay đổi mỗi khi bạn hoàn thành việc bỏ phiếu. Không có lựa chọn nào khác ngoài việc giải quyết vấn đề này trong các khoảng thời gian 10 phút lặp lại.

“Chà, có vẻ như mọi chuyện không hề dễ dàng chút nào.”

“Như tôi đã nói, trừ khi cuộc biểu quyết này nhất trí, nếu không thì thỏa thuận vô hiệu.”

“Ta biết, ta biết. Nhưng nếu cuộc bỏ phiếu nhất trí hướng về lựa chọn “đồng ý”, hoặc nếu chúng ta hết thời gian, ta đây cũng đành chịu thôi và cô vẫn phải giữ giao kèo đấy.”

Miễn là việc ẩn danh còn khả dụng, không có cách nào để chứng minh rằng Koenji đã không bỏ phiếu ủng hộ, trừ khi mọi người đều nhất trí bỏ phiếu ủng hộ. Cậu ta dường như không nghĩ rằng bản thân còn có thể nhận được Private Point cho bất kỳ lựa chọn nào khác. Nếu cậu ta bỏ phiếu theo những gì mình thích ở đây, thì món hời từ Horikita sẽ không hề tồn tại.

Hơn hết, việc đối kháng với Horikita sẽ không có lợi cho Koenji, người luôn muốn có một khoảng thời gian để tự huyễn bản thân.

Chúng tôi còn khoảng ba giờ nữa.

Bất chấp những khó khăn, Horikita đang tiến lên để bứt phá với một chiến lược vững chắc.

Nhưng đó cũng là một thực tại mà chúng tôi không thể khoang tay đứng nhìn mãi.

Chúng tôi cần có được một cuộc biểu quyết nhất trí trước khi hết thời gian gia hạn còn lại.

Cho đến thời điểm đó, tôi sẽ chỉ giữ vị trí và quan sát cuộc chiến này diễn ra, nhưng có thể tôi vẫn phải giúp đỡ bọn họ một chút. Tôi đã ho vài lần để đánh tiếng với người đó trong khoảng thời gian này.

Giữa lúc mọi người đang bàn tán, không ai để ý đến tiếng ho vô thức. Ngược lại, đó là một cơn ho mà bạn chỉ nghe thấy nếu bạn nhận biết được nó.

“Anou.Cậu biết không, Horikita-san …”

“……Có chuyện gì sao,Karuizawa-san.”

“Đó chỉ là linh cảm, nhưng tớ nghĩ cậu đã đoán ra ai đang chống lại cả lớp”

“Tại sao cậu lại……?”

Khuôn mặt của Horikita cứng đờ và ngạc nhiên trước lời đề nghị bất ngờ của Kei.

“Đại khái là tớ tin như vậy”.

Horikita sẽ nghĩ rằng đó chỉ là suy nghĩ chủ quan của cô ấy. Nhưng bây giờ, khi việc tôi và Kei đang hẹn hò được công khai, đó là lúc mọi thứ bắt đầu thay đổi.

“Vâng, có lẽ cậu đúng ……., Karuizawa-san. Trong đầu tôi đã có một cái tên về người vẫn đang bỏ phiếu ủng hộ …… Có lẽ”

“Cái gì, cậu nói luôn đi. Là ai?”

“Tôi không thể nói cho bạn biết. Bài kiểm tra đặc biệt này là một cuộc bỏ phiếu ẩn danh. Nếu tôi nói một cái tên chỉ vì tôi nghĩ là nó đúng, tôi không thể rút lại nó nếu tôi mắc sai lầm.”

“Nhưng!”

“…… Tôi biết. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ mình phải chuẩn bị tinh thần. Chúng ta sẽ có thời gian để bỏ phiếu thêm lần nữa. Nếu số phiếu ủng hộ việc trục xuất vẫn không đạt đến con số 0, …… thì tôi sẽ không có lựa chọn nào khác ngoài việc nói tên kẻ đó. “

“Chờ một chút, Horikita-san. Tớ không đồng ý với cậu. Như Horikita-san vừa nói, không có cách nào để chắc chắn lần này ai sẽ bầu cho ai. Tớ không nghĩ việc nêu tên chỉ vì bản thân có một ý tưởng là điều có thể chấp nhận được. Tất nhiên, tớ không nói điều đó vô nghĩa vì tớ không muốn bất cứ ai phải bị đuổi học cả, cậu hiểu mà, phải không?”

“Mình cũng đồng ý với Hirata-kun. Mình không nghĩ là đúng đắn khi nói những điều mà không có sự chắc chắn tuyệt đối.

Kushida, người đồng ý với Yosuke, cũng cảm thấy điều đó kha mâu thuẫn.

Từ ý kiến của họ, các học sinh ai nấy đều hoang mang tột độ.

Nếu Horikita hiểu lầm tôi theo một cách nào đó và nhắc đến tên tôi, tôi sẽ bị chỉ trích.

Nếu chúng ta được yêu cầu bỏ phiếu ủng hộ khi chúng ta đang bỏ phiếu chống, chúng ta sẽ bị vây hãm không có lối thoát.

Nếu trong lúc không chấp nhận việc hết thời gian mà 38 người buộc phải bỏ phiếu “đồng ý”, việc phải nêu tên người sẽ bị đem ra bàn tán làm mục tiêu đuổi học là điều không thể tránh khỏi.

“Tôi biết. …… Tôi biết, đó là lý do tại sao tôi vẫn chưa nhắc đến cái tên đó cho đến bây giờ. Nhưng tôi không thể để thời gian của kỳ thi này kết thúc được. Có phải không?”

“Tôi hiểu ý của cậu. Tôi biết cậu đang cảm thấy thế nào. Tôi không giống như con người trước đây, và nếu tôi buộc phải đưa ra một lựa chọn thực sự cần thiết, tôi sẵn sàng thực hiện. Nhưng nó phải là 100%.”

"’…… Đúng”.

Cô ấy đã cố gắng tạo ra một số thay đổi đáng kể khi tình hình đang ngày càng trở nên khó khăn hơn.

“Có ai khác ngoài Horikita biết ai đang bỏ phiếu ủng hộ không?”

“Tớ không thấy ai có hành động đáng ngờ cả. Tớ cũng không biết tại sao một ai khác ngoài Koenji lại ngoan cố đến tận bây giờ để ủng hộ điều này.”

Câu hỏi của Sudo không phải là duy nhất.

Mấu chốt của vấn đề là việc dung túng tình huống như vậy, sẽ dẫn đến việc bị đuổi học.

” Nếu các cậu biết đó là ai, ngay cả khi không thể gọi tên họ, nhưng nó có thể thay đổi quyết định của các cậu một chút. Tôi muốn các bạn giơ tay nếu bản thân có bất kì nghi ngờ nào.”

Cô ấy khẳng định lại với mọi người để chắc chắn hơn và thu hẹp phạm vi tìm kiếm.

Nhưng không ai trong số họ có thể nghĩ ra một người có thể giống như Horikita nghĩ.

“Yosuke. Tôi không muốn nghi ngờ bất cứ ai, nhưng nếu cậu, Yosuke ,người được lòng với cả nam và nữ, không có ai đáng để nhắc đến sao?”

“…… Tớ không biết nữa. Tớ không muốn nói dối nhưng tớ thực sự không thể nghĩ ra cái tên nào.”

“Tôi hiểu rồi ……. Vậy còn cậu thì sao Kushida? “

Kushida không hề biểu lộ chút cảm xúc tiêu cực nào, ngay cả khi bị Horikita nhắc tên cô ấy đột ngột. Đúng hơn, Horikita nhìn về phia sau lưng và hơi khó chịu với những gì tôi định nói.

“Cậu có thể nghĩ ra ai đã bỏ phiếu đồng ý không?

“Uh-uh …… Tớ xin lỗi, Ayanokoji-kun. Tớ cũng cùng ý kiến với Hirata-kun, Tớ không thể nghĩ đến một ai cả.”

“Kushida hiểu rõ lớp hơn hầu hết mọi người. Tôi nghĩ cô ấy có thể biết một chút về những học sinh không hài lòng với lớp. Mọi người đều biết rằng cô ấy quan tâm đến mọi người trong lớp hơn bất kỳ ai khác và luôn sẵn lòng giúp đỡ. Tôi hi vọng trí nhớ của cậu vẫn còn tốt”.

Và như một điều gì đó chắc chắn, cả lớp đều hướng ánh nhìn về phía Kushida, một ánh nhìn đầy mong đợi.

“Hmmm…. Tớ cũng tự hỏi liệu có ai đó …… Tớ không biết liệu mình có thể làm được không. Nhưng tớ nhất định sẽ cho mọi người biết nếu tớ có thể nghĩ ra bất kì người nào.”

“Vậy à. Tôi có cảm giác rằng sự hiện diện của những người như Yosuke và Kushida là điều cần thiết cho kỳ thi đặc biệt cuối cùng này.”

Nếu không có sự nỗ lực chung của tất cả chúng ta, rất khó để chúng ta có thể chiến thắng phe đối lập và vượt qua thử thách này.

Nhưng sự đồng lòng này vẫn chưa đủ, và kết quả của vòng bỏ phiếu thứ sáu cũng là …….

Kết quả của vòng bình chọn thứ sáu:

1 ủng hộ 38 phản đối

Kết quả không hề thay đổi. Các cuộc thảo luận lặp đi lặp lại.

Kết quả của lần bình chọn thứ 7:

1 ủng hộ 38 phản đối

Kết quả của lần bình chọn thứ 8:

1 ủng hộ 38 phản đối

Kết quả vẫn như vậy và những cuộc trò chuyện ngày càng giảm đi. Sau đó đến khoảng thời gian nghỉ thứ tám. Đã hơn một giờ đã trôi qua kể từ khi bắt đầu nhiệm vụ này.

Với một tiếng động lớn, Chabashira-sensei gần như ngã quỵ. Cô ấy cô gắng ngăn bản thân suy sụp bằng cách dựa hai tay vào bục giảng.

“Cái….Cái…..”

Khi cuộc thảo luận tiếp tục, hơi thở của Chabashira-sensei, người đang đứng trên bục giảng suốt thời gian qua, ngày càng trở nên dồn dập.

“Se… Sensei.”

“Tôi ổn…… Không có gì cả.”

Cô ấy nói điều này và điều chỉnh tư thế của mình như thể cô ấy đang cố gắng tạo động lực cho bản thân.

Chabashira-sensei nhìn chằm chằm vào các học sinh với đôi mắt trống rỗng( vô hồn ), tự hỏi họ đang nghĩ gì.

Cuối cùng, cô ấy thở ra một cách nặng nhọc với một quyết tâm mạnh mẽ.

“Giáo viên không được phép can thiệp vào để hướng học sinh đến một lựa chọn cụ thể. Tất nhiên, tôi không bao giờ làm như vậy. Nhưng tôi có thể kể cho em nghe một câu chuyện cũ được không? Tất nhiên, sẽ không mất nhiều thời gian. Nhưng đó là nếu các em không phiền.”

“Chabashira-sensei. Bản thân việc lên tiếng của giáo viên không bị cấm, nhưng nếu cô vi phạm các quy tắc, thì những hình phạt là điều không thể tránh khỏi. Nếu chúng tôi nhận thấy đó là một sự xúi giục để giúp cả lớp này thì …… “

“Vâng. Nếu có bất kỳ dấu hiệu nào về ý định áp đặt sự lựa chọn của học sinh, tôi sẵn sàng chịu toàn bộ hình thức kỉ luật.”

Bằng cách trả lời rằng cô ấy biết rõ nguy cơ đó, giáo viên giám sát ở phía sau không có lựa chọn nào khác ngoài việc giữ im lặng.

Tất nhiên, một đề nghị bất ngờ từ Chabashira-sensei, người chưa bao giờ can thiệp vào các kỳ thi đặc biệt.

Đó là tia sáng hi vọng trong cái bầu không khi tối tăm và hoảng loạn đang bao trùm cả lớp.

“Chúng em hiện đang phải gánh chịu tình trạng này. Miễn là nó không ảnh hưởng đến quyết định của chúng em, xin hãy cho chúng em được lắng nghe câu chuyện của cô, sensei.”

Nếu có thể phá vỡ lớp bầu không khí ảm đạm này bằng cách nào đó, điều đó sẽ được hoan nghênh, Horikita nói. Tất nhiên, nếu thành thật mà nói, chúng tôi muốn có thêm động lực cho lựa chọn “phản đối”. Tuy nhiên, dưới sự giám sát cua các giám thị, cần phải tránh những hành động lộ liễu ví dụ như giao tiếp bằng ngôn ngữ…….

“…… Tôi cũng từng là học sinh tại trường Trung học Nuôi dưỡng Nâng cao này. Và tôi cũng đã tham dự kỳ thi đặc biệt này khi tôi còn là học sinh như các bạn.”

Horikita và các bạn trong lớp đều ngạc nhiên khi nghe câu chuyện của cô trong lần đầu tiên.

“Sensei cũng đã tham gia kỳ thi đặc biệt nhất trí này ……?”

“Chính xác là vậy, có năm nhiệm vụ, một số nhiệm vụ hơi khác một chút, nhưng nhiệm vụ cuối cùng mà các bạn phải đối mặt bây giờ rất giống đến từng chữ một. Các bạn phải lựa chọn hoặc là nhận được điểm lớp khi nhất trí đuổi học một người hoặc là bảo vệ bạn bè của mình và bỏ qua số điểm lớp đó “.

Các học sinh tập trung ánh nhìn vào Chabashira sensei sai khi cô ấy tuyên bố rằng mình cũng đã trải qua cùng một kỳ thi đặc biệt y hệt.

“Có một điều chắc chắn rằng: các bạn phải đưa ra quyết định để chính mình không bao giờ hối tiếc. Cho dù có ai đó chống lại hay hết thời gian. Dù chọn phương án nào, …… Dù lựa chọn của các bạn là gì, hãy tìm cách chấp nhận kết quả sau cùng. Vẫn còn đó thời gian, hãy suy nghĩ thật kĩ trước khi đưa ra quyết định”.

Lần đầu tiên, mọi người nghe Chabashira trò chuyện cùng học sinh của mình với cảm xúc thực sự.

Nó không cho bạn biết tùy chọn nào là tối ưu, cũng không cung cấp cho bạn một giải pháp. Là một giáo viên, đây là lời khuyên tốt nhất mà cô ấy có thể đưa ra.

Giám thị, người đang lắng nghe ở phía sau, đã không nói với chúng tôi rằng điều đó là vi phạm các quy tắc, và chúng tôi đã lắng nghe đến cuối cùng.

Chúng tôi không biết liệu điều này có thể ảnh hưởng đến kết quả hay không.

Nhưng nó chắc chắn đã truyện cho các học sinh một ít động lực để đối mặt với bài kiểm tra đặc biệt này một lần nữa.

Ngay cả khi có sự hỗ trợ của Chabashira-sensei, việc lãng phí khảng thời gian còn lại còn lại cũng không phải là ý kiến hay, và Horikita sẽ tiếp tục chiến đấu để nâng cao cơ hội thành công dù chỉ 1%.

“Đã đến lúc quyết định rồi. …… Nhưng trước tiên, hãy để tôi nói với mọi người một điều. Tôi không phải kẻ thù của các cậu. Tôi làm điều này là vì các cậu, tôi đứng về phía các cậu.”

Tên của người ẩn danh chắc hẳn đã xuất hiện trong tâm trí Horikita nhiều lần.

Khuôn mặt, giọng nói, ánh mắt, hơi thở.

Horikita tiếp tục cố gắng hết sức để thuyết phục người đó không rằng cô thật sự không muốn phải tiết lộ danh tính của họ nhưng nếu họ vẫn cứng đầu thì…….

Tôi chắc chắn rằng cô ấy đã dằn vặt bản thân bởi câu hỏi này luôn lặp đi lặp lại trong đầu. tôi nghĩ chúng tôi nên đặt cho kẻ đó một cái tên.

Nhưng không thể nói ra điều đó, vì tôi vẫn đang tự hỏi liệu Horikita có thực sự đứng về phía mình hay không. ( Ngoại trừ Kei và bé NaNaSe Tsubasa thì anh không tin ai cả 😊))) )

Một lời cầu xin tựa như một tiếng thét đau lòng.

Đây là lần thứ chín chúng tôi bỏ phiếu.

Kết quả là…

Kết quả bình chọn thứ 9:

1 ủng hộ 38 phản đối

Rốt cuộc, lá phiếu ủng hộ vẫn không bao giờ di chuyển.

Chỉ một. Có một học sinh đang mãi đeo bám với 100 điểm lớp của mình.

Không, cũng có những người bám vào cái quyền bị buộc phải “thôi học”. Đây là sự thật mà chỉ tôi, hoặc có lẽ chỉ hai người, bao gồm cả Horikita, nhận thức được.

Có thể nghĩ rằng lá phiếu ủng hộ cứng nhắc của một người nào đó đối với nhiệm vụ là điều đã khiến cho nó này kéo dài đến tận bây giờ.

Nhưng không có cách nào để chắc chắn một cách khách quan khi trong hoàn cảnh hiện tại, rằng người này đang chống lại nó.

Horikita lo sợ rằng nếu thời gian sắp hết, cô ấy buộc phải tiết lộ tên của mình.

Nhưng trên thực tế, dù cuộc bỏ phiếu có lặp lại bao nhiêu lần, Horikita cũng không bao giờ nói ra tên mình. “Cậu là người đã chống lại?”. Cô ấy biết rằng không có lợi ích gì khi đặt một câu hỏi không có ý nghĩa như vậy . Trên thực tế, một khi cô ấy nói ra đó là mình, cô ấy sẽ mất tất cả mọi thứ trong suốt phần đời còn lại của bản thân.

Mặc dù vẫn còn một thời gian, nhưng thời hạn ấn định là 2 tiếng đã gần kề. Đó là giợi hạn cuối cùng để đưa ra một quyết định lớn.

Written on December 10, 2021